Руководство городским методическим объединением предметной области "Искусство" учителей изобразительного искусства, музыки и МХК.
материал по изобразительному искусству (изо)

Опубликовано 30.08.2022 - 19:04 - Белкова Елена Александровна

Учительское сообщество учителей изобразительное искусства, черчения, музыки и мировой художественной культуры занимает активную позицию по внедрению и реализации инновационных технологий, методов, приёмов для повышения качества успеваемости и обучения учащихся города по предметам; педагоги не останавливаются на пути повышения профессионального мастерства, делятся опытом, участвуют в профессиональных конкурсах, что говорит о большом потенциале нашего объединения. В материале представлены анализы работы ГМО предметной области "Искусство" учителей изобразительного искусства, музыки и МХК за период с 2018 - 2022 г.г.

Скачать:

Вложение	Размер
analiz_raboty_gmo_2018-2019.docx	56.04 КБ
analiz_raboty_gmo_2019-2020.docx	52.53 КБ
analiz_raboty_gmo_2021-2022.docx	73.09 КБ
analiz_raboty_gmo_2020-2021.docx	64.94 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Анализ работы

городского методического объединения предметной области «Искусство»

за 2018-2019 учебный год

1. Методическая тема: Развитие активности на уроках изобразительного искусства – необходимое условие проявления художественного творчества

Методическая работа ГМО учителей изобразительного искусства, черчения, музыки и МХК организовывалась в соответствии с планами работы методической службы ЗУО, основными требованиями к работе ГМО, разработанными в Положении о городских методических объединениях учителей-предметников».

Цель: совершенствование условий педагогического мастерства, эрудиции, компетентности

в области предметов МХК, музыки и изобразительного искусства.

2. Выполнение поставленных задач

Задачи	Деятельность	Результат	Оценка выполнения задач (полностью/ частично/ не выполнена)
Активизировать работу по успешному внедрению ФГОС и использованию современных технологий в системе художественно-эстетического образования учащихся.	Все педагоги в своей работе успешно внедряют ФГОС и активно используют различные педагогическиетехнологии.	Проведение уроков современного типа по ФГОС. Хорошая защита проектов учащимися 7-9 классов	Полностью выполнена
Организация коллективного поиска и проверки, отработки и внедрения лучших традиционных и новых образцов педагогической деятельности в области МХК, музыки и изобразительного искусства. Выявление, сопровождение и мониторинг развития одаренных детей, их самореализация и профессиональное самоопределение.	Учителя изо искусства вместе со своими учениками участвуют в конкурсах детского творчества. Учителя музыки и МХК вместе со своими учениками участвуют в городском смотре художественной самодеятельности и различных фестивалях	Учителя мотивируют своих учеников для участия в различных конкурсах. Ученики принимают участие и занимают призовые места. За свою работу учителя награждаются грамотами и благодарностями УО ЗГМО	Частично выполнена. Не все учителя изобразительного искусстваи музыки участвуют в конкурсах художественного и музыкального творчества, в олимпиадах и НПК по изобрази-тельному искусству и музыке, МХК
Проведение различных мероприятий для детей, направленных, в том числе на формирование навыков проектной деятельности и командной работы с целью решения задачи раскрытия способностей каждого ребенка с разными образовательными возможностями и потребностями.	Учителя изучили литературу по методической теме и активно внедряют свои знания на практике. Являются кураторами по созданию и защитепроектов предметной области «Искусство» учащихся 7-9 классов.	Многочисленный выбор учащимися 7-9 классов направления «Искусство» при защите своих проектов. Хорошая защита, интересные проекты.	Полностью выполнена

Вывод: Все поставленные задачи способствовали достижению цели: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области искусства.

Главным условием для успешной реализации задач по повышению профессионального мастерства учителей-предметников является работа в нашем методическом объединении.

3. Качественный вклад педагогического состава ГМО

№ п/п	ФИО педагога	ОО	Вклад в работу ГМО	Присутст вие на заседаниях ГМО (указать даты)
1	Белкова Елена Александровна	МБОУ «СОШ №5» МБОУ «СОШ №7» МБОУ «Зиминский лицей»	1.Приветствие и просмотр видеофильма «Волшебный мир искусства» 2.Краткий анализ работы городского методического объединения предметной области «Искусство» за 2017-2018 уч. год. 3.Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников 2018/2019 учебном году по искусству (мировой художественной культуре). 4.Вопросы для планирования работы ГМО предметной области «Искусство» на 2018-2019 учебный год.	28.08.2018
			1. «Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке». Презентация. 2. Анкетирование учителей. Изучение уровня владения основными методами мотивации и стимулирования деятельности. 4. Просмотр видеофрагментов открытых уроков музыки и изобразительного искусства. 5. Планирование городских мероприятий предметной декады (2 половина февраля) 6. Утверждение плана работы ГМО образовательной области «Искусство» на 2018-2019 учебный год.	01.11.2018
			1. «Использование нетрадиционных техник рисования» Презентация 4.Подготовка к предметно-интегрированной декаде по изобразительному искусству, музыки и МХК.	21.02.2018
			Заседание Круглого стола по теме: 1.«Приемы активации творческой деятельности». Презентация 2.Просмотр видеосюжета «Изобразительное искусство в современной школе» 3.Просмотр видео мастер-классов «Красота своими руками», «Объемная живопись. Цветы», «Украшение чашки», «Украшение цветочного горшка из пластикового ведерка» и т.п. 5.Представление видеосюжета об экспозиции персональной выставки Белковой Е.А в Историко-краеведческом музее	03.04.2019
2	Васильева Арина Александровна	МБОУ «СОШ №26»		28.08.2018 01.11.2018 21.02.2019
3	Куренкова Наталья Владимировна	МБОУ «СОШ №10»		01.11.2018 03.04.2019
4	Лакатош Татьяна Витальевна	МБОУ «СОШ №9», МБОУ «СОШ №7»		28.08.2018 03.04.2019
5	Мошенец Татьяна Валерьевна	МБОУ «СОШ №26»	4. Мастер-класс «Пасхальная радость»	28.08.2018 01.11.2018 21.02.2019 03.04.2019
6	Некрасова Вера Яковлевна	МБОУ «СОШ №7»	3. «Проектная деятельность на уроке музыки и на занятиях дополнительного образования». Презентация	01.11.2018 03.04.2019
7	Полубенцева Наталья Сергеевна	МБОУ «СОШ №10»		28.08.2018 03.04.2019
8	Родионова Оксана Геннадьевна	МБОУ «СОШ №9»	2.Технология «Рисуночная терапия»	28.08.2018 01.11.2018 21.02.2019
9	Спасибко Ирина Александровна	МБОУ «СОШ №7»	3. Мастер-класс «Украшение женского силуэта»	28.08.2018 02.11.2018 21.02.2019
10	Сучкова Валентина Владимировна	МБОУ «СОШ №8»		28.08.2018 01.11.2018 21.02.2019 03.04.2019
11	Харламова Вера Владимировна	МБОУ «СОШ №8»		28.08.2018 01.11.2018 21.02.2019 03.04.2019

Вывод: в этом году в работе ГМО приняли участие те педагоги, которые не выступали в прошлом году.Причем инициатива исходила не только от руководителя, но и от самих педагогов.

Например, при обсуждении проведения городского мероприятия в рамках декадника по искусству, музыки МХК учителя МБОУ «СОШ №8» – Смирнова Вера Владимировна и Сучкова Валентина Владимировна сами предложили провести Квест-игра «Путешествие в мир искусства» для учащихся 6-х классов.

Мероприятие прошло на высоком профессиональном уровне, всем участникам и учителям изобразительного искусства, музыки и МХК понравился турнир.

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7» – Спасибко Ирина Александровна на заседании для всех учителей изобразительного искусства и музыки показаламастер-класс «Украшение женского силуэта» Все педагоги удовлетворены работой ГМО.

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26» – Мошенец Татьяна Валерьевна показала мастер-класс «Пасхальная радость»

4. Анализ педагогического состава ГМО

Кол-во педагогов

Возраст (лет)

Педагогический стаж (лет)

Образова-ние

Категория

< 30

30-

40-

50-

> 60

до 5

10-

20-

> 30

ВО

СПО

ВКК

IКК

СЗД

Вывод: в состав ГМО входят 7 учителей изобразительного искусства и черчения и 4 учителя музыки и МХК, всего 11 человек.

- Вновь прибывших учителей в этом учебном году – нет. Ушедших на заслуженный отдых педагогов – нет.

- Возрастной состав педагогов.

Возраст до 30 – 1 учитель, что составляет 9 %;

Возраст от 30 - 40 – 2 учителя, что составляет 18,1%

Возраст до 40 - 50 – 4 учителя, что составляет 36,3 %;

Возраст от 50 - 60 – 4 учителя, что составляет 36,3%

Педагогический стаж

до 5 лет – нет, что составляет щ %;

от 5-10 лет – 2 учитель, что составляет 18,1 %;

от 10-20 лет – 2 учителя, что составляет 18.1 %;

от 20-30 лет – 3 учителя, что составляет 27.2%

более 30 лет – 4 учителя, что составляет 36,3 %;

Образование педагогического состава ГМО по сравнению с прошедшим годом не изменилось.

Высшую квалификационную категорию имеют 5 учителей – 45.4%

Первую квалификационную категорию имеют 6 учителей – 54.5%

В сравнении с прошлым годом ещё один педагог повысил квалификационную категорию

– это учитель изобразительного искусстваМБОУ «СОШ №8» Харламова Вера Владимировнааттестовалась на высшую квалификационную категорию.

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9» Родионова Оксана Геннадьевна тоже аттестовалась на высшую квалификационную категорию.

На следующий учебный год будут аттестоваться учитель музыки и МХК – Сучкова Валентина Владимировна (МБОУ «СОШ №8») и учитель изобразительного искусства – Куренкова Наталья Владимировна (МБОУ «СОШ №10»)

5. Курсы повышения квалификации

Название курсов	Ф.И.О. обученного педагога (педагогов)	Кол-во часов	Форма обучения (очно/дистанционно)
«Инновации в образовании. Воспитание в условиях реализации ФГОС»	Куренкова Наталья Владимировна	72 ч.	очно г. Иркутск.
«Актуальные вопросы внедрения предметной области. Основы духовно-нравственной культуры народов России» в рамках реализации ФГОС ООО»	Куренкова Наталья Владимировна	72 ч.	очно г. Иркутск.
«Повышение профессиональной компетенции педагогов эстетического цикла. ФГОС»	Полубенцева Наталья Сергеевна	72 ч.	очно г. Иркутск. ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»
«Инновации в образовании. Воспитание в условиях реализации ФГОС»		72 ч.	очно г. Иркутск. ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»
«Подготовка экспертов, осуществляющих всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности»,		36 ч.	очно г. Иркутск. ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»
«Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ»	Спасибко Ирина Александровна	108 ч.	дистанционно г. Москва. «Онлайн-школа» Фоксфорт
«Современные технологии инклюзионного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»	Сучкова Валентина Владимировна	72 ч.	дистанционно г. Екатеринбург. ООО «Высшая школа делового администрирования»
«Проектирование современного урока в условиях реализации ФГОС общего образования»	Харламова Вера Владимировна	36 ч.	очно г. Иркутск. ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»
«Современные технологии инклюзионного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»		72 ч.	дистанционно г. Екатеринбург. ООО «Высшая школа делового администрирования»
«Теория и методика преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС ОО»		72 ч.	дистанционно г. Санкт- Петербург.
«Подготовка экспертов, осуществляющих всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности»		36 ч.	очно г. Иркутск. ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»

Вывод:

Какие темы в рамках курсовой подготовки (семинаров, вебинаров и т.п.) хотели бы прослушать педагоги ГМО в следующем учебном году?

«Преподавание изобразительного искусства начального и основного общего образования в условиях введения и реализации ФГОС», 72 часа.

6. Обобщение педагогического опыта

Дата	Наименование мероприятия	ФИО выступающего педагога (педагогов)	Тема выступления	Методический продукт^[1]
21.02. 2019	Заседание ГМО	Белкова Елена Александровна	«Использование нетрадиционных техник рисования»	Презентация
	Городской семинар-конференции «РДШ- территория самоуправления»	Куренкова Наталья Владимировна	Мастер-класс: «Открытка ко дню рождения РДШ»
	XII региональный семинар-практикум для педагогов дополнительного образования детей «Творчество без границ» г. Ангарск	Куренкова Наталья Владимировна	«Правополушарное рисование на уроках изобразительного искусства	Статья
	Сайт Вестник педагога	Куренкова Наталья Владимировна	«Правополушарное рисование на уроках изобразительного искусства	Публикация
	Педагогический конкурс «Педагогика ХХI века: опыт, достижения, методика»	Куренкова Наталья Владимировна	Диплом победителя в номинации методические разработки	Методическая разработка
	XII педагогический конкурс «Секреты педагогического мастерства	Куренкова Наталья Владимировна	Диплом победителя в номинации методические разработки	Методическая разработка
28.09. 2019	Городская августовская педагогическая конференция	Родионова Оксана Геннадьевна	«Активные методы обучения изобразительному искусству»	Тезисы к публичному выступлению
	XIII городская конференция «Фестиваль педагогических идей – 2019»	Родионова Оксана Геннадьевна	«Арттерапия в изобразительном искусстве»	Тезисы к публичному выступлению
	ГМО классных руководителей	Сучкова Валентина Владимировна	«Проектная деятельность старшеклассников в работе классного руководителя»	Тезисы к публичномувыступлению
	Региональная конференции «ФГОС ОО: от цели к результату»	Сучкова Валентина Владимировна	«Применение технологии проектного обучения на уроках музыки и во внеурочное время»	Статья
	Сборник научных трудов по материалам Международной научная научно- практической конференции «Современное общество, образование и наука» г. Тамбов	Сучкова Валентина Владимировна	«Применение технологии проектного обучения на уроках музыки и во внеурочное время»	Публикация
	Межмуниципальная стажировочная площадка	Сучкова Валентина Владимировна	«Проектирование и использование в урочной и внеурочной деятельности системы учебных заданий. Особенности учебных заданий на формирование навыков сотрудничества, самоорганизации и саморегуляции»	Разработка учебных заданий для проектной задачи

Вывод: в 2018-2019 учебном году 4 педагога обобщили свой педагогический опыт.

Не все учителя активно распространяют свой педагогический опыт на заседании ГМО, на августовской педагогической конференции.

Представленная деятельность участников МО по изучению, формированию, обобщению и распространению педагогического опыта по проблемам обновления методов и технологий обучения свидетельствует о наличии системы повышения профессионального мастерства педагогов.

Педагоги ГМО обобщали опыт своей работы в рамках аттестации и через публикации

в различных изданиях.

7. Городские мероприятия для детей по предмету (в т.ч. в рамках предметных декад), проводимые педагогами ГМО

Дата, место прове

дения

Наименование мероприятия

ФИО (ОО) проводившего(их)

Кол-во, возраст (класс), ОО участников

Победители (чел.)

Призеры (чел.)

05.03.

2018

Квест-игра «Путешествие в мир искусства» среди учащихся 6-х классов

Сучкова Валентина Владимировна

Харламова Вера Владимировна

24 учащихся 6-х классов

1 команда «Солнышко»

Голубева Анастасия, школа №8

Безгубова Дарья,школа №10

Бурмецкая Ксения, школа №5

Кадаева Элина, школа №10

Попова Кристина, школа №9

Швыдченко Мария, школа №9

2 команда «Красочки»

Егунов Алексей, школа №5

Калайда Анастасия, школа №5

Ковалёва Дарья, школа №8

Мартьянова Анастасия, школа №10

Моисеева Галина, школа №10

СидельниковаДарина, школа №8

3 команда «Спортивная»

Бурмецкая Анастасия, школа №5

Голубева Софья, школа №26

Кудаева Наталья, школа №9

Лясота Екатерина, школа №9

Мельникова Ксения, школа №7

Стародубова Алёна, школа №7

4 команда «Творцы»

Голубев Тимофей, школа №26

Мельник Кристина, школа №7

Морозов Артём, школа №26

Соснова Анастасия, школа №26

Фокина Вероника, школа №8

Шевчук Екатерина, школа №26

Команда «Солнышко» –

I место

Команда «Творцы» –

II место

Команда «Спортивная» –

III место

Вывод: в рамках декады по изобразительному искусству, музыке и МХКв МБОУ «СОШ №8» прошло городское мероприятие – Квест-игра “Путешествие в мир искусства”.

Организацией и проведением занимались учитель музыки и МХК Сучкова Валентина Владимировна и учитель изобразительного искусства Харламова Вера Владимировна.

В игре приняли участие команды всех общеобразовательных школ города Зимы.

В квест-игре приняли участие 24 обучающихся и 9 педагогов.

Цели: повышение у школьников интереса к предмету “Искусство”

Задачи:

• развитие коммуникативных способностей;

• формирование навыков коллективного сотрудничества.

Участники игры – ребята 6-х классов (4 человека с каждой школы) были поделены

на 4 команды.

Ведущие озвучивают задачи игры. Командам были выданы маршрутные листы.

После получения комплекта маршрутных листов участники игры расходятся

по этапам.

1 этап: Эрудит (тестовые задания) (1б. за каждый правильный ответ)

Дополнительное задание

2 этап: Иллюстрация (5б. за иллюстрацию + 5б. за защиту)

3 этап: Угадай мелодию (1б. за каждый правильный ответ)

Дополнительное задание

4 этап: Мозаика (5б. за сбор картины + 1б. за название картины и художника)

Дополнительное задание

5 этап: Командное исполнение песни с элементами определенного стиля

(5б. за исполнение)

Дополнительное задание

6 этап: Весёлый клоун (5б. за иллюстрацию + 5б. за защиту)

На каждом этапе присутствовало компетентное жюри – учителя изобразительного искусства, музыки – Белкова Е.А (учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №5»); Некрасова В.Я. (учитель музыки МБОУ «СОШ №7»); Куренкова Н.В. (учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10»); Полубенцева Н.С. (учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10»); Родионова О.Г. (учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9»);Лакатош Т.В. (учитель музыки МБОУ «СОШ №9»);Мошинец Т.В. (учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26»)

Члены жюри объективно выставляли баллы за каждый соответствующий этап.

Квест-игра «Путешествие в мир искусства» предоставила школьникам широкие возможности для применения знаний и умений на практике в области изобразительного искусства и музыки, а также проявления их творческих способностей. Соревнование команд для ребят было увлекательным, интересным, насыщенным различного рода творческими заданиями на этапах.

Городское мероприятие декадника по искусству прошло на высоком профессиональном уровне. Всем ребятам-участникам городское мероприятие очень понравилось, они были награждены дипломами и сладкими призами. Поставленные цель и задачи достигнуты.

Практиковать проведение городского мероприятия с целью обмена опыта работы учителей и воспитания у учащихся интереса к предметам, развития их кругозора и творческих способностей, а также умения работать в команде.

8. Открытые уроки, мастер-классы, занятия по обмену опытом, проводимые педагогами ГМО, на муниципальном уровне

Дата, место проведения	Тема	Форма	ФИО проводившего педагога	Кол-во, ОО участников
31.01.2019 МБОУ «СОШ №7»	Городской семинар «Технологии инклюзивного образования»	Открытый урок изобразительного искусства в 6 классе по теме: «Времена года в живописи»	Спасибко Ирина Александровна	14
21.02.2019 МБОУ «СОШ №26»	ГМО предметной области «Искусство»	Мастер- класс «Украшение женского силуэта»	Спасибко Ирина Александровна	7
21.02.2019 МБОУ «СОШ №26»	ГМО предметной области «Искусство»	Технология «Рисуночная терапия»	Родионова Оксана Геннадьевна	7
МБОУ «СОШ №9»	Аттестация	Открытый урок изобразительного искусства в 5Б классе «Масленица»	Родионова Оксана Геннадьевна	30
МБОУ «СОШ №8»	Аттестация	Открытый урок изобразительного искусства 5 А классе«Конструкция и декор предметов народного быта»	Харламова Вера Владимировна	24

Вывод: в этом году было проведено мало открытых мероприятий для педагогов и посещают их не все учителя. Это связано с тем, что на городские семинары и открытые уроки аттестующих учителей приходит ограниченное число педагогов, не всех учителей отпускает администрация школы.

ВЫВОД О РАБОТЕ ЗА ГОД (исходя из поставленных задач)

Таким образом, показателями успешной работы ГМО учителей предметной области «Искусство» можно считать: сохранение положительной мотивации учащихся;результаты инновационной деятельности педагогов; системный подход к анализу и планированию деятельности ГМО; формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей.

по предметам; не останавливаются на пути повышения профессионального мастерства, делятся опытом, участвуют в профессиональных конкурсах, что говорит о большом потенциале нашего объединения.

В образовательной системе обучения искусству используются также и новые информационные технологии. Учителя изобразительного искусства, музыки и МХК готовят своих учеников к защите своих творческих проектов, являясь их руководителями.

Работа содаренными детьми, мотивированными на творческую деятельность, осуществляется целенаправленно у педагогов: Белковой Елены Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №5» и МБОУ «Зиминский лицей», Спасибко Ирины Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №7», Харламовой Веры Владимировны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №8»,Куренковой Натальи Владимировны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10», Мошенец Татьяны Валерьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26».

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26» – Васильева Арина Александровна не участвовала со своими учениками ни в одном конкурсе художественного творчества.

Учитель музыки МБОУ «СОШ №9», МБОУ «СОШ №7» – Лакатош Татьяна Витальевна уже

2 год не участвует со своими учениками ни в одном конкурсе, фестивале и смотре художественной самодеятельности.

Мероприятия плана работы ГМО проведены почти полностью,из-за болезни учителя Родионовой О.Г. 21.02.2019 г. не проведен мастер-класс «Изготовление керамической свистульки»

Решения заседаний ГМО выполнены.

Тематика заседаний ГМО по сравнению с прошлым годом изменилась.

Рассматривались новые вопросы: управление познавательной деятельностью учащихся;

развитие творческой активности учащихся на уроках изобразительного искусства через использование элементов нетрадиционных приёмов изобразительной деятельности;

приёмы активации творческой деятельности.

Использовалась новая форма работы:мастер-класс, а также новые технологии нетрадиционных техник изобразительного искусства. Другие технологии не использовались в связи загруженностью учителей в школах.

Наиболее характерные затруднения педагогов, выявленные в процессе итогового анализа:

проблема совершенствования аналитических умений учителя;
проблема непрерывной активности учителя в методической работе;
проблема посещения учителями заседаний ГМО.

Конечно, одни учителя отсутствуют по уважительным причинам, а некоторые не приходят

на заседания, даже не предупреждая руководителя ГМО.Соответственно приходиться перестраиваться: переставлять выступления, активизируя других учителей, на ходу меняя темы вопросов повестки заседания.

На первом заседании отсутствовали: Куренкова Н.В., Мошенец Т. В., .Некрасова В. Я.

На втором заседании отсутствовали:

На третьем заседании отсутствовали: Куренкова Н. В., Лакатош Т. В., Некрасова В.Я.,

Полубенцева С.С.

На четвертом заседании отсутствовали:Васильева А.А., Родионова О.Г., Спасибко И.А.

Отчет сдали все педагоги,кроме учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №26» Мошенец Татьяны Валерьевны (причина не известна)

Затруднения в педагогической работе, выявленные в процессе настоящего анализа, могут быть решены благодаря тому, что большая часть педагогов творчески решает вопросы воспитания, развития, обучения детей.

Учитывая вышесказанное, будет уместно определить на 2019-2020 учебный год следующее направления методической работы ГМО: овладение научно-обоснованным анализом деятельности учителя и результатов его труда.

Для этого необходимо поставить следующие задачи:

активное включение учителей в педагогический поиск, творчество;
развитие современного стиля педагогического мышления;
посещение открытых уроков коллег и обмен ПО педагогов;
продолжить работу по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
вовлечение учащихся для участия в различные конкурсы музыкального творчества;
продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Цель: совершенствование условий педагогического мастерства, эрудиции, компетентности

в области предметов МХК, музыки и изобразительного искусства.

За активное участие в работе ГМО необходимо отметить работу учителя музыки Сучковой Валентины Владимировны (МБОУ «СОШ №8») и учителя изобразительного искусства Харламовой Веры Владимировны (МБОУ «СОШ №8»), принявших активное участие в подготовке и проведении городского мероприятия – Квест-игры «Путешествие в мир искусства», а также учителя изобразительного искусства Спасибко Ирину Александровну (МБОУ «СОШ №7») за проведение мастер-класса «Украшение женского силуэта» и проведение открытого урока изобразительного искусства в 6 классе по теме: «Времена года в живописи» на городском семинаре.

14.06.2019 Руководитель ГМО – Белкова Е.А.

[1]

Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ

работы городского методического объединения предметной области «Искусство»

за 2019-2020 учебный год

1. Методическая тема: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

2. Выполнение поставленных задач

Задачи

Деятельность

Результат

Оценка выполнения задач(полностью/ частично/ не выполнена)

1.Продолжение работы по обучению педагогов новым технологиям, современным формам и методам работы, направленным на реализацию ФГОС нового поколения.

Все педагоги

в своей работе успешно внедряют ФГОС и активно используют различные педагогические технологии.

Проведение уроков современного типа по ФГОС.

Хорошая защита проектов учащимися

7-9 классов

Полностью выполнена

2.Создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Педагоги для повышения уровня профессиональной компетентности проходят курсы повышения квалификации, участвуют в семинарах и вебинарах.

Некоторые педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства. Также педагоги

проводят открытые уроки и мастер-классы.

Все это способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Частично выполнена.

Не все учителя изобразительного искусстваи музыки проводят открытые уроки и мастер-классы. Не все педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства

3. Информационно-методическая поддержка педагогам в организации

своевременного и качественного освоения и применения в работе обновленной нормативной

правовой и учебно-методической документации в предметной области «Искусство»

Учителя изучили литературу по методической теме и активно внедряют свои знания на практике. Являются кураторами по созданию и защите проектов предметной области «Искусство» учащихся 7-9 классов.

Многочисленный выбор учащимися

7-9 классов направления «Искусство» при защите своих проектов.

Хорошая защита, интересные проекты

Полностью выполнена.

4.Вовлечение

в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся

Учителя изо искусства вместе со своими учениками участвуют в конкурсах детского творчества.

Учителя музыки и МХК вместе со своими учениками участвуют

в городском смотре художественной самодеятельности и различных фестивалях

Учителя мотивируют своих учеников для участия в различных конкурсах. Ученики принимают участие и занимают призовые места.

За свою работу учителя

награждаются грамотами и благодарностями

УО ЗГМО

Частично выполнена.

Не все учителя изобразительного искусстваи музыки участвуют

в конкурсах художественного и музыкального творчества,

в олимпиадах и НПК по изобрази-тельному искусству и музыке, МХК

Вывод:

вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся – эта задача выполнена частично. Причиной явилось дистанционное обучение учащихся в связи короновирусом. Не во всех школах прошел смотр художественной самодеятельности, не было НПК по изобразительному искусству и музыке, МХК, которая планировалась в апреле.

Эта задача и 2 задача: создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровняпрофессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету будут включены в планирование на следующий учебный год

3. Качественный вклад педагогического состава ГМО

№ п/п

ФИО педагога

ОО

Вклад в работу ГМО

Присутствие на заседаниях ГМО (указать даты)

Белкова

Елена

Александровна

МБОУ «СОШ №5»

МБОУ «СОШ №7»

МБОУ «Зиминский лицей»

1. Краткий анализ работы городского методического объединения предметной области «Искусство» за 2018-2019 уч. год.

2. Концепция преподавания предметной области «Искусство»

3.Планирование работы ГМО на 2019-2020 уч. г

27.09.2019

Белкова

Елена

Александровна

Спасибко

Ирина Александровна

Харламова Вера Владимировна

Куренкова

Наталья

Владимировна

Некрасова Вера Яковлевна

МБОУ «СОШ №1»

МБОУ «Зиминский лицей»

МБОУ «СОШ №7»

МБОУ «СОШ №8»

МБОУ «СОШ №10»

МБОУ «СОШ №7»

«Проектная деятельность как способ повышения профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС»

1. Теоретические основы метода проектов.

2. Структура проекта.

3. Методы и приёмы организации проектной деятельности.

4. Этапы создания проектной работы.

11.12.2019

Белкова

Елена

Александровна

Заседания ГМО предметной области «Искусство»

Председатель – Белкова Е.А.

1.О плане работы ГМО учителей музыки, изобразительного искусства и черчения на 2019-2020 учебный год.

2. «Влияние цвета на физическое и психическое здоровье человека. Мастер-класс «Магия цвета. Цветик-семицветик»

3. «Повышение качества образования через применение форм и методов системно-деятельностного подхода в обучении в рамках ФГОС.»

4. Обсуждение и планирование городского мероприятия Квест-игры в рамках декадника

18.02.2020

Вывод: в связи с проведением XIIгородского образовательного Форума «Образование Зимы - 2019» пришлось изменить тематику выступлений на заседаниях ГМО, т.е. переставить местами – это связано с производственной необходимостью.

На 2 заседании ГМО самое активное участие принималиучителя изобразительного искусства.

4 заседание Круглого стола не состоялось по объективной причине, связанной с короновирусом.

В следующем году необходимо задействовать в работе ГМО учителей музыки и МХК.

4. Анализ педагогического состава ГМО

Кол-во педагогов

Возраст (лет)

Педагогический стаж (лет)

Образова-ние

Категория

< 30

30-

40-

50-

> 60

до 5

10-

20-

> 30

ВО

СПО

ВКК

IКК

СЗД

Состав педагогов ГМО

№	ФИО педагога	предмет	ОУ (школа)	Квалификационная категория
1	Белкова Елена Александровна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №5» МБОУ «СОШ №1» МБОУ «Зиминский лицей»	высшая
2	Васильева Арина Александровна	ИЗО	МБОУ «СОШ №26»	первая
3	Куренкова Наталья Владимировна	ИЗО	МБОУ «СОШ №10»	высшая
4	Лакатош Татьяна Витальевна	музыка	МБОУ «СОШ №1»	высшая
5	Некрасова Вера Яковлевна	музыка и МХК	МБОУ «СОШ №7»	первая
6	Полубенцева Наталья Сергеевна	музыка	МБОУ «СОШ №10»	высшая
7	Родионова Оксана Геннадьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №9»	высшая
8	Спасибко Ирина Александровна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №7»	первая
9	Сучкова Валентина Владимировна	музыка	МБОУ «СОШ №8»	высшая
10	Харламова Вера Владимировна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №8»	высшая

Вывод: в состав ГМО входят 6 учителей изобразительного искусства и черчения и 4 учителя музыки и МХК, всего 10 человек.

- Вновь прибывших учителей в этом учебном году – нет.

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26» - Мошинец Т.В. переехала в другой город

- Возрастной состав педагогов.

Возраст до 30 – 1 учитель, что составляет 10 %;

Возраст от 30 - 40 – 2 учителя, что составляет 20%

Возраст до 40 - 50 – 3 учителя, что составляет 30%;

Возраст от 50 - 60 – 4 учителя, что составляет 40%

Педагогический стаж

до 5 лет – нет, что составляет 0%;

от 5-10 лет – 2 учителя, что составляет 20 %;

от 10-20 лет – 2 учителя, что составляет 20 %;

от 20-30 лет – 2 учителя, что составляет 20%

более 30 лет – 4 учителя, что составляет 40 %;

Образование педагогического состава ГМО по сравнению с прошедшим годом не изменилось.

Высшую квалификационную категорию имеют 7 учителей –70 %

Первую квалификационную категорию имеют 3учителя – 30 %

Учитель музыки и МХК – Сучкова Валентина Владимировна (МБОУ «СОШ №8») аттестована на высшую квалификационную категорию

Учитель изобразительного искусства –Куренкова Наталья Владимировна (МБОУ «СОШ №10»)аттестовалась на высшую квалификационную категорию.

На следующий учебный год будет аттестоваться учитель музыки и МХК – Лакатош Татьяна Витальевна

5. Курсы повышения квалификации

Название курсов	Ф.И.О. обученного педагога (педагогов)	Кол-во часов	Форма обучения (очно/дистанционно)
Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург 18.01.2020	Белкова Елена Александровна	72	дистанционно
«Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ» ФОКСФОРД с 9.03-9.06.2020	Спасибко Ирина Александровна	108	дистанционно
"Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ» 29.05.-29.08.2019	Некрасова Вера Яковлевна	108	дистанционно
Семинар по теме: «Составление рабочих программ для обучающихся с ОВЗ» г. Иркутск	Сучкова Валентина Владимировна	36
Вебинара «Основы дизайна в УМК «Изобразительное искусство» под редакцией Б.М. Неменского, АО издательство «Просвещение»	Родионова Оксана Геннадьевна
«Повышение профессиональной компетенции педагогов эстети-ческого цикла. ФГОС», ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области	Полубенцева Наталья Сергеевна	72
«Инновации в образовании. Воспитание в условиях реализации ФГОС» ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»		72
«Подготовка экспертов, осуществляющих всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности», ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»		36
«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»	Васильева Арина Александровна	72

Вывод: 60% педагогов прошли различную курсовую подготовку в этом году.

В следующем году учителям изобразительного искусства Белковой Е.А., Спасибко И.А., Васильевой А.А.необходимы курсы повышения квалификациипо какому направлению (предметные, ФГОС)

Например,

6. Обобщение распространения педагогического опыта, участие в конкурсах профессионального мастерства, конкурсах методических разработок (муниципальный, региональный, всероссийский уровни)

Дата	Наименование мероприятия	ФИО выступающего педагога (педагогов)	Тема выступления	Методический продукт^[1]
	XII городской образовательный Форум «Образование Зимы - 2019» в работе методической площадки «Эффективная социализация обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности»	Белкова Е.А	Мастер-класс «Влияние цвета на физическое и психическое здоровье человека. Цветик-семицветик» Свидетельство
	Городской профессиональный конкурс «Звезда года -2019»	Белкова Е.А	Номинация «Лучший педагог-вдохновитель» Сертификат участника
	Выставка «Мир моих увлечений»	Белкова Е.А	Живописные картины Сертификат участника
	Городской фестиваль «Окинские родники – 2019»Номинация «Изобразительное искусство»	Белкова Е.А	Живописные картины Диплом лауреата II степени
	Региональная стажировочная сессия «Социализация обучающихся. Роль образовательной организации и педагого на разных этапах становления личности ребёнка»	Спасибко И.А.	Выступление	тезисы
	Городской профессиональный конкурс «Звезда года -2019»	Спасибко И.А.	«Лучший педагог дополнительного образования» Сертификат участника
	Городской фестиваль «Окинские родники – 2019» Номинация «Фотоискусство» 50 лет и старше	Спасибко И.А.	Фото Грамота за участие
	2 заседание ГМО 4. Этапы создания проектной работы.	Некрасова В.Я	"Проектная деятельность учителя и классного руководителя»	разработка метод.материалов
	Городской профессиональный конкурс «Звезда года -2019»	Сучкова В.В.	Номинация «Лучший педагог-вдохновитель» Сертификат участника
	II Региональная конференция с Всероссийским участием «ФГОС ОО от цели к результату».	Родионова О.Г.	Предоставление опыта по теме: «Рисуночная терапия как способ выражения окружающего мира»	Сборник материалов II Региональной конференции
	Городской семинар-конференция «РДШ- территория самоуправления» ( 2019)	Полубенцева Н.С.	Представление опыта работы	тезисы
	Всероссийский творческий конкурс к 75-летию ПОБЕДЫ «Я помню»	Васильева А.А	Рисунок

Вывод:

к сожалению, не все активно распространяют свой педагогический опыт на заседании ГМО, на августовской педагогической конференции.

Учителя изобразительного искусства Белкова Е.А.,Спасибко И.А и учитель музыки Сучкова В.В участвовали в городском профессиональном конкурсе «Звезда года -2019». Учитель Спсибко И.А и учитель Белкова Е.А. приняли участие в городском фестивале «Окинские родники – 2019» 50 лет и старше, предоставив свои творческие работы: картины и фото.

7. Городские мероприятия для детей по предмету (в т.ч. в рамках предметных декад), проводимые педагогами ГМО

Дата, место проведения

Наименование мероприятия

ФИО (ОО) проводившего(их)

Кол-во, возраст (класс), ОО участников

Победители (чел.)

Призеры (чел.)

27.02. 2020 г. МБОУ «СОШ№1»

Квест-игра “В мире искусства”.

Белкова Елена Александровна

Лакатош Татьяна Витальевна

1 команда « Юные художники»

Шаничева Дарья, школа №1

ШалопинаЕлизавета, школа №7

Мурашова Софья, школа №8

Маркевия Юлия, школа №9

Филь Юлия, школа №10

2 команда «Радуга»

Горбовская Ксения, школа №1

Харитонов Александр, школа №7

Прохорова Анастасия, школа №8

Кандюк Екатерина, школа №9

Фуркулица Анастасия, школа №10

3 команда «Мастера искусств»

Номоконова Софья, школа №1

Викулина Виктория, школа №7

Карташова Виктория, школа №8

Карцева Алиса, школа №9

Кунгурцев Максим, школа №10

4 команда «Художники»

Фёдорова Виктория, школа №1

Казакова Джульетта, школа №7

Шишова Ксения, школа №8

Маркевич Юлия, школа №9

Аблязов Станислав, школа №10

3 команда «Мастера искусств»

Номоконова Софья, школа №1

ВикулинаВиктория, школа №7

Карташова Виктория, школа №8

Карцева Алиса, школа №9

Кунгурцев Максим, школа №10

4 команда «Художники»

Фёдорова Виктория, школа №1

Казакова Джульетта, школа №7

Шишова Ксения, школа №8

Маркевич Юлия, школа №9

Аблязов Станислав, школа №10

1 команда

«Юные художники»

Шаничева Дарья, школа №1

Шалопина Елизавета, школа №7

Мурашова Софья, школа №8

Маркевия Юлия, школа №9

Филь Юлия, школа №10

Вывод:

вКвест-игре приняли участие 20 обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ города Зимы: МБОУ «СОШ №1», МБОУ «СОШ №7», МБОУ «СОШ №8», МБОУ «СОШ №9», МБОУ «СОШ №10»

Цель: расширить знания и интерес учащихся об изобразительном искусстве и музыке, а также оживить процесс приобщения к миру прекрасного.

Задачи:

развитие умения учащихся на практике полученные на уроках изобразительного искусства знания, умения и навыки;
развитие коммуникативных способностей: воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, умения работать в команде;
формирование навыков коллективного сотрудничества.

Ребята активно участвовали в соревновании квест-игры в 5 турах: конкурс капитанов (название, девиз, приветствие), викторина «Знатоки искусства», «Эрудит», «Угадай музыкальный инструмент», «Украшение матрешки».Квест-игра «В мире искусства» предоставила школьникам широкие возможности для применения знаний, умений и навыков на практике в области изобразительного искусства и музыки, а также проявления их творческих способностей. Соревнование команд для ребят было увлекательным, интересным и познавательным, насыщенным различного рода творческими заданиями на всех турах.

Городское мероприятие декадника по искусству прошло на высоком профессиональном уровне. Поставленные цель и задачи достигнуты.

Дата, место проведения	Тема	Форма	ФИО проводившего педагога	Кол-во, ОО участников
16.09.2019	«Классика и современность»	Урок музыки в 7 Б классе	Сучкова В.В.	29
	«Влияние цвета на физическое и психическое здоровье человека. Цветик-семицветик»	Мастер-класс XII городской образовательный Форум «Образование Зимы - 2019» в работе методической площадки «Эффективная социализация обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности»	Белкова Е.А.	28
12.02.2019	«Открытка ветерану»	Урок изо искусства в 5 А классе	Куренкова Н В.	22
18. 02. 2020	«Влияние цвета на физическое и психическое здоровье человека. Цветик-семицветик»	Мастер-класс Заседание №3 ГМО предметной области «Искусство»	Белкова Е.А.	9

ВЫВОД О РАБОТЕ ЗА ГОД(исходя из поставленных задач)

Таким образом, показателями успешной работы ГМО учителей предметной области «Искусство» можно считать: сохранение положительной мотивации учащихся; результаты инновационной деятельности педагогов; системный подход к анализу и планированию деятельности ГМО; формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей.

Работа с одаренными детьми, мотивированными на творческую деятельность, осуществляется целенаправленно у педагогов: Белковой Елены Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №5» МБОУ «СОШ №1» и МБОУ «Зиминский лицей», Спасибко Ирины Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №7», Харламовой Веры Владимировны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №8»,Родионовой Оксаны Геннадьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9», Куренковой Натальи Владимировны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10», Васильевой Арины Александровны– учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26».

Учитель музыки МБОУ «СОШ №1» – Лакатош Татьяна Витальевна уже 3 год не участвует со своими учениками ни в одном конкурсе, фестивале художественной самодеятельности.

Мероприятия плана работы ГМО проведены не полностью, из-за дистанционного обучения учащихся в связи короновирусом не проведено 4 заседание круглого стола. Из-за неподготовленности учителя изобразительного искусства Родионовой О.Г. 18.02.2020 г. не проведен мастер-класс «Изготовление керамической свистульки»

Решения 3 заседаний ГМО выполнены.

Тематика заседаний ГМО по сравнению с прошлым годом изменилась.

Рассматривались новые вопросы: проектная деятельность как способ повышения профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС, повышение качества образования через применение форм и методов системно-деятельностного подхода в обучении в рамках ФГОС.

Использовалась новая форма работы: мастер-класс, а также новые технологии нетрадиционных техник изобразительного искусства. Другие технологии не использовались в связи загруженностью учителей в школах.

Наиболее характерные затруднения педагогов, выявленные в процессе итогового анализа:

проблема совершенствования аналитических умений учителя;
проблема непрерывной активности учителя в методической работе;
проблема посещения учителями заседаний ГМО.

Конечно, одни учителя отсутствуют по уважительным причинам, а некоторые не приходят

на заседания, даже не предупреждая руководителя ГМО. Соответственно приходиться перестраиваться: переставлять выступления, активизируя других учителей, на ходу меняя темы вопросов повестки заседания.

На первом заседании отсутствовали: Куренкова Н. В., .Некрасова В. Я.

На втором заседании отсутствовали: Лакатош Т.В.

Отчет сдали все педагоги.

Учитывая вышесказанное, будет уместно определить на 2020-2021 учебный год следующее направления методической работы ГМО: овладение научно-обоснованным анализом деятельности учителя и результатов его труда.

Для этого необходимо поставить следующие задачи:

активное включение учителей в педагогический поиск, творчество;
создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей;

развитие современного стиля педагогического мышления;
посещение открытых уроков коллег и обмен ПО педагогов;
продолжить работу по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
вовлечение учащихся для участия в различные конкурсы музыкального творчества;
вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся.

Цель: совершенствование условий педагогического мастерства, эрудиции, компетентности

в области предметов МХК, музыки и изобразительного искусства.

10.06.2019 Руководитель ГМО – Белкова Е.А.

[1]

Предварительный просмотр:

Анализ

деятельности городского методического объединения

_предметной области «Искусство»

за 2021- 2022 за учебный год^[1]

1. Анализ педагогического состава ГМО

Кол-во педагогов

Возраст (лет)

Педагогический стаж (лет)

Уровень профессио-нального образования

Категория

< 30

30-

40-

50-

> 60

до 5

10-

20-

> 30

ВО

СПО

ВКК

IКК

СЗД

Состав педагогов ГМО

№	ФИО педагога	предмет	ОУ (школа)	Квалификационная категория
1	Белкова Елена Александровна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №1» МБОУ «Зиминский лицей»	высшая
2	Куренкова Наталья Владимировна	ИЗО	МБОУ «СОШ №10»	высшая
3	Лакатош Татьяна Витальевна	музыка	МБОУ «СОШ №1»	первая
4	Ларионова Елена Анатольевна	доп. образование ритмика	МБОУ «СОШ №1»	-
5	Мошенец Татьяна Валерьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №26»	высшая
6	Некрасова Вера Яковлевна	музыка	МБОУ «СОШ №7»	первая
7	Полубенцева Наталья Сергеевна	музыка	МБОУ «СОШ №10»	высшая
8	Родионова Оксана Геннадьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №9»	высшая
9	Савченко Анна Геннадьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №7»	-
10	Сучкова Валентина Владимировна	музыка	МБОУ «СОШ №8»	высшая
11	Харламова Вера Владимировна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №8»	высшая

Вывод: в состав ГМО входят 6 учителей изобразительного искусства и черчения и 4 учителя музыки и МХК, 1 – педагог доп. образования, всего –11 человек.

Вновь прибывшие учителя в этом учебном году –1 Савченко Анна Геннадьевна –

учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7»

Возраст до 30 – 1 учитель, что составляет 09,09%;

Возраст от 30 – 40 – 1 учителя, что составляет 9,09%

Возраст до 40 – 50 – 4 учителя, что составляет 36,36%;

Возраст от 50 – 60 – 4 учителя, что составляет 36,36%

Возраст от 60 – выше –1 учитель, что составляет 09,09%;

Педагогический стаж

до 5 лет – 1 учитель, что составляет 9,08%;

от 5-10 лет – 0 , что составляет 0%;

от 10-20 лет – 3 учителя, что составляет 27,27 %;

от 20-30 лет – 4 учителя, что составляет 36,36%

более 30 лет – 3 учителя, что составляет 27,27 %;

Образование педагогического состава ГМО по сравнению с прошедшим годом не изменилось.

Высшую квалификационную категорию имеют 7 учителей, что составляет – 63,63 %

Первую квалификационную категорию имеют 2 учителя, что составляет – 18,18 %

Квалификационную категорию не имеет 2 педагога, что составляет – 18,18 %

Учитель музыки МБОУ «СОШ №10» – Полубенцева Наталья Сергеевна аттестована на высшую квалификационную категорию.

На следующий учебный год будет аттестоваться учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №1» – Белкова Елена Александровна

Необходимо запланировать работу и оказать поддержку молодому специалисту – учителю изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7» Савченко Анной Геннадьевной в следующем учебном году.

2. Методическая тема:

«Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

3. Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей, научно-методического и теоретического уровня преподавания музыки, изобразительного искусства; развитие способности педагога к рефлексивной оценке своих достижений; достижение качественного уровня обученности учащихся.

4. Выполнение поставленных задач

Задачи

Деятельность

Результат

Оценка выполнения задач(полностью/ частично/ не выполнена)

Все педагоги

в своей работе успешно внедряют ФГОС и активно используют различные педагогические технологии.

Проведение уроков современного типа по ФГОС.

Хорошая защита проектов учащимися

7-9 классов

Полностью выполнена

2.Создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Некоторые педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства. Также педагоги проводят открытые уроки и мастер-классы.

Все это способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Частично выполнена.

Не все учителя изобразительного искусства и музыки проводят открытые уроки и мастер-классы. Не все педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства

3. Информационно-методическая поддержка педагогам в организации

своевременного и качественного освоения и применения в работе обновленной нормативной

правовой и учебно-методической документации в предметной области «Искусство»

Учителя изучили литературу по методической теме и активно внедряют свои знания на практике.

Применение знаний на своих уроках

Полностью выполнена.

Учителя изобразительного искусства и музыки: Куренкова Н.В . (НОО) МБОУ "СОШ №10" (НОО),

Родионова О.Г. (ООО) МБОУ "СОШ №9"

Харламова В.В. (ООО) МБОУ "СОШ №8",

Сучкова В.В. (НОО) МБОУ "СОШ № 8".

Полубенцева Н.С. (ООО) МБОУ "СОШ №10" участвовали в апробации примерных рабочих программ по общеобразовательным предметам в Иркутской области.

4.Вовлечение

в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся

Все учителя являются кураторами по созданию и защите проектов предметной области «Искусство» учащихся 7-9 классов

Учителя изо искусства вместе со своими учениками участвуют в конкурсах детского творчества.

Учителя музыки и МХК вместе со своими учениками участвуют

в городском смотре художественной самодеятельности и различных фестивалях.

Многочисленный выбор учащимися

7-9 классов направления «Искусство» при защите своих проектов.

Хорошая защита, интересные проекты

За свою работу учителя

награждаются грамотами и благодарностями

УО ЗГМО

Выполнена полностью.

Учителя изобразительного искусства и музыки

Вывод: 1,3. 4 задачи выполнена полностью., всё отразилась на деятельности ГМО в этом учебном году.

2 задача - создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся выполнена частично. В условиях со сложившейся ситуации с ковидом, учителя изобразительного искусства и музыки не проводят открытые уроки и мастер-классы.

Эту задачу необходимо включить в планирование на следующий 2022-2023 учебный год.

5. Заседания ГМО

№ п/п	Дата	Содержание заседаний	Реквизиты протокола	Примечание
	27.09.2020	1.Краткий анализ деятельности ГМО предметной области «Искусство» за 2020-2021 уч. г. Руководитель ГМО - Белкова Е.А. 2. 10 правил проведения увлекательного занятия. щвыст. Белкова Е.А. 3. Стихотворение «Талант» читает Белкова Е.А. 4. Методические рекомендации по оргаизации и проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2021/2022 учебном году. выст. Белкова Е.А. 5. Перевыборы руководителя ГМО учителей предметной области «Искусство»	Протокол №1от 25.08.2021
	08.11.2021	1.Ознакомление с планом работы ГМО учителей предметной области «Искусство» на 2021-2022 уч. г. Руководитель. ГМО – Белкова Е.А. 2.Ознакомление с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 г. Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования. выст. Белкова Е.А 3. Обсуждение и планирование городского мероприятия в рамках декадника. (все учителя) 4. «Использование мобильных технологий как средство для повышения мотивации обучения музыке». выст. Полубенцева Н.С.	Протокол №2 от 08.11.2021
	22.02.2022	1.«Формирование базовых компетенций обучающихся на уроках изобразительного искусства». выст. Мошенец Т.В. 2. «Творческие проекты в области искусства на уроках и во внеурочное время как один из способов формирования познавательного процесса» выст. Родионова О..Г. 3.«Современный танец как многофункциональный феномен культуры учащихся». выст. Ларионова Е.А. 4. «Развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС. выст. Белкова Е.А.	Протокол №3 от 22.02.2022
	12.04.2022	Круглый стол (в режиме онлайн) Повышение качества образования через мастер-классы 1. Мастер-класс как современная форма повышения профессионального мастерства педагогов. выст. Белкова Е.А. 2. Мастер-класс «Весенние цветы» . выст. Савченко А.Г. 3. Просмотр видео Мастер-класс «Как рисовать пион» Жанна Абрамова. 4. Просмотр видео 16 крутых идей рисования 5. Просмотр видео Мастер-класс. Урок музыки 2016 6. Мастер-класс «Вокальные упражнения на развитие ритма, звуковедения.(дыхательная гимнастика)» «Постановка дыхания» выст. Некрасова В.Я.	Протокол №4 от 12.04.2022

Вывод: заседания №1» и №2 прошли как положено. Все вопросы были рассмотрены.

На заседании №3 не была освящена тема: «Особенности преподавания музыки в условиях дистанционного обучения», учитель музыки МБОУ «СОШ №1» Лакатош Т.В. была не готова к выступлению. Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9» Родионова О.Г предложила выступить со своей темой.: «Творческие проекты в области искусства на уроках и во внеурочное время как один из способов формирования познавательного процесса»

На заседании №4 не был проведён мастер-класс: « Изготовление керамической свистульки» , учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9» Родионова О.Г.уже не 1 раз не может выступить с этим мастер-классом. Пришлось заменять другим выступлением. Учитель музыки МБОУ «СОШ №7» Некрасова В.Я. , проявив собственную инициативу, сама предложила своё выступление и выложила видео своего мастер-класса: «Вокальные упражнения на развитие ритма, звуковедения. (дыхательная гимнастика). «Постановка дыхания»

Из-за технических проблем и загруженности сети Интернет вопросы:

Мастер-класс «Как рисовать пион» Жанна Абрамова;
Просмотр видео «16 крутых идей рисования»;
Просмотр видео Мастер-класс. Урок музыки 2016

не были рассмотрены. Решено всем педагогам отправить эту информацию на электронную почту.

Применить на практике на своих уроках и во внеурочной деятельности эти техники рисования, привлекая к творчеству наибольшее количество ребят для создания креативных работ.

6. Качественный вклад педагогического состава ГМО

№ п/п	ФИО педагога	ОО	Вклад в работу ГМО	Отсутствие на заседаниях ГМО (указать даты)
1	Белкова Е.А.	МБОУ «СОШ №1»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» «Развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС» Выписка из протокола заседания №3 от 22.02.2022
2	Ларионова Е.А.	МБОУ «СОШ №1»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» «Современный танец как многофункциональный феномен культуры учащихся» Выписка из протокола заседания №3 от 22.02.2022
3	Мошенец Т.В.	МБОУ «СОШ №26»	Заседание ГМО учителей предметной области «Формирование базовых компетенций обучающихся на уроках изобразительного искусства» Из протокола заседания №3 от 22.02.2022
4	Некрасова В.Я.	МБОУ «СОШ №7»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» Вокальные упражнения на развитие ритма, звуковедения.(дыхательная гимнастика) Из протокола заседания №4 от 12.04.2022
5	Полубенцева Н.С.	МБОУ «СОШ №10»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» «Использование мобильных технологий как средства для повышения мотивации обучения музыке». Из протокола заседания № 2 от 08.11.2021 г.
6	Родионова О.Г.	МБОУ «СОШ №9»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» «Творческие проекты в области искусства на уроках и во внеурочное время как один из способов формирования познавательного процесса». Из протокола заседания №3 от 22.02.2022
7	Савченко А.Г.	МБОУ «СОШ №7»	Заседание ГМО учителей предметной области «Искусство» Мастер-класс «Весенние цветы» Из протокола заседания №4 от 12.04.2022

Вывод: степень участия учителей в заседаниях ГМО составляет 63,63%, все педагоги удовлетворены работой ГМО.

По сравнению с прошлым годом в этом году педагоги более активно участвовали в работе ГМО (на 3 человека больше).

Лакатош Т.В. вообще отстранилась и не подготовила выступление по теме: «Особенности преподавания музыки в условиях дистанционного обучения», пришлось найти замену.

Необходимо активизировать Лакатош Т.В. и привлечь к работе в ГМО в следующем учебном году.

7. Курсы повышения квалификации

Название курсов	Ф.И.О. обученного педагога (педагогов)	Кол-во часов	Форма обучения (очно/дистанционно)
«Новые формы и методы организации образовательного процесса в хореографическом (танцевальном) коллективе» МБУДО Дворец Творчества детей и молодежи	Ларионова Е.А.	72	дистанционно
«Методика преподавания физической культуры и инновационные подходы к организации педагогического процесса» 27.09.2021 Московская академия профессиональных компетенций	Ларионова Е.А.	73	дистанционно
«Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов 12.12.2021г.	Ларионова Е.А.	72	дистанционно
«Инновационные методики и принципы проектирования урока «Музыка» в средней общеобразовательной школе с учетом требований ФГОС нового поколения» Всерегиональный научно- образовательный центр «Современные образовательные технологии»	Некрасова В.Я.	144	дистанционно
«Реализация требований обновлённого ФГОС ООО в работе учителя музыки» кафедра – СГД, г.Иркутск, ИРО	Некрасова В.Я.	72	дистанционно
«Методика преподавания музыки в условиях реализации ФГОС».	Полубенцева Н.С.	72	дистанционно
Особенности формирования и оценки математической грамотности на учебных занятиях по черчению ( предметная область « Технология»)	Савченко А. Г.	72	дистанционно
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»	Сучкова В.В.	40	дистанционно
«Теория и методика преподавания технологии в общеобразовательной организации» Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» г. Петрозаводск от 17.10.2021г	Харламова В.В.	600	дистанционно
Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» Цифровая экосистема ДПО ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», г. Москва	Харламова В.В.	40	дистанционно

Вывод: в зависимости от сроков аттестации все педагоги стараются во время пройти курсовую подготовку. Оценить эффективность курсовой подготовки невозможно.

К сожалению, количество и ФИО учителей, которым необходимо пройти КПК в следующем учебном году и по какому направлению (предметные, ФГОС, ИКТ) указать не смогу, так как заявок от учителей пока не поступало.

На семинары. вебинары и т.п. педагоги записываются самостоятельно. Их большое количество, порой совсем ненужных, но их заставляют пройти. Жаль, потраченного времени – это не всегда целесообразно. Поэтому оценить эффективность курсовой подготовки невозможно.

Например, XI региональный полимодальный научно-методический семинар андрагогического взаимодействия для повышения конкурентоспособности и здоровья педагога. «Трендовые «шлюзы» современного образования» (опыт реализации Национального проекта «Образование». Программы развития и других стратегических направлений), ГКЦ Российской научно-социальной программы для молодёжи и школьников «Шаг в будущее» по Иркутской области, на базе МБОУ «Лицей №1»

г. Усолье-Сибирское. Семинар проходил в детском оздоровительном лагере «Чайка» Боханского района. (с 07.06. по 12.06.2021 г.) Этот семинар был полезен для многих, но не все имеют возможность поехать.

Также как и Международный онлайн-форум для специалистов образования социально-культурной сферы. 29-31 марта 2022 г. «Наука и технологии в образовании»-2022 Национальный союз предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций. г. Москва.

Мероприятия деловой программы ММСО 2022. 29-30 апреля 2022 г. «Назад в будущее» АНО «Дирекция Московского Международного Салона Образования»

8. Обобщение и распространение педагогического опыта, участие в профессиональных конкурсах (муниципальный, региональный, всероссийский уровни)

Дата, место проведения	Наименование мероприятия	ФИО педагога (педагогов)	Тема выступления (номинация, конкурсные задания)	Методический продукт^[2]
24.02. 2022	Муниципальный. НПК «Фестиваль педагогических идей»	Белкова Е.А.	Развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках изобразитель-ного искусства в рамках ФГОС.	Тезисы публичного выступления.
09.03. 2022	Международный образовательно-просветительский портал «ФГОС онлайн» Официальный сайт издания. https://fgosonline.ru/stati_po_rybrikam/	Белкова Е.А.	Развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС.	Учебно-методический материал Сертификат
07.03. 2022	Всероссийское сетевое издание «Время знаний» https://edu-time.ru/pub/133085	Белкова Е.А.	Сценарий городского мероприятия Квест-игры «В мире искусства»	Авторская работа
09.03. 2022	Всероссийское сетевое издание «Педагогические конкурсы» https://pedcom.ru/publications/518798/3327041/	Белкова Е.А.	Сценарий городского мероприятия квест-игры «В мире искусства»	Материал. Свидетельство о публикации № 3329633
15.03. 2022	Международный центр образования и педагогики. Всероссийский конкурс «Методические разработки педагогов»	Белкова Е.А.	Творческая деятельность учителя	Статья. Сертификат СВ129601
24.02. 2022	Муниципальный. НПК «Фестиваль педагогических идей»	Ларионова Е.А.	«Танцетерапия - как средство формирования здорового образа жизни в рамках реализации ФГОС»	Тезисы публичного выступления
15.03. 2022	Городской семинар «Разноуровневый и дифференцированный подход в организации урочной и внеурочной деятельности»	Ларионова Е.А.	Методы танцевальной терапии	видео
12.01. 2022	Всероссийский конкурс, БЛИЦ Олимпиада (г.Москва)	Некрасова В.Я.	«Современный урок Музыки в соответствии с требованиями ФГОС ООО» Диплом Победителя – 1 место	Авторская работа
15.03. 2022	Всероссийское издание «Портал Образования» - Всероссийский конкурс	Некрасова В.Я.	«Профессиональная деятельность современного педагога в контексте ФГОС, Диплом 1 место	Авторская работа
26.02. 2022	Сайт «Мир педагога» . г.Москва	Некрасова В.Я.	«Социальный проект по музыке». Свидетельство.	Публикация разработки
22.09. 2021	Городской профессиональный конкурс «Звезда года - 2021»	Полубенцева Н.С.	Номинация «Лучший педагог-вдохновитель» Сертификат участника. Приказот 22.09.2021 г. № 329
	Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Признание-педагог». Конкурсная работа«Победу славим в песнях мы!».	Полубенцева Н.С.	Информационно-методический интернет проект «Globus». Диплом I степени.
	Всероссийский конкурс. «Гражданско-патриотическое воспитание детей в условиях ФГОС».	Полубенцева Н.С.	Альманах педагога. Диплом I место.
01.01. 2022	Актуальные вопросы образования и науки: сборник научных трудов по материалам международной научно – практической конференции Часть 1, Изд. Юконф.	Харламова В.В	Использование нетрадиционных техник рисования на уроках изобразительного искусства как средство развития творческих способностей учащихся»	Публикация в международном сборнике

Вывод: в этом году педагоги активно обобщали свой педагогический опыт и принимали участие в профессиональных конкурсах, не только на муниципальном уровне, но и на всероссийском и международном уровнях. Белкова Е. А., Ларионова Е.А., Некрасова В.Я., Полубенцева Н. С., Харламова В. В. – у них наблюдается положительная динамика. В следующем году необходимо задействовать тех педагогов, которые не участвовали в этом году.

9. Открытые уроки, мастер-классы, занятия по обмену опытом, проводимые педагогами ГМО, на муниципальном уровне

Дата, место проведения

Тема

Форма

ФИО проводившего педагога

Кол-во, ОО участников

2022

февраль

«Музыкальный портрет»

открытый урок

Полубенцева Н.С.

25 чел.

Вывод: оценить целесообразность и результативность проведения открытых уроков, не представилось возможным. Никто из педагогов кроме Полубенцева Н.С. не давал открытых уроков.

На следующий учебный год, надеюсь, мы его спланируем и проведем.

10. Работа с молодыми (до 35 лет) и вновь прибывшими педагогами

Дата, место проведения	Наименование мероприятия	Форма проведения	ФИО (ОО) проводившего(их)	Кол-во участников

Вывод: молодой педагог Савченко Анна Геннадьевна – учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7» за помощью не обращалась.

11. Городские мероприятия для детей по предмету (в т.ч. в рамках предметных декад), проводимые педагогами ГМО

Дата, место проведения

Наименование мероприятия

ФИО (ОО) проводившего(их)

Кол-во, возраст (класс), ОО участников

Победители (чел.)

Призеры (чел.)

Организация и проведение городской игры «Музыкальная палитра»

Полубенцева Н.С.

5 класс.

Команды из 4-х чел. общеобразовательных организаций города

(№1, №7, №8, №9, №10, №26)

Команды школ

№1,№ 10.

(8 чел.)

Команды школ

№7, №8, №9, №26.

(16 чел.)

Вывод: с целью формирования у обучающихся положительных мотивов к учебному труду, стимулирования интереса учащихся к изучению предметной области «Искусство» 3.02.2022 г. в дистанционном формате проводилась городская игра «Музыкальная палитра» среди обучающихся 5 классов.

Мероприятие подготовила и провела учитель музыки МБОУ «СОШ №10» – Полубенцева Наталья Сергеевна, ей помогала Жилкина Е.А. – учитель информатики МБОУ «СОШ №1».

Игра проводилась между командами школ города. В каждой команде 4 человека обучающихся 5 классов. В игре приняли участие 24 обучающихся общеобразовательных организаций МБОУ «СОШ №1», МБОУ «СОШ №7», МБОУ «СОШ №8», МБОУ «СОШ №9», МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №26».

Городская игра «Музыкальная палитра», посвящена киностудии «Союзмультфильм». Состоит из 5 туров.

I тур. 25 вопросов по мультфильмам студии "Союзмультфильм".

Выберите один правильный ответ.

II тур. Угадай героя (ев) мультфильма по описанию. 4 вопроса.

III тур. Назови мультфильм по песне. 12 заданий.

IV тур. По силуэту угадай героя мультфильма. 12 вопросов.

V тур. Угадай героя мультфильма по мелодии из песни.

Кто из героев мультфильмов пел песню? 10 мелодий.

На выполнение заданий отводилось 60 минут.

Игра «Музыкальная палитра» прошла на хорошем профессиональном уровне.

Все ребята активно участвовали в игре при поддержке своих педагогов. Мероприятие всем понравилось, каждому было интересно играть и быстро отвечать на вопросы.

На основании решения жюри были подведены итоги:

I место – команда «Мультяшки-1» МБОУ «СОШ №1» и команда «Мажор» МБОУ «СОШ №10»;

II место – команда «Простоквашино» МБОУ «СОШ №8» и команда «Мечтательницы» МБОУ «СОШ №9»;

III место – команда «Мульти-пульти» МБОУ «СОШ №7» и команда «Мультяшки-26» МБОУ «СОШ №26».

В следующем учебном году в данном направлении необходимо запланировать городское мероприятие в очном режиме.

12. Всероссийская олимпиада школьников: организация и проведение школьного и муниципального этапов, участие обучающихся в региональном этапе^[3]

№ п/п	Предмет	Количество участников					Итого	Количество победителей	Количество призеров
№ п/п	Предмет	9 кл.	10 кл.	11 кл.	кл.	кл.	Итого	Количество победителей	Количество призеров
Муниципальный этап ВсОШ
1.	МХК	8	5	6			19	3	6

Региональный этап ВсОШ
1.	МХК	4	2	2			8	0	0

Вывод: качество подготовки обучающихся к муниципальному этапу ВсОШ по МХК составило 47, 36%. Но результативность участия обучающихся на региональном этапе ВсОШ самая низкая, нет ни победителей, ни призёров. В связи этим учителям музыки и МХК необходимо на заседании ГМО разобрать задания, которые вызывают затруднения у обучающихся и более ответственно подойти к подготовке учащихся к олимпиаде по МХК.

ВЫВОД О РАБОТЕ ЗА ГОД (исходя из поставленных задач)

Таким образом, показателями успешной работы ГМО учителей предметной области «Искусство» можно считать профессиональное мастерство педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, в конкурсах профессионального мастерства, использование современных информационных технологий. использование дистанционных форм обучения как средство реализации образовательных программ в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки; повышение качества знаний учащихся по предметам художественно-эстетического цикла через использование рациональных методов, приёмов и технологий обучения и воспитания.

Наиболее характерные затруднения педагогов, выявленные в процессе итогового анализа:

проблема совершенствования аналитических умений учителя;
проблема непрерывной активности учителя в методической работе;
проблема несвоевременной сдачи анализа проведения декадника, оценочных листов профессиональной активности педагога.

Конечно, есть учителя, которые могут не приготовить выступление на заседание ГМО, даже

не предупреждая руководителя ГМО. Соответственно, приходиться перестраиваться: переставлять выступления, активизируя других учителей для выступления на заседании.

Отчет в этом году сдали все педагоги.

Учитывая вышесказанное, будет уместно определить на 2022-2023 учебный год следующее направления методической работы ГМО: овладение научно-обоснованным анализом деятельности учителя и результатов его труда.

Для этого необходимо поставить следующие задачи:

активное включение учителей в педагогический поиск, творчество;
создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей;

развитие современного стиля педагогического мышления;
посещение открытых уроков коллег и обмен ПО педагогов;
продолжить работу по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
вовлечение учащихся для участия в различные конкурсы музыкального творчества;
вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей, научно-методического и теоретического уровня преподавания музыки, изобразительного искусства; развитие способности педагога к рефлексивной оценке своих достижений; достижение качественного уровня обученности учащихся.

Таким образом, план ГМО реализован полностью.

Показателями успешной работы ГМО учителей предметной области «Искусство» можно считать: сохранение положительной мотивации учащихся; результаты инновационной деятельности педагогов; системный подход к анализу и планированию деятельности ГМО; формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей в условиях пандемии.

по предметам; педагоги не останавливаются на пути повышения профессионального мастерства, делятся опытом, участвуют в профессиональных конкурсах, что говорит о большом потенциале нашего объединения.

Работа с одаренными детьми, мотивированными на творческую деятельность, осуществляется целенаправленно у педагогов: Белковой Елены Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №1» и МБОУ «Зиминский лицей», Харламовой Веры Владимировны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №8», Сучковой Валентины Владимировны – учителя музыки МБОУ «СОШ №10», Куренковой Натальи Владимировны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10», Полубенцевой Натальи Сергеевны – учителя музыки МБОУ «СОШ №10»

Судя по сданным таблицам профессиональной активности педагога, работа с одаренными детьми не ведётся или ведётся не в полной мере у Лакатош Татьяны Витальевны – учителя музыки МБОУ «СОШ №1», Савченко Анны Геннадьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7», Родионовой Оксаны Геннадьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9», Мошенец Татьяны Валерьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26»

В работе ГМО на заседании №4 была применена форма круглого стола в видео мастер-класса.

Тематика заседаний ГМО по сравнению с прошлым годом изменилась.

Рассматривались новые вопросы:

- ознакомление с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 г. Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования;

- формирование базовых компетенций обучающихся на уроках изобразительного искусства;

- развитие творческих способностей через проектную деятельность на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС;

- современный танец как многофункциональный феномен культуры учащихся;

- повышение качества образования через мастер-классы.

Решения заседаний ГМО выполнены.

В следующем учебном году необходимо рассмотреть вопросы:

о введении обновлённых ФГОС по апробации примерных рабочих программ по предметам: изобразительное искусство и музыка в 1 и 5 классах;
методическая поддержка учителям изобразительного искусства и музыки по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся.

14.06.2022 Руководитель ГМО – Белкова Е.А.

[1] Анализ работы руководитель ГМО сдает до 15 июня текущего учебного года вместе с протоколами проведения заседаний ГМО

[2] К методическому продукту относятся:

- образцы методической и педагогической документации по различным аспектам деятельности;

- модели психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности;

- авторские, адаптированные или другие программы;

- методические материалы по темам;

- пакеты диагностических и дидактических материалов;

- мультимедийные программы;

- фото- и видеоматериалы, отражающие опыт педагогической практики, иллюстрирующие новые технологии;

- информационно-методические выставки и др.

[3] Заполняется руководителями ГМО учителей-предметников

Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ

деятельности городского методического объединения

предметной области «Искусство»

за 2020-2021 учебный год

1. Анализ педагогического состава ГМО

Кол-во педагогов

Возраст (лет)

Педагогический стаж (лет)

Уровень профессио-нального образования

Категория

< 30

30-

40-

50-

> 60

до 5

10-

20-

> 30

ВО

СПО

ВКК

IКК

СЗД

Состав педагогов ГМО

№	ФИО педагога	предмет	ОУ (школа)	Квалификационная категория
1	Белкова Елена Александровна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №1» МБОУ «Зиминский лицей»	высшая
2	Васильева Арина Александровна	ИЗО	МБОУ «СОШ №26»	первая
3	Куренкова Наталья Владимировна	ИЗО	МБОУ «СОШ №10»	высшая
4	Лакатош Татьяна Витальевна	музыка	МБОУ «СОШ №1»	первая
5	Ларионова Елена Анатольевна	доп. образование ритмика	МБОУ «СОШ №1»	-
6	Мошенец Татьяна Валерьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №26»	высшая
7	Некрасова Вера Яковлевна	музыка и МХК	МБОУ «СОШ №7»	первая
8	Полубенцева Наталья Сергеевна	музыка	МБОУ «СОШ №10»	высшая
9	Родионова Оксана Геннадьевна	ИЗО	МБОУ «СОШ №9»	высшая
10	Сучкова Валентина Владимировна	музыка	МБОУ «СОШ №8»	высшая
11	Харламова Вера Владимировна	ИЗО и черчение	МБОУ «СОШ №8»	высшая

Вывод: в состав ГМО входят 6 учителей изобразительного искусства и черчения и 4 учителя музыки и МХК, 1 – педагог доп. образования, всего 11 человек.

- Вновь прибывших учителей в этом учебном году – Ларионова Елена Анатольевна – педагог дополнительного образования.

Учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26» – Мошенец Т.В. вернулась на работу

в МБОУ «СОШ №26» учителем изобразительного искусства.

Умерла Спасибко И. А. – учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ №7»

- Возрастной состав педагогов.

Возраст до 30 – 0 учитель, что составляет 0 %;

Возраст от 30 – 40 – 2 учителя, что составляет 18,18%

Возраст до 40 – 50 – 4 учителя, что составляет 36,36%;

Возраст от 50 – 60 – 5 учителя, что составляет 45,45%

Педагогический стаж

до 5 лет – нет, что составляет 0%;

от 5-10 лет – 1 учителя, что составляет 9,09 %;

от 10-20 лет – 3 учителя, что составляет 27,27 %;

от 20-30 лет – 4 учителя, что составляет 36,36%

более 30 лет – 3 учителя, что составляет 27,27 %;

Образование педагогического состава ГМО по сравнению с прошедшим годом не изменилось.

Высшую квалификационную категорию имеют 7 учителей – 63,63 %

Первую квалификационную категорию имеют 3 учителя – 27,27 %

Квалификационную категорию не имеет 1 педагог – 9,09 %

Учитель музыки – Лакатош Татьяна Витальевна (МБОУ «СОШ №1») аттестована на первую квалификационную категорию.

На следующий учебный год будет аттестоваться учитель музыки и МХК – Полубенцева Наталья Сергеевна (МБОУ «СОШ №10»)

2. Методическая тема: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

4. Выполнение поставленных задач

Задачи

Деятельность

Результат

Оценка выполнения задач(полностью/ частично/ не выполнена)

Все педагоги

в своей работе успешно внедряют ФГОС и активно используют различные педагогические технологии.

Проведение уроков современного типа по ФГОС.

Хорошая защита проектов учащимися

7-9 классов

Полностью выполнена

2.Создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Некоторые педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства. Также педагоги

проводят открытые уроки и мастер-классы.

Все это способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету.

Частично выполнена.

Не все учителя изобразительного искусства и музыки проводят открытые уроки и мастер-классы. Не все педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства

3. Информационно-методическая поддержка педагогам в организации

своевременного и качественного освоения и применения в работе обновленной нормативной

правовой и учебно-методической документации в предметной области «Искусство»

Учителя изучили литературу по методической теме и активно внедряют свои знания на практике.

Применение знаний на своих уроках

Полностью выполнена.

4.Вовлечение

в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся

Учителя изо искусства вместе со своими учениками участвуют в конкурсах детского творчества.

Учителя музыки и МХК вместе со своими учениками участвуют

в городском смотре художественной самодеятельности и различных фестивалях.

Многочисленный выбор учащимися

7-9 классов направления «Искусство» при защите своих проектов.

Хорошая защита, интересные проекты

За свою работу учителя

награждаются грамотами и благодарностями

УО ЗГМО

Выполнена полностью.

Все учителя изобразительного искусства и музыки участвуют

в конкурсах художественного и музыкального творчества,

в олимпиадах и НПК по изобрази-тельному искусству и музыке, МХК

Вывод: вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся – эта задача выполнена полностью. Во всех школах прошел онлайн-смотр художественной самодеятельности, учащиеся приняли участие в городской НПК по изобразительному искусству и музыке, МХК, которая планировалась в апреле.

Эта задача и 2 задача: создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, что способствует повышению уровня качества

знаний обучающихся по предмету будут включены в планирование на следующий учебный год

15.10.2020 прошёл Всероссийский съезд учителей предметной области «Искусство»

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» Наши педагоги приняли в нём участие и получили сертификаты.

С 28.10 – 31.10. 2020 г. прошёл Всероссийский форум специалистов художественного образования «Достояние России. Искусство и культура - детям» г. Москва. «Ассоциация участников рынка артиндустрии». Педагоги посмотрели выступления с обобщением педагогического опыта других на НПК и мастер-классы других педагогов в определенном объёме часов и тоже получили именные сертификаты.

5. Заседания ГМО

№ п/п	Дата	Содержание заседаний	Реквизиты протокола	Примечание
	27.09.2020	1.Краткий анализ работы ГМО предметной области «Искусство» за 2019-2020 уч. г. 2. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуры) в 2020/21 учебном году. выст. Белкова Е.А. 3.Знакомство с проектом плана работы ГМО на 2020-2021 уч. г.	Протокол №1 от 27.09.2020
	22.12.2020	1.Стандарт педагога как способ повышения его профессиональной компетентности. выст. Белкова Е.А. 2. Информация с Всероссийского форума специалистов художественного образования «Достояние России. Искусство и культура – детям» г. Москва. выст. Белкова Е.А. 3. Мастер-класс онлайн. «Техника живописи по мятой бумаге. Тюльпаны» выст. Харламова В.В.	Протокол №2 от 22.12.2020
	25.02.2021	Семинар по теме: «Формирование базовых компетенций обучающихся на уроках музыки и ИЗО» 1. Специальные предметные компетенции в образовательной области «Искусство» выст. Харламова В.В. 2. Роль и место уроков музыки в формировании ключевых компетенций. школьников. выст. Сучкова В.В., Некрасова В.Я 3.Творческая деятельность на уроках музыки как средство повышения духовной культуры учащихся. выст. Полубенцева Н.С. 4. Обсуждение плана мероприятий декадника по изобразительному искусству и музыке. 5. Просмотр презентации «О Единой муниципальной дорожной карте реализации концепций учебных предметов (предметных областей)»	Протокол №3 от 25.02.2021
	30.04.2021	Круглый стол (в режиме онлайн) Повышение качества образования через применение форм и методов системно-деятельностного подхода. 1. Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности» выст. Белкова Е.А. 2. Формы и методы в организации системно-деятельностного подхода. выст. Полубенцева Н.С. 3. Формирующее оценивание как инструмент повышения качества общего образования. выст. Куренкова Н.В.	Протокол №4 от 30.04.2021

6. Качественный вклад педагогического состава ГМО

№ п/п

ФИО педагога

ОО

Вклад в работу ГМО

Отсутствие на заседаниях ГМО (указать даты)

Белкова

Елена

Александровна

МБОУ «СОШ №1»

1. Краткий анализ работы городского методического объединения предметной области «Искусство» за 2019-2020 уч. год.

2. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуры) в 2020/21 учебном году.

3. Знакомство с проектом плана работы ГМО на 2020-2021 уч. г

27.09.2019

Белкова

Елена

Александровна

Харламова Вера Владимировна

МБОУ «СОШ №1»

МБОУ «СОШ №8»

1.Стандарт педагога как способ повышения его профессиональной компетентности.

2. Информация с Всероссийского форума специалистов художественного образования «Достояние России. Искусство и культура – детям» г. Москва.

Мастер-класс онлайн. «Техника живописи по мятой бумаге. Тюльпаны»

22.12.2019

Отсутствовали:

Васильева А.А

(МБОУ «СОШ №26»)

Лакатош Т.В.

(МБОУ «СОШ №1»)

Харламова Вера Владимировна

Сучкова Валентина

Владимировна,

Некрасова Вера Яковлевна

Полубенцева Наталья Сергеевна

Все учителя

Белкова Елена

Александровна

Все учителя

МБОУ «СОШ №8»

МБОУ «СОШ №7»

МБОУ «СОШ №10»

МБОУ «СОШ №1»

Заседания ГМО предметной области «Искусство»

1. Специальные предметные компетенции в образовательной области «Искусство»

2. Роль и место уроков музыки в формировании ключевых компетенций.

школьников. выст. 3.Творческая деятельность на уроках музыки как средство повышения духовной культуры учащихся. выст. Полубенцева Н.С.

4. Обсуждение плана мероприятий декадника по изобразительному искусству и музыке.

5. Просмотр презентации «О Единой муниципальной дорожной карте реализации концепций учебных предметов (предметных областей)»

25.02.2021

Не выступила

Васильева А.А

(МБОУ «СОШ №26»)

Белкова Елена

Александровна

Полубенцева Наталья Сергеевна

Куренкова Наталья Владимировна

МБОУ «СОШ №1»

МБОУ «СОШ №10»

1. Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности»

2. Формы и методы в организации системно-деятельностного подхода.

3. Формирующее оценивание как инструмент повышения качества общего образования.

30.04.2021

Не выступила

Родионова О. Г.

(МДОУ «СОШ №9»)

Вывод: в связи с короновирусом заседания проводились в режиме онлайн, пришлось внести некоторые изменения в тематику выступлений на заседаниях ГМО, это связано с производственной необходимостью. Из-за болезни руководителя ГМО пришлось перенести заседание №4 на 30.04.2021

7. Курсы повышения квалификации

Название курсов	Ф.И.О. обученного педагога (педагогов)	Кол-во часов	Форма обучения (очно/дистанционно)
Современные подходы к преподаванию искусства (ИЗО) в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной профессиональной программе. г. Киров.15.12.2020. (Удостоверение о повышении квалификации 4327. 00025450 Регистрац. номер 9073)	Белкова Елена Александровна	72 ч.	дистанционно
ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) «Дистанционный куратор-оператор образовательных, просветительских, социально-значимых проектов» г.Брянск. 25.04.2021. (Удостоверение о повышении квалификации 000000091245320 Регистрационный номер 338991245320)	Белкова Елена Александровна	72 ч.	дистанционно
Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых: Хореографическое искусство. Московская академия профессиональных компетенций	Ларионова Елена Анатольевна	324 ч.	дистанционно
Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников» «Компетенции успешного современного учителя» «Работа с трудным поведением», ЯндексУчебник			дистанционно
Современный танец, Межрегиональный институт дополнительного образования SOVA, г. Иркутск		6 ч.	дистанционно
Онлайн-интенсив Ульяны Костиной, руководителя Танцевального коллектива БРАВО» г. Королев Интенсив для педагогов-хореографов «Главный секрет»,		7 ч..	дистанционно
Проектирование рабочей программы воспитания школы» в рамках межрегионального сетевого проекта «Новые образовательные практики, АОВ «Альтернатива», г. Киров, 21.05.2021г. Сертификат	Мошенец Татьяна Валерьевна		дистанционно
Дополнительная профессиональная программа «Современные образовательные технологии: на пути к цифровой школе» Акционерное общество «Академия «Просвещение» г. Москва		24 ч.	дистанционно
Эксперт цифровых технологий. Организатор дистанционного взаимодействия и перехода на удалённые рабочие места». г.Брянск		122 ч.	дистанционно
Методика преподавания музыки в условиях реализации ФГОС». ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области 01.03 - 18.03.2021	Полубенцева Наталья Сергеевна	72 ч.	дистанционно
Дистанционный куратор-оператор образовательных, просветительских, социально значимых проектов, ООО «Федерация развития образования г. Брянск. Апрель 2021.	Полубенцева Наталья Сергеевна	72 ч.	дистанционно
Теория и методика преподавания Изобразительного искусства» в условиях реализации ФГОС» Общество с ограниченной ответственностью, Современные Технологии Безопасности	Родионова Оксана Геннадьевна	108 ч.	дистанционно
Профилактика коронавируса, гриппа и других острых распираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов	Родионова Оксана Геннадьевна	16 ч.	дистанционно
«Повышение уровня предметной компетентности педагогов эстетического цикла. МХК, ИЗО». ГАУ ДПО «Институт развития образования иркутской области», г. Иркутск; с 05.10.2020 г. по 23.10.2020 г..	Сучкова Валентина Владимировна	72 ч.	дистанционно
«Методика преподавания музыки в условиях реализации ФГОС», ГАУ ДПО «Институт развития образования иркутской области», г.Иркутск; с 23.11.2020 - 09.12.2020 .		72 ч.	дистанционно
«Формирование и развитие ИКТ компетентности в соответствии с требованиями ФГОС И профессионального стандарта», «ООО Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов; 11.12.2020 г.		66 ч.	дистанционно
«Цифровая грамотность педагогического работника». «ООО Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов; 12.12.2020 г.		285 ч.	дистанционно
«Основы обеспечения информационной безопасности». «ООО Центр инновационного образования и воспитания», г.Саратов; 12.12.2020 г.		22 ч.	дистанционно
«Правовое регулирование образования в РФ в соответствии с требованиями в Российской Федерации и профессиональных стандартов» 17.12.2020 г.	Харламова Вера Владимировна	72 ч.	дистанционно
«Формирование и развитие педагогической ИКТ- компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта» 11.12 2020 г.		66 ч.	дистанционно
«Организация правового просвещения в образовательной организации в соответствии с Основами государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан» 17.12.2020 г.		31 ч.	дистанционно
«Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации» 06.02.2021 г		14 ч.	дистанционно

Вывод: эффективно курсовую подготовку прошли такие педагоги: Белкова Е. А., Ларионова Е. А., Сучкова В. В. , Харламова В. В., Родионова О. Г., Полубенцева Н. С., Мошенец Т. В.

Остальным педагогам КПК понадобятся позднее. Каждый педагог сам самостоятельно выбирает себе необходимые курсы, семинары и вебинары и по какому направлению (предметные, ФГОС, ИКТ и т.п.).

Дата, место проведения	Наименование мероприятия	ФИО педагога (педагогов)	Тема выступления (номинация, конкурсные задания)	Методический продукт^[1]
23.12.2020	XXIII Региональный научно-педагогический дистант-симпозиум «Продвижение учителя в цифровом образовании в ходе проектной и исследовательской деятельности» г. Усолье-Сибирское	Белкова Е.А.	«Использование технологии проектного обучения на уроках изобразительного искусства и черчения в рамках ФГОС»	Тезисы
17.12. 2020	Международный профессионально-исследовательский конкурс «Преподаватель года 2020», Российская Федерация Международный центр научного партнёрства «Новая наука» г. Петрозаводск.	Белкова Е.А.	«Творческая деятельность учителя как решающий фактор развития познавательного интереса и творческих способностей учащихся» Номинация: «Искусствоведение»	Статья УДК-330 стр. 266-276. в Сборнике статей Междуна-родного профес-сионально-исследователь-ского конкурса, состоявшегося 17 декабря 2020
02.2021	Международный конкурс «Творчество без границ» http://tvorchestvo-bez-granits.webnode.ru г. Нижний Новгород	Белкова Е.А.	«Творческая деятельность педагога» Номинация: «Творческие работы и методические разработки»	Статья на сайте: http://tvorchestvo-bez-granits.webnode.ru
12.03.2021	Всероссийский конкурс «Педагог года 2021» www.konkursidei.ru Всероссийское образовательное издание «Новые идеи»	Белкова Е.А.	«Творческая деятельность учителя как решающий фактор развития творческих способностей учащихся» Номинация: «Самый творческий учитель»	Публикация учебного материала на сайте: www.konkursidei.ru Свидетельство о публикации №4164
13.06.2021	Международный педагогический конкурс «Мастерство педагога – 2021» Международный центр проведения и разработки интерактивных мероприятий «Талант педагога» г. Москва	Белкова Е.А.	«Персональная выставка Белковой Е.А.» Номинация: «Лучший педагогический опыт»	Видео «Персональная выставка Белковой Е.А.»
	Новосибирская открытая образовательная сеть, сетевое сообщество учителей предметной области «Искусство» Новосибирска и Новосибирской области	Мошенец Татьяна Валерьевна		Публикации в Цифровых образовательных ресурсах (сайт: https://edu54.ru/)
05.09.2020	«Метод проектов на уроке изобразитель-ного искусства. Из опыта работы»	Мошенец Татьяна Валерьевна		статья
	«Детский сад и начальная школа в современных социокультурных условиях»	Мошенец Татьяна Валерьевна		Публикация в сборнике научно-методических статей с международным участием, г. Новосибирск – выпуск № 1
	Представление мастер – класса «Учимся дышать»	Некрасова Вера Яковлевна	Опыт музыкальных распевок и правильного диафрагматического дыхания)
25.02.2021	XIV городская конференция «Фестиваль педагогических идей – 2021».	Полубенцева Наталья Сергеевна	«Творческая деятельность на уроках музыки как средство повышения духовной культуры учащихся»	Диплом за лучшее представление опыта работы. Приказ Комитета по образованию от 25.02.2021
30.04.2021	Заседание ГМО предметной области «Искусство»	Полубенцева Наталья Сергеевна	«Формы и методы в организации системно-деятельнос- тного подхода»	Выступление
	Эксперимент по Смысловому чтению опыт обобщался на ШМО.	Родионова Оксана Геннадьевна	Таблица «Знаю, хочу, умею» как эффективный метод формирования смыслового чтения и работы с текстом на уроках изобразитель-ного искусства»
19.02.2021	Городской Семинар - практикум «Компетентностный подход в организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС и внедрении «Профстандарта», г. Зима	Сучкова Валентина Владимировна	Представление опыта работы в рамках реализации муниципального проекта «Повышение профессиональных компетенций педагога в вопросах организации образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС и внедрении Профстандарта»
	Региональной научно-практической конференции «Образование 2021: актуальные вопросы и современные аспекты предметной области «Искусство» г. Иркутск	Сучкова Валентина Владимировна
13.04.2021	Региональная заочная научно-практической конференции «Актуальные вопросы современного образования: опыт, проблемы, перспективы» Филиал ГБПОУ Иркутской области «Братский педагогический коллеж»	Харламова Вера Владимировна	«Использование нетрадиционных техник рисования на уроках изобразительного искусство как средство развития творческих способностей учащихся»	Публикация статьи в сборнике по итогам работы
23.12.2020	XXIII Региональный научно-педагогический дистант-симпозиум «Продвижение учителя в цифровом образовании в ходе проектной и исследовательской деятельности» г. Усолье-Сибирское	Харламова Вера Владимировна	«Развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства»	Тезисы
25.02.2021	XIV городская конференция «Фестиваль педагогических идей – 2021».	Харламова Вера Владимировна	Мастер-класс по теме: « Использование нетрадиционной техники рисования на уроках изобразительного искусства как средство развития творческих способностей обучающихся»
19.02.2021	Городской семинар - практикум «Компетентностный подход в организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС и внедрении «Профстандарта», г. Зима	Харламова Вера Владимировна	Представление опыта работы в рамках реализации муниципального проекта «Повышение профессиональных компетенций педагога в вопросах организации образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реалии-зации ФГОС и внедрении Профстандарта»
25.02.2021	Заседание ГМО предметной области «Искусство»	Харламова Вера Владимировна	Специальные предметные компетенции в образовательной области «Искусство»	Выступление

Вывод: активно обобщали свой опыта работы такие педагоги: Белкова Е. А., Мошенец Т. В., Полубенцева Н. С., Сучкова В. В. , Харламова В. В. – у них наблюдается положительная динамика. Они активно участвовали в работе ГМО. В следующем году постараемся задействовать и других педагогов.

Дата, место проведения	Тема	Форма	ФИО проводившего педагога	Кол-во, ОО участников
	Городской конкурс «Лучший урок»	Урок	Васильева Арина Александровна

Вывод: оценить целесообразность и результативность проведения мероприятий не предоставляется возможным из-за пандемии.. Планируются открытые уроки и меориятия в период аттестации Полубенцевой Натальи Сергеевны на следующий год.

10. Работа с молодыми (до 35 лет) и вновь прибывшими педагогами

Дата, место проведения	Наименование мероприятия	Форма проведения	ФИО (ОО) проводившего(их)	Кол-во участников

Вывод: к сожалению, такая работа не велась.

11. Городские мероприятия для детей по предмету (в т.ч. в рамках предметных декад), проводимые педагогами ГМО

Дата, место проведения	Наименование мероприятия	ФИО (ОО) проводившего(их)	Кол-во, возраст (класс), ОО участников	Победители (чел.)	Призеры (чел.)

Вывод: городское интегрированное мероприятие в рамках проведения декадника не было проведено. Никто из педагогов не смог организовать городское мероприятие и провести его в режиме онлайн.

На следующий учебный год, надеюсь, мы его спланируем и проведем

12. Всероссийская олимпиада школьников: организация и проведение школьного и муниципального этапов, участие обучающихся в региональном этапе^[2]

№ п/п	Предмет	Количество участников					Итого	Количество победителей	Количество призеров
№ п/п	Предмет	кл.	кл.	кл.	кл.	кл.	Итого	Количество победителей	Количество призеров
Муниципальный этап ВсОШ
	МХК

Региональный этап ВсОШ
	МХК

Вывод: так как, нет данных участия школьников в олимпиадах оценить качество подготовки и результативность участия обучающихся на разных этапах ВсОШ. не представляется возможным.

Описать проблемы, которые возникли в ходе проведения ВсОШ и пути решений не могу, потому что не присутствовала на олимпиаде.

ВЫВОД О РАБОТЕ ЗА ГОД (исходя из поставленных задач)

Таким образом, показателями успешной работы ГМО учителей предметной области «Искусство» можно считать: сохранение положительной мотивации учащихся; результаты инновационной деятельности педагогов; системный подход к анализу и планированию деятельности ГМО; формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей в условиях пандемии.

Работа с одаренными детьми, мотивированными на творческую деятельность, осуществляется целенаправленно у педагогов: Белковой Елены Александровны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №1» и МБОУ «Зиминский лицей», Харламовой Веры Владимировны – учителя изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ №8», Родионовой Оксаны Геннадьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №9», Куренковой Натальи Владимировны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №10», Мошенец Татьяны Валерьевны – учителя изобразительного искусства МБОУ «СОШ №26»

Педагог дополнительного образования (ритмика и хореография) – Ларионова Елена Анатольевна и учителя музыки: Лакатош Татьяна Витальевна (МБОУ «СОШ №1»), Некрасова Вера Яковлевна (МБОУ «СОШ №7») , Сучкова Валентина Владимировна (МБОУ «СОШ №8»), Полубенцева Наталья Сергеевна (МБОУ «СОШ №10») тоже участвуют вместе с учащимися в онлайн-конкурсах, где занимают призовые места. Например, в городской фестивале художественной самодеятельности общеобразовательных организаций «Россыпь талантов» и в городском фестивале самодеятельного народного творчества «Салют, Победа!»

Мероприятия плана работы ГМО проведены полностью, но из-за пандемии не было проведено городское мероприятие в рамках декадника.

Решения 4 заседаний ГМО выполнены.

Тематика заседаний ГМО по сравнению с прошлым годом изменилась.

Рассматривались новые вопросы:

- методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуры);

- стандарт педагога как способ повышения его профессиональной компетентности;

- формирование базовых компетенций обучающихся на уроках музыки и ИЗО;

- повышение качества образования через применение форм и методов системно- деятельностного подхода.

Использовались такие формы работы: как мастер-класс, семинар и круглый стол, а также новые технологии нетрадиционных техник изобразительного искусства. Другие технологии не использовались в связи загруженностью учителей в школах.

Наиболее характерные затруднения педагогов, выявленные в процессе итогового анализа:

проблема совершенствования аналитических умений учителя;
проблема непрерывной активности учителя в методической работе;
проблема несвоевременной сдачи анализа проведения декадника, оценочных листов профессиональной активности педагога.

Конечно, есть учителя, которые могут не приготовить выступление на заседание ГМО, даже

Отчет в этом году сдали все педагоги.

Учитывая вышесказанное, будет уместно определить на 2021-2022 учебный год следующее направления методической работы ГМО: овладение научно-обоснованным анализом деятельности учителя и результатов его труда.

Для этого необходимо поставить следующие задачи:

активное включение учителей в педагогический поиск, творчество;
создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня

профессиональной компетентности учителей;

развитие современного стиля педагогического мышления;
посещение открытых уроков коллег и обмен ПО педагогов;
продолжить работу по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
вовлечение учащихся для участия в различные конкурсы музыкального творчества;
вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы одарённых учащихся.

Цель: совершенствование условий педагогического мастерства, эрудиции, компетентности

в области предметов МХК, музыки и изобразительного искусства.

15.06.2021 Руководитель ГМО – Белкова Е.А.

[1]

[2] Заполняется руководителями ГМО учителей-предметников

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы методического объединения учителей изобразительного искусства, музыки, МХК на 2011-2012 учебный год

План деятельностикустового методического объединения учителей изобразительного искусства, музыки, МХКна 2011-2012 учебный годМетодическая проблема (тема): «Использование передовых педагогических...

Предметная неделя изобразительного искусства, музыки, технологии, ОБЖ и физической культуры

План-конспект предметной тематической недели приуроченной к празднованию Масленичной недели. Работа посвящена русской народной тематике: декоративно-прикладное искусство, русское народное творчес...

План работы методического объединения учителей технологии, искусства (изобразительное искусство, музыка) на 2018 – 2019 учебный год

Тема работы методического объединения: "Повышение профессиональной компетентности учителей как условие совершенствования качества современного образования». ...

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ №15» г. Нижневартовск за 2016-2017 учебный год

Примечание: жёлтым цветом выделены данные учителя музыки Грошевой Татьяны Викторовны...

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ №15» г. Нижневартовск за 2018-2019 учебный год

Примечание: жёлтым цветом вделены данные учителя музыки Грошевой Татьяны Викторовны...

Анализ работы (приложение к анализу) методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ№15» г. Нижневартовск за 2018-2019 учебный год

Примечание: жёлтым цветом выделены данные учителя музыки Грошевой Татьяны Викторовны...

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ№15» г. Нижневартовск за 2019-2020 учебный год

Примечание: жёлтым цветом выделены данные учителя музыки Грошевой Татьяны Викторовны...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы методического объединения учителей изобразительного искусства, музыки, МХК на 2011-2012 учебный год

Предметная неделя изобразительного искусства, музыки, технологии, ОБЖ и физической культуры

План работы методического объединения учителей технологии, искусства (изобразительное искусство, музыка) на 2018 – 2019 учебный год

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ №15» г. Нижневартовск за 2016-2017 учебный год

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ №15» г. Нижневартовск за 2018-2019 учебный год

Анализ работы методического объединения учителей технологии, изобразительного искусства, искусства, музыки МБОУ «СШ№15» г. Нижневартовск за 2019-2020 учебный год