Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ на уроках изобразительного искусства
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

Слайд 1

Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ на уроках изобразительного искусства

Слайд 2

Обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ на уроках изобразительного искусства (ИЗО) направлено на минимизацию рисков, связанных с использованием инструментов, материалов и особенностей учебного процесса. Это включает профилактику травм, отравлений, нарушений осанки и других негативных последствий.

Слайд 3

Основные опасные и вредные производственные факторы на уроках ИЗО Механические травмы. Риск порезов, уколов или других повреждений при работе с ножницами, циркулем, канцелярским ножом, стеками и другими колющими и режущими инструментами. Химические риски. Контакт с красками, клеем, лаками и другими жидкостями, которые могут раздражать кожу, слизистые оболочки или быть токсичными при попадании в рот или глаза. Нарушение осанки и зрения. Длительное нахождение в неправильной позе, недостаточная освещённость кабинета могут привести к искривлению позвоночника, ухудшению зрения. Электрические опасности. Риск поражения током при контакте с неисправным электрооборудованием (проекторы, компьютеры и т. д.). Пожарные риски. Неправильное обращение с материалами или оборудованием может стать причиной возгорания.

Слайд 4

Методы обучения безопасным приёмам работы 1. Инструктаж перед каждым занятием. Учитель обязан проводить краткий инструктаж, напоминая правила техники безопасности. Для младших школьников можно использовать игровые формы или стихи, чтобы сделать информацию запоминающейся. 2. Демонстрация правильных приёмов работы. Педагог показывает, как безопасно использовать инструменты и материалы: например, как держать ножницы, передавать их, работать с красками и клеем. 3. Практические упражнения. Учащиеся отрабатывают навыки безопасного обращения с инструментами под контролем учителя. Например, учатся правильно закреплять бумагу на мольберте, мыть кисти, убирать рабочее место. 4. Использование наглядных материалов. Плакаты, схемы, видеоинструкции с правилами безопасности размещаются в кабинете ИЗО. Это помогает закрепить знания. 5. Ролевые игры и ситуационные задачи. Учащимся предлагают смоделировать аварийные ситуации (пролив краски, порез, возгорание) и обсудить, как правильно действовать. 6. Контроль за соблюдением правил. Учитель следит за тем, чтобы ученики не отвлекались, не нарушали дисциплину, использовали инструменты только по назначению.

Слайд 5

Правила безопасности Аспект деятельности Правила Работа с режущими инструментами Использовать только хорошо заточенные и отрегулированные ножницы с тупыми концами. Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями. Не резать на ходу, не направлять ножницы на себя или окружающих. Работа с жидкими веществами Содержать рабочее место в чистоте. При работе с лаками, красками, клеем использовать средства защиты кожных покровов. Избегать попадания клея в глаза, рот, на слизистые носа. При попадании клея в глаза промыть их водой. Посадка и осанка Сидеть свободно и прямо. Не горбиться, держать рисунок на расстоянии, сравнивать его с натурой. Использование электрооборудования Не прикасаться к работающим электроприборам, не располагать рабочее место вблизи электрического провода. Не включать приборы в сеть без разрешения учителя. Действия в аварийных ситуациях При плохом самочувствии, травме или пожаре немедленно сообщить учителю. При пожаре организованно покинуть помещение по команде педагога.

Слайд 6

Организационные меры 1) Подготовка кабинета. Проветривание, влажная уборка, контроль освещённости. Запрещено загромождать проходы, ставить на подоконники предметы. 2) Хранение материалов и инструментов. Рисовальные принадлежности должны находиться в специально отведённых местах. Ножницы, циркуль и другие острые предметы - в закрытых футлярах. 3) Аптечка и средства пожаротушения. В кабинете должны быть доступны аптечка с медикаментами и перевязочными средствами, а также первичные средства пожаротушения. 4) Проветривание и гигиена. После работы с красками, клеем и другими материалами необходимо вымыть руки и лицо с мылом.

Слайд 7

Роль учителя 1) Проводить регулярный инструктаж и контроль за соблюдением правил. 2) Немедленно реагировать на неисправности оборудования или нарушения техники безопасности. 3) Уметь оказывать первую помощь и знать расположение аптечки. 4) Чередовать виды деятельности, проводить динамические паузы и упражнения для глаз для профилактики утомления.

Слайд 8

Обучение безопасным методам работы на уроках ИЗО - это не только соблюдение формальных требований, но и формирование у учащихся культуры безопасного поведения, которая пригодится им в повседневной жизни.