задания по теме "Термохимия"
материал по химии (11 класс)
Задания по теме: Термохимия
Цель: закрепить знания по теме: Термохимия
Задачи:
Уметь:
- Пользоваться таблицами энтальпий и энтропий.
- Определять тепловой эффект химической реакции.
- Расставлять стереохимические .коэффициенты в термохимических уравнениях
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 тестовые задания | 44.5 КБ |
| контрольные задания | 113.5 КБ |
| тест | 56 КБ |
| кроссворд по жирам | 149.5 КБ |
| срезовая к.р. | 41 КБ |
| входная | 60 КБ |
| по неметаллам | 34 КБ |
| по экосистемы почвы | 36 КБ |
| итогговая | 54 КБ |
 тест по кислотам | 91 КБ |
| кроссворд по карбоновым кислотам | 95 КБ |
| кроссворд по спиртам | 105 КБ |
| кроссворд по физиологии питания | 153 КБ |
| тестовые задания | 21.61 КБ |
| zadaniya_po_termohimii.docx | 14.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Тестовые задания по теме «Кислоты»
Вариант 1
1. Выберите кислоты
А – H2SO4
Б - NaOH
В - HClO4
Г - NaHCO3
2. Классифицируйте кислоты по основности:
HClO, H4P2O7, H3AsO2, HIO4, H2S
3. Определите валентность кислотного остатка
HClO4, H2Se, H4XeO6
4. Определите степень окисления элементов в кислотах:
H2WO4, H2MoO4, H3AsO4
5. Закончить уравнения реакций и распишите их в полном и сокращенном ионном виде:
А) BaCl2 + H2SO4 →
Б) H2CO3 + CaBr2 →
В) H2S + MgCl2 →
6. Установите соответствие между формулой кислоты и её молекулярной массой
1) HClO A - 47
2) HTcO4 Б - 52,5
3) HNO2 В - 163
7. Выбрать вещества, с которыми взаимодействует HCl
A) SO3
Б) Ca
В) Cl2
Г) KNO3
Д) H2S
Тестовые задания по теме «Кислоты»
Вариант 2
1. Выберите кислоты
А – H2СrO4
Б – Na2CrO4
В - SnH4
Г – HClO
2. Классифицируйте кислоты по содержанию кислорода:
HClO4, HBr, HI, HIO4, H2SiO3
3. Определите валентность кислотного остатка
HClO3, H3PO4, H2CrO4
4. Определите степень окисления элементов в кислотах
H2MnO4, HNeO4, H3AsO3
5. Закончить уравнения реакций и распишите их в полном и сокращенном ионном виде:
А) BaNO3 + H2SO4 →
Б) HF + MgSO4 →
В) MgCl2 + H3PO4 →
6. Установите соответствие между формулой кислоты и её молекулярной массой
1) HI A – 68,5
2) HClO2 Б - 89
3) HFeO2 В - 128
7. Выбрать вещества, с которыми взаимодействует H2SO4
A) Na
Б) CO2
В) Ca(OH)2
Г) N2
Д) H2
Тестовые задания по теме «Кислоты»
Вариант 3
1. Выберите кислоты
А – BaCl2
Б – HAlO2
В – Cr2O3
Г - HNO3
2. Классифицируйте кислоты по основности:
H2ZnO2, HCN, H3AsO4, H4SiO5, HIO3
3. Определите валентность кислотного остатка
HClO2, H2MnO4, H4P2O7
4. Определите степень окисления элементов в кислотах:
HReO4, H6TeO6, H2SnO3
5. Закончить уравнения реакций и распишите их в полном и сокращенном ионном виде:
А) HCl + AgNO3 →
Б) HgCl2 + H3PO4 →
В) Sr(NO3)2 + H2SO4 →
6. Установите соответствие между формулой кислоты и её молекулярной массой
1) H2CO3 A - 62
2) HIO4 Б - 34
3) H2S В - 192
7. Выбрать вещества, с которыми взаимодействует HNO3
A) H2O5
Б) P
В) CaCl2
Г) Cu
Д) LiOH
Тестовые задания по теме «Кислоты»
Вариант 4
1. Выберите кислоты
А – Al(OH)3
Б – H2SiO3
В – K2NO4
Г – H2Cr2O7
2. Классифицируйте кислоты по содержанию кислорода:
H2Cr2O7, HHO3, H6TeO6, HIO3, HCl
3. Определите валентность кислотного остатка
H3AsO4, HTcO4, H2Cr2O7
4. Определите степень окисления элементов в кислотах:
HFeO2, H3HO4, H2GeO3
5. Закончить уравнения реакций и распишите их в полном и сокращенном ионном виде:
А) LiOH + H2SO4 →
Б) Pb(NO3)2 + H2SO3 →
В) AgNO3 + HBr →
6. Установите соответствие между формулой кислоты и её молекулярной массой
1) HSiO3 A - 108
2) HAsO2 Б - 176
3) HIO3 В - 78
7. Выбрать вещества, с которыми взаимодействует HF
A) NaCl
Б) KOH
В) S
Г) SO3
Д) H2SO4
Эталоны ответов по кислотам
В 1 В2 В3 В4
1. а,в а,г б,г б,г
2.
3.
4
5
6. 1б 1в 1а 1в
2в 2а 2в 2а
3а 3б 3б 3б
7. б,г а,в в,г а,б
Предварительный просмотр:
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Химия»
III курс
Вариант 1.
1. Какой из элементов не входит в состав органических веществ:
а) C б) S в) Sn г) H
2. Какое из веществ не относится к органическим?
а) уксусная кислота б) метан в) этиловый спирт г) щелочь
3. Этот газ используют в качестве топлива, для производства сажи, типографской краски. Что это за газ?
а) метан б) этилен в) ацетилен г) кислород
4. Выберите правильный ответ. Природный источник этого вещества дерево гевея. В деревьях делают надрезы. Выделяющийся млечный сок, коагуляцией выделяют это вещество.
а) этиловый спирт б) каучук в) пропан г) этилен
5. Выберите правильный ответ. Применение этого вещества основано на его гигроскопичности. В медицине он используется для смягчения кожи рук и приготовления мазей, используется также для отделки тканей.
а) фенол б) этиловый спирт в) глицерин г) глюкоза
6. Какое слово пропущено? «Детонационная стойкость бензина измеряется ……………… числом.»
а) бензольным б) солярочным в) ректификационным г) октановым
7. Вещество из которого делают мыло.
а) жиры б) аминокислоты в) альдегиды г) глюкоза
8. Какой углевод входит в состав рибонуклеиновой кислоты?
а) рибоза б) глюкоза в) сахароза Г) дезоксирибоза
9. Установить соответствие между формулами веществ и их названиями.
1) C2H5OH а) бензол
2) C6H6 б) этиловый спирт
3) (C5H8)n в) каучук
10. Реакции, в которых происходит присоединение водорода к веществу называются реакциями………?
а) цепными б) гидрирования в) замещения г) полимеризации
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Химия»
III курс
Вариант 2.
1. Какой из элементов не входит в состав органических веществ:
а) H б) N в) AL г) C
2. Какое из веществ не относится к органическим?
а) углеводы б) хлорид натрия в) аминокислота г) бензин
3. Этот газ используют для сварки и резки металлов. Что это за газ?
а) ацетилен б) этилен в) кислород г) метан
4. Выберите правильный ответ. Данное вещество является наркотиком. При приеме внутрь он быстро всасывается в кровь. Под его влиянием у человека ослабевает внимание, затормаживается реакция.
а) пропан б) этиловый спирт в) сахароза г) бензол
5. Выберите правильный ответ. Это вещество, убивающее микроорганизмов, используется для дезинфекции помещений, мебели, хирургических инструментов.
а) фенол б) этилен в) этиловый спирт г) глицерин
6. Какое слово пропущено? «После отгонки из нефти светлых нефтепродуктов остается вязкая черная жидкость - …………. »
а) бензин б) керосин в) газойль г) мазут
7. Вещество из которого делают сахар.
а) глюкоза б) фруктоза в) крахмал г) сахароза
8. Какой углевод входит в состав дезоксирибонуклеиновой кислоты?
а) сахароза б) глюкоза в) дезоксирибоза г) рибоза
9. Установить соответствие между формулами веществ и их названиями.
1) C6H12O6 а) метан
2) CH4 б) метиламин
3) CH3NH2 в) глюкоза
10. Процесс соединения одинаковых молекул в более крупные молекулы называется реакцией ………?
а) присоединения б) полимеризации в) замещения г) окисления
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Химия»
III курс
Вариант 3.
1. Какой из элементов не входит в состав органических веществ:
а) О б) Zn в) H г) C
2. Какое из веществ не относится к органическим?
а) углеводы б) хлорид натрия в) аминокислота г) бензин
3. Этот газ используют в качестве топлива, для производства сажи, типографской краски. Что это за газ?
а) метан б) этилен в) ацетилен г) кислород
4. Выберите правильный ответ. Данное вещество является наркотиком. При приеме внутрь он быстро всасывается в кровь. Под его влиянием у человека ослабевает внимание, затормаживается реакция.
а) пропан б) этиловый спирт в) сахароза г) бензол
5. Выберите правильный ответ. Применение этого вещества основано на его гигроскопичности. В медицине он используется для смягчения кожи рук и приготовления мазей, используется также для отделки тканей.
а) фенол б) этиловый спирт в) глицерин г) глюкоза
6. Какое слово пропущено? «……….. – это маслянистая горючая жидкость, обычно темного цвета, со своеобразным запахом. Она немного легче воды, но в воде не растворяется.»
а) уксусная кислота б) нефть в) целлюлоза г) рибоза
7. Вещество из которого делают мыло.
а) жиры б) аминокислоты в) альдегиды г) глюкоза
8. Какой углевод входит в состав дезоксирибонуклеиновой кислоты?
а) сахароза б) глюкоза в) дезоксирибоза г) рибоза
9. Установить соответствие между формулами веществ и их названиями.
1) C2H5OH а) бензол
2) C6H6 б) этиловый спирт
3) (C5H8)n в) каучук
10. Реакции, представляющие собой цепь последовательных превращений называются……..
а) цепными б) полимеризации в) гидрирования г) замещения
Эталоны ответов по химии для 3 курса:
Вар.1 Вар.2 Вар.3
1. в в б
2. г б б
3. а а а
4. б б б
5. в а в
6. г г б
7. а г а
8. б в в
9. 1-б 1-в 1-б
2-а 2-а 2-а
3-в 3-б 3-в
10.б в г
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
III курс
Вариант 1.
1. Наука о здоровье, изучающая влияние внешней среды на организм человека.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2. Каким из перечисленных условий можно задержать или остановить развитие микробов?
а) сделать реакцию среды нейтральной б) увеличить влажность
в) увеличить температуру г) поддерживать температуру 25 – 35º
3. Острая кишечная инфекция, которой болеют только люди.
а) туберкулез б) дизентерия в) ящур г) сибирская язва
4. Расположить действия в порядке очередности при мытье посуды
а) В ванне посуду ополаскивают горячей проточной водой при температуре не ниже 65º С в специальных сетках – корзинах;
б) Обсушивают посуду уложенной вверх дном или на ребро на специальных полках – сушилках;
в) В ванне, освобожденную от остатков пищи посуду обезжиривают и моют мочалкой или щеткой в воде температурой 50º С с добавлением моющих средств;
г) В ванне посуду дезинфицируют 0,2 % -ным раствором хлорной извести при температуре 50 º;
5. К микроэлементам относится:
а) железо б) натрий в) калий г) кобальт
6. Для сохранения в пищи витамина С необходимо-
а) варить овощи неочищенными б) подвергать высоким температурам
в) выкладывать на прямой солнечный свет г) увеличивать влажность воздуха
7. Какое из явлений в процессе пищеварения не происходит в ротовой полости?
а) выделение слюны б) расщепление крахмала до мальтозы
в) расщепление жира г) образование пищевого комка
8. Энергия, затраченная на работу внутренних органов и теплообмен, называется основным обменом. Основной обмен для мужчин 18 – 29 лет, массой 50 кг составляет:
а) 1280 ккал б) 1670 ккал в) 1450 ккал г) 2010 ккал
9. Какая пища наиболее богата белками?
а) хлеб б) рыба в) пельмени г) сало
10. Какая пища наиболее богата углеводами?
а) молоко б) печенье в) торт г) мясо
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
III курс
Вариант 2.
1. Наука, изучающая влияние пищи на организм человека, потребность человека в питательных веществах.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2. При каком условии микробы благоприятно развиваются?
а) при действии прямого солнечного света б) при температуре 25 - 35º
в) при повышении концентрации соли или сахара г) при уменьшении влажности или сушке
3. Острая кишечная инфекция, которая передается от больных животных
а) дизентерия б) холера в) ящур г) сальмонеллез
4. Расположите в порядке очередности зоны обработки, которые проходит посуда в посудомоечной машине
а) Ополаскивание горячей водой температурой 60º в течение 10 мин.
б) Струйная очистка холодной водой от мелких остатков пищи в течении 70 с.
в) Вторичное ополаскивание горячей водой температурой 96 - 98º С в течение 10 с.
г) Мытье моющим раствором температурой 50º С в течение 70 с.
5. К макроэлементам относится:
а) марганец б) кальций в) йод г) фтор
6. Для сохранения в пищи витамина С необходимо-
а) варить овощи в закрытой посуде при равномерном кипении б) выкладывать на солнечный свет
в) хранение некоторого времени в воде неочищенных овощей г) улучшение доступа кислорода
7. Какое из явлений в процессе пищеварения не происходит в тонком кишечнике?
а) расщепление жира до жирных кислот б) расщепление сахара
в) всасывание воды г) брожение остатков углеводов
8. Энергия, затраченная на работу внутренних органов и теплообмен, называется основным обменом. Основной обмен для женщин 18 – 29 лет, массой 45кг составляет:
а) 1080 ккал б) 1600ккал в) 1150ккал г) 1450 ккал
9. Какая пища наиболее богата жирами?
а) пирожное б) майонез в) мясо г) печенье
10. Какая пища наиболее богата углеводами?
а) хлеб б) курица в) омлет г) колбаса
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
III курс
Вариант 3.
1. Практическое осуществление гигиенических норм и правил.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2. Каким из перечисленных условий можно задержать или остановить развитие микробов?
а) сделать реакцию среды нейтральной б) увеличить влажность
в) увеличить температуру г) поддерживать температуру 25 – 35º
3. Острая кишечная инфекция, которая передается от больных животных
а) дизентерия б) холера в) ящур г) сальмонеллез
4. Расположить действия в порядке очередности при мытье посуды
а) В ванне посуду ополаскивают горячей проточной водой при температуре не ниже 65º С в специальных сетках – корзинах;
б) Обсушивают посуду уложенной вверх дном или на ребро на специальных полках – сушилках;
в) В ванне, освобожденную от остатков пищи посуду обезжиривают и моют мочалкой или щеткой в воде температурой 50º С с добавлением моющих средств;
г) В ванне посуду дезинфицируют 0,2 % -ным раствором хлорной извести при температуре 50 º;
5. К макроэлементам относится:
а) марганец б) кальций в) йод г) фтор
6. Для сохранения в пищи витамина С необходимо-
а) варить овощи неочищенными б) подвергать высоким температурам
в) выкладывать на прямой солнечный свет г) увеличивать влажность воздуха
7. Какое из явлений в процессе пищеварения не происходит в тонком кишечнике?
а) расщепление жира до жирных кислот б) расщепление сахара
в) всасывание воды г) брожение остатков углеводов
8. Энергия, затраченная на работу внутренних органов и теплообмен, называется основным обменом. Основной обмен для мужчин 18 – 29 лет, массой 50 кг составляет:
а) 1280 ккал б) 1670 ккал в) 1450 ккал г) 2010 ккал
9. Какая пища наиболее богата жирами?
а) пирожное б) майонез в) мясо г) печенье
10. Какая пища наиболее богата углеводами?
а) молоко б) печенье в) торт г) мясо
Эталоны ответов по Физиологии питания 3 курс
Вар1 вар2 вар3
1.в 1 б 1 г
2.в 2 б 2 в
3. б 3 в 3 в
4. вгаб 4 бгав 4 вгаб
5. г 5 б 5 б
6. а 6 а 6 а
7. в 7 г 7 г
8. в 8 в 8 в
9. б 9 б 9 б
10. в 10 а 10 в
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
I курс
Вариант 1.
1. Наука о здоровье, изучающая влияние внешней среды на организм человека.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2. Ученый, открывший защитные свойства организма, иммунитет.
а) Л. Пастер б) Р. Кох в) С. Виноградский г) И. Мечников
3. Какое из живых существ относится к микробам?
а) водоросли б) насекомые в) дрожжи г) паразитические черви
4. Оптимальная температура для жизнедеятельности микроорганизмов это -
а) 25 - 35º С б) 45 - 50º С в) 60 - 90º С г) – 6 до - 20º С
5. Каким из перечисленных условий можно задержать или остановить развитие микробов?
а) сделать реакцию среды нейтральной б) увеличить влажность
в) увеличить температуру г) поддерживать температуру 25 – 35º
6. Какой из продуктов наиболее подвержен действию микробов?
а) мясо скота б) мясной фарш в) мясо птицы г) мясные субпродукты
7. Расположите пищевые продукты по увеличению сроков хранения, неподверженностью действию микробов:
а) охлажденное свежевыдоенное молоко б) стерилизованное молоко в) пастеризованное молоко
8. Соотнести слова из первого столбика с определениями из второго
1) бактерионоситель а) паразиты микробов
2) бактериофаг б) человек, в организме которого есть болезнетворные микробы, но он
сам практически здоров
3) спора в) спорообразующая бактерия
4) бацилла г) сгущенная цитоплазма, покрытая плотной оболочкой
9. Острая кишечная инфекция, которая передается от больных животных
а) дизентерия б) холера в) ящур г) сальмонеллез
10. Заболевание, возникающее при попадании микроба с пищей в кишечник человека. Инкубационный период болезни 2 – 5 дней. Возбудители – неподвижные палочки аэробы. Признаки болезни: слабость, повышенная температура, боли в области кишечника, жидкий стул с кровью и слизью.
а) брюшной тиф б) эпидемический гепатит в) дизентерия г) сальмонеллез
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
I курс
Вариант 2.
1. Наука, изучающая влияние пищи на организм человека, потребность человека в питательных веществах.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2.Ученый, установивший существование паразитов микробов – бактериофагов.
а) С. Виноградский б) А. Левенгук в)Р. Кох г) Н. Гамалей
3. Какое из живых существ не относится к микробам?
а) вирусы б) плесневые грибы в) бактерии г) паразитические черви
4. Оптимальной реакцией среды для развития микробов является –
а) рН= 3 б) рН=10 в) рН=6 – 8 г) рН=2
5. При каком условии микробы благоприятно развиваются?
а) при действии прямого солнечного света б) при температуре 25 - 35º
в) при повышении концентрации соли или сахара г) при уменьшении влажности или сушке
6. Какой из продуктов наиболее подвержен действию микробов?
а) вареная колбаса б) полу-копченая колбаса в) варено-копченая колбаса г) копченая колбаса
7. Расположите пищевые продукты по увеличению сроков хранения, неподверженностью действию микробов:
а) сгущенное молоко б) стерилизованное молоко в) пастеризованное молоко
8. Соотнести слова из первого столбика с определениями из второго
1) инкубационный период а) микробы шаровидной формы
2) иммунитет б) явление «поедания» микробов клетками через оболочку
3) кокки в) время от проникновения микробов до проявления признаков болезни
4) фагоцитоз г) невосприимчивость к некоторым инфекционным заболеваниям
9. . Острая кишечная инфекция, которой болеют только люди.
а) туберкулез б) дизентерия в) ящур г) сибирская язва
10. Заболевание, вызванное микробом возникает через 3 – 5 часов после приема пищи обсемененной бактериями. Вызывает воспаление слизистой оболочки кишечника, при гибели выделяет токсин. Заболевание длится 2 – 7 дней.
а) брюшной тиф б) эпидемический гепатит в) дизентерия г) сальмонеллез
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б. Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Контрольная (cрезовая) работа
По предмету «Физиология питания, гигиена, санитария»
I курс
Вариант 3.
1. Практическое осуществление гигиенических норм и правил.
а) микробиология б) физиология питания в) гигиена г) санитария
2.Ученый, который изобрел электронный микроскоп.
а) Н. Гамалей б) А. Лебедев в) С. Виноградский г) А. Левенгук
3. Какое из живых существ не относится к микробам?
а) вирусы б) плесневые грибы в) бактерии г) паразитические черви
4. Оптимальная температура для жизнедеятельности микроорганизмов это -
а) 25 - 35º С б) 45 - 50º С в) 60 - 90º С г) – 6 до - 20º С
5. Каким из перечисленных условий можно задержать или остановить развитие микробов?
а) сделать реакцию среды нейтральной б) увеличить влажность
в) увеличить температуру г) поддерживать температуру 25 – 35º
6. Какой из продуктов наиболее подвержен действию микробов?
а) вареная колбаса б) полу-копченая колбаса в) варено-копченая колбаса г) копченая колбаса
7. Расположите пищевые продукты по увеличению сроков хранения, неподверженностью действию микробов:
а) охлажденное свежевыдоенное молоко б) стерилизованное молоко в) пастеризованное молоко
8. Соотнести слова из первого столбика с определениями из второго
1) инкубационный период а) микробы шаровидной формы
2) иммунитет б) явление «поедания» микробов клетками через оболочку
3) кокки в) время от проникновения микробов до проявления признаков болезни
4) фагоцитоз г) невосприимчивость к некоторым инфекционным заболеваниям
9. . Острая кишечная инфекция, которой болеют только люди.
а) туберкулез б) дизентерия в) ящур г) сибирская язва
10. Заболевание, возникающее при попадании микроба с пищей в кишечник человека. Инкубационный период болезни 2 – 5 дней. Возбудители – неподвижные палочки аэробы. Признаки болезни: слабость, повышенная температура, боли в области кишечника, жидкий стул с кровью и слизью.
а) брюшной тиф б) эпидемический гепатит в) дизентерия г) сальмонеллез
Эталоны ответов по Физиологии питания 1 курс
Вар.1 Вар.2 Вар.3
1.в б г
2. г г б
3. в г г
4. а в а
5. в б в
6. г а а
7. авб вба авб
8. 1б 1в 1в
2а 2г 2г
3г 3а 3а
4в 4б 4б
9. в б б
10. в г в
Предварительный просмотр:
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ 1
1. Записать формулы веществ по их названиям:
оксид натрия, сульфат натрия, серная кислота, гидроксид бария
2. Назвать вещества:
BaSO4, Mg(NO2)2, AL2O3, Ni(OH)2, Mn, H2SO3
3. Из предложенных веществ выписать только соли
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать по пять формул сульфатов нерастворимых в воде.
5. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии нитрата магния и натрия образуется нитрат натрия и магний.
2) При взаимодействии гидроксида меди и азотной кислоты образуется нитрат меди и вода.
6. Записать уравнения реакций, характерных для HNO3
7. Записать и назвать все известные вам соли для металла – алюминия
8. Из предложенных веществ найти и выписать нерастворимые в воде: HCl, KF, Mg(OH)2, AL2(SO4)3
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ 2
1. Записать формулы веществ по их названиям:
гидроксид меди, оксид железа, фосфат бария, соляная кислота
2. Назвать вещества:
Ba3(PO4)2, Sn, ALCL3, Zn(OH)2,H2CO3, SiO2
3. Из предложенных веществ выписать только основания
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать по пять формул нитратов растворимых в воде.
5. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии кислорода и фосфора образуется оксид фосфора.
2) При взаимодействии оксида меди и азотной кислоты образуется нитрат меди и вода.
6. Записать уравнения реакций, характерных для NаOН
7. Записать и назвать все известные вам соли для металла – калия
8. Из предложенных веществ найти и выписать нерастворимые в воде: КCl, ,MgCL2, Sn(OH)2, AL(OH)3
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ 3
1. Записать формулы веществ по их названиям:
гидроксид алюминия, нитрат железа, оксид фосфора, сернистая кислота
2. Назвать вещества:
Pb(NO3)2, P2O5, Li, AL(OH)3, HNO2, NiCL2
3. Из предложенных веществ выписать только кислоты
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать по пять формул сульфидов растворимых в воде.
5. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии гидроксида калия и сульфата алюминия образуется сульфат калия и гидроксид алюминия..
2) При взаимодействии натрия и кислорода образуется оксид натрия.
6. Записать уравнения реакций, характерных для FeCL3
7. Записать и назвать все известные вам соли для металла – бария
8. Из предложенных веществ найти и выписать нерастворимые в воде: ZnCl2, BaSO4, Ni(OH)2, ALPO4,
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ 4
1. Записать формулы веществ по их названиям:
угольная кислота, силикат меди, гидроксид цинка, оксид азота (3)
2. Назвать вещества:
Sn(OH)2, AL(NO3)3, Na2O, Sr, H2SO4, Zn3(PO4)2
3. Из предложенных веществ выписать только простые вещества
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать по пять формул фосфатов нерастворимых в воде.
5. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии воды и оксида натрия образуется гидроксид натрия .
2) При взаимодействии оксида калия и оксида серы образуется сульфат калия.
6. Записать уравнения реакций, характерных для Mg
7. Записать и назвать все известные вам соли для металла – железа
8. Из предложенных веществ найти и выписать нерастворимые в воде: Zn(NO3)2, NaOH, CaCL2, BaI2,
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ 5
1. Записать формулы веществ по их названиям:
оксид фтора, фосфорная кислота, нитрит стронция, гидроксид натрия
2. Назвать вещества:
Сr2O3, Mg, Fe(OH)3, H3PO4, PbSO4, AL2S3
3. Из предложенных веществ выписать только соли
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать по пять формул сульфатов нерастворимых в воде.
5. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии оксида магния и оксида кремния образуется силикат магния.
2) При взаимодействии гидроксида бария и нитрата железа образуется гидроксид железа и нитрат бария.
6. Записать уравнения реакций, характерных для HNO3
7. Записать и назвать все известные вам соли для металла – магния
8. Из предложенных веществ найти и выписать нерастворимые в воде: ALCl3, K2SO3, Zn(OH)2, AL2(SO4)3
Контрольная работа за 1 курс итоговая.
ВАРИАНТ УСЛОЖНЁННЫЙ
1. Составить план для сравнения двух веществ из разных классов например: HNO3 и Na2SO4
2. Закончить уравнения реакций:
1)Fe2O3 + HBr =
2) AL + H2SO4 =
3)AL(OH)3 + H2SO4 =
4) Mg(NO3)2 + CaCL2 =
3. Из предложенных веществ выписать только соли
F2O,RbOH, Si, H3PO4,ZnCL2, MgSO4, K2O, KOH, AL, ZnO, Pb(NO3)2, P2O5, H2, Sn, H2CO3, SO3, Mg(OH)2, HNO3, Ni(OH)2, Ag3PO4, H2S.
4. Записать уравнения реакций, характерных химических свойств для оксида магния.
5. Записать все известные вам соли для серебра.
6. Записать вещества по их названиям : фосфат калия, ацетат натрия, иодид алюминия, азотистая кислота, сульфат аммония, оксид марганца, гидроксид свинца.
7. При взаимодействии каких веществ образуется осадок? Записать уравнения реакций и уравнять их.
1) KCL и Ca(NO3)2
2) CaCO3 и HCL
3)Ba(NO3)2 и AL2(SO4)3
4) ALCL3 и Ba(NO3)2
8. Даны вещества: хлорид алюминия, сода, соляная кислота, гидроксид рубидия; напишите уравнения 4 – ёх возможных реакций между этими веществами.
9.Осуществить цепочку превращений, записывая уравнения реакций.
CuO → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → CuCL2 → CuSO4
Предварительный просмотр:
Кроссворд по теме: «Жиры»
4 | 11 | 12 | 13 |
10 |
6 | 7 |
1 | 8 | 9 |
2 |
3 | 5 |
Кроссворд по теме: «Жиры»
4 | 11 | 12 | 13 |
10 |
6 | 7 |
1 | 8 | 9 |
2 |
3 | 5 |
Кроссворд по теме: «Жиры»
4 | 11 | 12 | 13 |
10 |
6 | 7 |
1 | 8 | 9 |
2 |
3 | 5 |
Кроссворд по теме: «Жиры»
4ш | 11о | 12т | 13ж |
Е | Л | Р | Е |
В | 10г | Е | И | С |
Р | 6р | 7б | И | И | С | Т |
1к | Е | Ы | Е | 8г | 9б | Д | Н | Т | К |
А | 2б | Л | Б | Р | Л | Е | Р | О | Е | А |
П | А | 3л | Ь | 5м | И | Т | И | Н | О | В | А | Я |
Р | Р | И | Ы | Й | Л | Ц | З | Л | А | Р |
О | А | П | Л | О | Е | И | И | Я | И |
Н | Н | А | О | Р | Н | З | Н |
О | И | З | И |
В | й | А | Н |
А |
я |
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид
стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Вопросы к кроссворду по теме: «Жиры»
1. Название кислоты СН3-(СН2)4-СООН. 2.Сало, богатое тристеарином. 3. Фермент, расщепляемый жиры.4. Ученый, первый объяснивший строение жиров.5. Продукт, получаемый из жиров.
6. Название жидкого жира. 7. Ученый, осуществивший реакцию этерификации. 8. Продукт, получаемый в результате расщепления жиров. 9. Органический растворитель, в котором растворяются жиры. 10. Расщепление жиров.11. Кислота, формулой С17Н33СООН. 12. Глицерид стеариновой кислоты. 13. Вода в которой мыла не растворяются, а выпадают в осадок.
Предварительный просмотр:
Срезовая контрольная работа по химии для 2 курса Вариант1
1. Соотнести углеводород и его название
1) СН ≡ С – СН – СН3 А) 2 метил бутан
׀
СН3
2) СН2 = СН – СН – СН3 Б) 3 метил бутен-1
׀
СН3
3) СН3 – СН2 – СН – СН3 В) 3 метил бутин -1
׀
СН3
2. Тип гибридизации у этиленовых углеводородов
А) SP2 Б) SP3 В) SP Г) SP2d3
3. Общая формула диеновых и ацетиленовых углеводородов
А) Сn H2n Б) CnH2n-2 В) CnH2n+2 Г) CnHn
4. Правильная формула углеводорода находится:
А) СН3 – СН2 – СН = СН2 Б) СН2 – С ≡ С – СН3
׀
СН3
В) СН2 = СН – СН = СН – СН3 Г) СН3 – С – СН3
׀
СН3
5. Выбрать правильное название углеводорода
СН2 – СН = С – СН2 – СН2 – СН2
׀ ׀ ׀
СН3 СН3 СН3
А) 1,3,7 триметил гексен-2
Б) 4 метил октен-3
В) 1,3,7 триметил гексан
Г) 4 метил октан
6. Выбрать изомер к 2 метил бутану
А) СН3 – СН2 – СН2 – СН2 – СН3 Б) СН3 – СН2 – СН2 – СН2 – СН2 – СН3
В) СН3 – СН – СН – СН3 Г) СН3 – СН – СН2 – СН – СН3
׀ ׀ ׀ ׀
СН3 СН3 СН3 СН3
7. Выбрать какое вещество было исходным, если в реакции гидрирования получено вещество : СН2 = СН – СН2 – СН3
А) СН3 – СН2 – СН2 – СН3 Б) СН3 – С ≡ С – СН3
В) СН2 = СН – СН = СН2 Г) СН ≡ С – СН2 – СН3
8. Что образуется при взаимодействии этилена и хлороводорода:
А) этиловый спирт Б) оксид этилена В) хлорметан Г) хлорэтан
9. Выбрать типы реакций, характерных для алкенов:
А) полимеризация Б) замещение В) изомеризация Г) присоединение
10. Выбрать пару веществ, являющиеся гомологами:
А) метан и этилен Б) бутен и этилен В) циклобутан и пропан Г) этин и ацетилен
Срезовая контрольная работа по химии для 2 курса Вариант2
1. Соотнести углеводород и его название
1) СН ≡ С – СН – СН – СН3 А) 3,4 диметил пентен-1
׀ ׀
СН3 СН3
2) СН2 = СН – СН – СН – СН3 Б) 3,4 диметил пентин-1
׀ ׀
СН3 СН3
3) СН3 – СН2 – СН – СН – СН3 В) 2,3 диметил пентан
׀ ׀
СН3 СН3
2. Тип гибридизации у ацетиленовых углеводородов
А) SP3 Б) SP2 В) SPd2 Г) SP
3. Общая формула этиленовых углеводородов и циклопарафинов
А) Сn H2n Б) CnH2n-2 В) CnH2n+2 Г) CnHn
4. Правильная формула углеводорода находится:
А) СН3 – СН ≡ С – СН3 Б) СН3 – СН – СН = СН – СН3
׀ ׀ ׀
СН3 СН3 СН3
В) СН2 ≡ С – СН2 – СН3 Г) СН2 – СН2 – СН = СН2
׀
СН3
5. Выбрать правильное название углеводорода
СН3 – С ≡ С – СН2 – СН – СН2
׀ ׀
СН3 СН3
А) 5 метил гептин-2
Б) 2 метил гексин-4
В) 5 метил гептен-2
Г) 2 метил гексен-4
6. Выбрать изомер к 2 метил пентану
А) СН3 – СН – СН2 – СН2 – СН3 Б) СН3
׀ ׀ ׀
СН3 СН3 СН3 – С – СН2 – СН3
׀
СН3
В) СН3 – СН – СН – СН2 – СН3 Г) СН3 – СН – СН – СН2 – СН3
׀ ׀ ׀ ׀
СН3 СН3 СН3 СН3
7. Выбрать какое вещество было исходным, если в реакции присоединения брома получили вещество : СН2Br – СНBr – СН2 – СН3
А) СН ≡ С – СН2 – СН3 Б) СН2 = СН – СН2 – СН3
В) СН3 – СНBr – СН2 – СН3 Г) СН2Br – СН2 – СН2 – СН3
8. Что образуется при взаимодействии этилена с водой:
А) оксид этилена Б) хлорэтан В) уксусный альдегид Г) этиловый спирт
9. Выбрать типы реакций, характерных для алканов:
А) присоединение Б) замещение В) горение Г) полимеризация
10. Выбрать пару веществ, являющиеся гомологами:
А) бутан и циклопропан Б) этен и бутилен В) этен и этилен Г) пропин и пропилен
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
Вариант 1 вариант 2
1. 1-в 1. 1-б
2-б 2-а
3-а 3-в
2. а 2. г
3. б 3. а
4. в 4. г
5. б 5. а
6. а 6. б
7. г 7. б
8. г 8. г
9. а 9. б
10. б 10. б
Предварительный просмотр:
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д М.В. Мерзлякова Н.Б.Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Входная контрольная работа
По предмету «Химия»
l курс
Вариант 1.
1. Выбрать сложные вещества :
а) P б) H2O в) O3 г) Sn д) СаО
2. Выбрать химическое явление из физических:
а) диффузия
б) плавление свинца
в) обугливание древесины
г) испарение воды
3. Определить правильное количество протонов, нейтронов, электронов у атома фосфора.
а) прот. 15 нейтр. 15 электр. 31
б) прот. 15 нейтр. 31 электр. 15
в) прот. 15 нейтр. 15 электр. 15
г) прот. 15 нейтр. 16 электр. 15
4. Относительная молекулярная масса NO2 равна
а) 46 б) 30 ат. ед. м. в) 46 ат. ед. м. г) 30
5. Какое количество вещества находится в 2 гр. Na2O ?
а) 0,3 моль б) 0,5 моль в) 0, 03 моль г) 0, 05 моль
6. 1S2 2S2 2P6 3S2 3P4 - это конфигурация атома:
а) хлора б) фосфора в) серы г) селена
7. Массовая доля натрия в Na2CO3 равна
а) 45% б) 22% в) 43% г) 20%
8. Установите соответствие между первым столбиком и вторым:
1) Ba(NO3)2 а) Кислота
2) HCL б) Оксид
3) K2O в) Основание
4) NaOH г) Соль
9. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
При взаимодействии нитрата магния и натрия образуется нитрат натрия и магний.
10. Закончить уравнения реакций и расставить коэффициенты
1)Fe2O3 + HBr =
2) AL + H2SO4 =
Составил _________Бочарова Ю.А,___
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Дир. по О Д
М.В. Мерзлякова Н.Б.Кирдзюк « .» 2007г. « .» 2007г.
Входная контрольная работа
По предмету «Химия»
l курс
Вариант 2.
1. Выбрать простые вещества :
а) H2SO4 б) O2 в) CO г) N2O3 д) Zn
2. Выбрать физическое явление из химических :
а) свертывание крови
б) сгорание бензина
в) образование инея
г) брожение теста
3. Сколько и каких элементарных частиц образует атом изотопа Zn
а) прот. 30нейтр. 65 электр. 30
б) прот. 30нейтр. 35 электр. 30
в) прот. 30 нейтр. 30 электр. 30
г) прот. 35нейтр. 30 электр. 30
4. Относительная молекулярная масса CO2 равна
а) 28 б) 44 в) 28 ат. ед. м. г) 44 ат. ед. м.
5 . Какое количество вещества находится в 4 гр. Мg CL2 ?
а) 0,2 моль б) 0,07 моль в) 0, 5 моль г) 0, 04 моль
6. 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S1 – это конфигурация атома :
а) рубидия б) натрия в) калия г) лития
7. Массовая доля алюминия в AL(NO3)3 равна
а) 30% б) 14,5% в) 13% г) 42,6%
8. Установите соответствие между первым столбиком и вторым:
1) CuO а)Кислота
2) H2SO4 б)Оксид
3) Cu(OН)2 в)Основание
4) FeCL3 г) Соль
9. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии кислорода и фосфора образуется оксид фосфора.
10. Закончить уравнения реакций и расставить коэффициенты
1) KOH + H2SiO3 =
2) BaCL2 + H2CO3 =
Составил _____Бочарова Ю.А.______
СОГЛАСОВАННО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель М К Зам. Директора по О Д М.В. Мерзлякова Н.Б.Кирдзюк
« .» 2007г. « .» 2007г.
Входная контрольная работа
По предмету «Химия»
l курс
Вариант 3.
1.Выбрать сложные веществa :
а) Ca б) Rb2O в) O2 г) Mn д) НСL
2. Из перечисленных явлений выбрать то, которое нельзя отнести к химическим:
а) растворение соли в воде
б) взрыв динамита
в) обугливание древесины
г) соление огурцов
3 . Определить правильное количество протонов, нейтронов, электронов у атома алюминия
а) прот. 13 нейтр. 27 электр. 13
б) прот. 13нейтр. 13 электр. 13
в) прот. 13 нейтр. 13 электр. 14
г) прот. 13 нейтр. 14 электр. 13
4. Относительная молекулярная масса К2О равна
а) 94 б) 94 ат. ед. м. в) 55 ат. ед. м. г) 55
5. Какое количество вещества находится в 3 гр. СаО ?
а) 0,7 моль б) 0,5 моль в) 0, 07 моль г) 0, 05 моль
6. 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S2 4P6 – – это конфигурация атома :
а) железа б) ванадия в) цинка г) марганца
7. Массовая доля хлора в ALСL3 равна
а) 60% б) 80% в) 30% г) 56 %
8. Установите соответствие между первым столбиком и вторым:
1) MgO а)Кислота
2) H2SiO3 б)Оксид
3) KOH в)Соль
4) ALI3 г) Основание
9. Записать уравнения реакций по следующим описаниям и уравнять их:
1) При взаимодействии гидроксида калия и сульфата алюминия образуется сульфат калия и гидроксид алюминия..
10. Закончить уравнения реакций и расставить коэффициенты
1) NaNO3 + Fe(OH)3 =
2) Cu(NO3)2 + BaCL2 =
Составил ______Бочарова Ю.А.______
1курс
Эталоны
по химии ОТВЕТОВ :
1вариант 2 вариант 3 вариант
1. б, д 1. б, д 1. б, д
2. в 2. в 2. г
3. г 3. б 3. г
4. а 4. б 4. а
5. в 5. г 5. г
6. в 6. в 6. а
7. в 7. в 7. б
8. 1-г 8. 1-б 8. 1-б
2-а 2-а 2-а
3-б 3-в 3-г
4-в 4-г 4- в
9. Mg(NO3)2 + Na=NaNO3 + Mg 9. O2 + P = P2O5 9. KOH + AL(SO4)3 = K2SO4 + AL(OH)3
10. 1 вар. 1)Fe2O3 + HBr = FeBr3 + H2O 2 вар. 1) KOH + H2SiO3 =K2SiO3 +H2O
2) AL + H2SO4 = AL2(SO4)3 + H2 2) BaCL2 + H2CO3 = BaCO3 + HCL
3 вар. 1) NaNO3 + Fe(OH)3 = NaOH + Fe(NO3)3
2) Cu(NO3)2 + BaCL2 = Ba(NO3)2 + CuCL2
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме по теме неметаллы.
Вариант 1
1. На внешнем электронном слое у атома хлора:
А – 5 электронов
Б – 7 электронов
В – 8 электронов
Г – 1 электрон
2. Азот проявляет свойства
А – только окислитель
Б – является окислителем, но со фтором и кислородом
проявляет восстановительные свойства
В – является восстановителем
3. Фосфор является более сильным окислителем, чем…..
А – фтор
Б – кислород
В – хлор
Г – кремний
4. Выбрать неметаллы, для которых характерны аллотропные модификации.
А – углерод
Б – селен
В – мышьяк
Г - кремний
5. Классифицируйте неметаллы по агрегатному состоянию: сера, водород, неон, йод, углерод
6. Записать уравнения реакций и определить окислитель и восстановитель:
Al + Cl2 →
Se + O2 →
7. Определите массовую долю серы в серной кислоте
( H2SO4)
Задания в тестовой форме по теме неметаллы.
Вариант 2
1. На внешнем электронном слое у атома селена:
А – 4 электрона
Б – 8 электронов
В – 6 электронов
Г – 7 электронов
2. Хлор проявляет свойства
А – только окислитель
Б – является окислителем, но со фтором и кислородом
проявляет восстановительные свойства
В – является восстановителем
3. Бром является более сильным окислителем, чем…..
А – фтор
Б – хлор
В – кислород
Г - селен
4. Выбрать неметаллы, для которых характерны аллотропные модификации.
А – фтор
Б – хлор
В – кислород
Г - бром
5. Классифицируйте неметаллы по агрегатному состоянию: кислород, сера, сурьма, аргон, углерод.
6. Записать уравнения реакций и определить окислитель и восстановитель:
C + H2 →
Fe + Cl2 →
7. Определите массовую долю фосфора в оксиде фосфора
( P2O3)
Задания в тестовой форме по теме неметаллы.
Вариант 3
1. На внешнем электронном слое у атома кремния:
А – 4 электрона
Б – 8 электронов
В – 6 электронов
Г – 7 электронов
2. Фосфор проявляет свойства
А – только окислитель
Б – является окислителем, но со фтором и кислородом
проявляет восстановительные свойства
В – является восстановителем
3. Сера является более сильным окислителем, чем…..
А – фтор
Б – хлор
В – кислород
Г - азот
4. Выбрать неметаллы, для которых характерны аллотропные модификации.
А – селен
Б – фосфор
В – хлор
Г - водород
5. Классифицируйте неметаллы по агрегатному состоянию: фосфор, хлор, ксенон, азот, гелий.
6. Записать уравнения реакций и определить окислитель и восстановитель:
N2 + H2 →
Na + O2 →
7. Определите массовую долю азота в аммиаке
( NH3)
Задания в тестовой форме по теме неметаллы.
Вариант 4
1. На внешнем электронном слое у атома бора:
А – 5 электронов
Б – 7 электронов
В – 3 электрона
Г – 1 электрон
2. Сера проявляет свойства
А – только окислитель
Б – является окислителем, но со фтором и кислородом
проявляет восстановительные свойства
В – является восстановителем
3. Хлор является более слабым окислителем, чем…..
А – кислород
Б – углерод
В – фтор
Г - сера
4. Выбрать неметаллы, для которых характерны аллотропные модификации.
А – хлор
Б – йод
В – сера
Г - сурьма
5. Классифицируйте неметаллы по агрегатному состоянию: фтор, бром, кремний, мышьяк, криптон.
6. Записать уравнения реакций и определить окислитель и восстановитель:
H2 + Cl2 →
N2 + O2 →
7. Определите массовую долю углерода в метане
( СН4)
Эталоны ответов:
1вар 2 вар 3 вар 4 вар.
1. б в а б
2. б б б б
3. г г г в
4. а в б в
5. 1 вар твердые сера, йод, углерод
Газообразные водород, неон
2 вар твердые углерод, сера, сурьма
Газообразные кислород, аргон
3 вар твердые фосфор
Газообразные хлор, ксенон, азот, неон
4 вар твердые мышьяк, кремний
Газообразные криптон, фтор
Жидкие бром
6.
Предварительный просмотр:
Задания по теме «Экосистема почвы»
Заполнить таблицу: Почвенные организмы
Обитатель почвы | Какую роль в формированию почвы играет |
Задания по теме «Экосистема почвы»
Заполнить таблицу: Почвенные организмы
Обитатель почвы | Какую роль в формированию почвы играет |
Задания по теме «Экосистема почвы»
Заполнить таблицу: Почвенные организмы
Обитатель почвы | Какую роль в формированию почвы играет |
Предварительный просмотр:
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ 3
1.Выбрать кислоты.
А. Ca(NO3)2 Г. AlСl3
Б. HNO3 Д. Al2O3
В. Mg(OH)2 Е. H2SO4
2. Выбрать вещества, нерастворимые в воде
А. CaF2 Г. NH4OH
Б. ZnCL2 Д. LiOH
В. SnBr2 Е. Ni(OH)2
3.Выбрать цифру, в которой записаны все вещества, с которыми реагирует SO3
1. NaOH и Mg
2. KOH и H2O
3. H2O и Na
4. HCl и Na2O
4. Установите соответствие между формулой вещества и молекулярной массой
1. MgO A. 81
2. ZnO Б. 98
3. H3PO4 B. 40
4. P2O3 Г. 110
5. Даны вещества: сколько химических элементов входит в их состав
углекислый газ, уголь, алмаз, графит
А. 1
Б. 2
В. 3
Г. 4
6. Выбрать группу, где все вещества являются солями
А. H2SiO3, CaF2, K[Al(OH)4]
Б. C2H5OH, K2SiO3, Na2CO3
В. C12H22O11, CH3COH, AlCl3
Г. CuSO4· 5H2O, ThSiO4, SnSO4
7. Выбрать вещество, имеющее ионную связь
А. H2
Б. H2S
В. KCl
Г. CO2
8. Высший оксид алюминия проявляет
А. проявляет кислые свойства
Б. проявляет основные свойства
В. проявляет амфотерные свойства
Г. не проявляет кислотных и основных свойств
9. Выбрать вещество, где сера проявляет наибольшую степень окисления
А. H2S
Б. Na2S
В. SO3
Г. H2SO4
10.Выбрать простое вещество:
А. гашёная известь
Б. угарный газ
В. вода
Г. алмаз
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ 4
1.Выбрать соли.
А. Ba(NO3)2 Г. AL2O3
Б. P2O5 Д. AL(OH)3
В. MgCL2 Е. Fe(OH)3
2. Выбрать вещества, нерастворимые в воде
А. Ca3(PO4)2 Г. Fe2S3
Б. Na2SiO3 Д. Cr(OH)3
В. HgCl2 Е. Cu(OH)2
3. Выбрать цифру, в которой записаны все вещества, с которыми реагирует KCl
1. NaNO3 и H2SO4
2. Mg и AlBr3
3. NaOH и Na2O
4. Na2SO4 и P2O5
4. Установите соответствие между формулой вещества и молекулярной массой
1. K2SO4 А. 223
2. B2O3 Б. 68
3. PbO В. 128
4. HI Г. 174
5. Даны вещества: сколько химических элементов входит в их состав
углекислый газ, сухой лёд, сажа, озон, алмаз
А. 2
Б. 3
В. 4
Г. 5
6. Выбрать группу, где все вещества являются солями
А. CH3COOH, C6H5NH4Cl, CaS
Б. KMnO4, HCN, HgCl2
В. KCl · NaCl, CH3COONa, K2Cr2O7
Г. Fe2O3 · H2O, Mn(OH)2, K2S
7. Выбрать вещество, имеющее ионную связь
А. SO3
Б. Na2O
В. O3
Г. Na
8. Высший оксид серы проявляет
А. проявляет кислые свойства
Б. проявляет основные свойства
В. проявляет амфотерные свойства
Г. не проявляет кислотных и основных свойств
9. Выбрать вещество, где хлор проявляет наибольшую степень окисления
А. HClO3
Б. HCl
В. Cl2O7
Г. Cl2O3
10.Выбрать простое вещество:
А. сажа
Б. сахар
В. сернистый газ
Г. сероводород
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ 1
1.Выбрать оксиды.
А. Al(OH)3 Г. SO2
Б. MgCl2 Д. K2SiO3
В. Fe2O3 Е. CaSO4
2. Выбрать вещества, растворимые в воде
А. CaSiO3 Г. ZnBr2
Б. Al(NO3)3 Д. FePO4
В. Ag2SO3 Е. Mg(OH)2
3. Выбрать цифру, в которой записаны все вещества, с которыми реагирует NaOH
1. Na2O и P2O5
2. CuO и Al2O3
3. N2O5 и MgO
4. SO3 и P2O5
4. Установите соответствие между формулой вещества и молекулярной массой
1. CaCl2 А. 111
2. Al2O3 Б. 135
3. Zn(OH)2 В. 102
4. SnO Г. 99
5. Даны вещества: сколько химических элементов входит в их состав
графит, белый фосфор, сажа, оксид углерода
А. 4
Б. 2
В. 5
Г. 3
6. Выбрать группу, где все вещества являются солями
А. NH4Cl, NaH2PO4, K2CO3
Б. H4P2O7, K[Al(OH)4], Pb(NO3)2
В. NaOH, KH2PO4, C6H5NH4Cl
Г. NaHSO4, ZnSO4,C6H6
7. Выбрать вещество, имеющее ковалентную неполярную связь
А. N2
Б. MgCl2
В. K2S
Г. SO3
8. Высший оксид магния проявляет
А. проявляет кислые свойства
Б. проявляет основные свойства
В. проявляет амфотерные свойства
Г. не проявляет кислотных и основных свойств
9. Выбрать вещество, где фосфор проявляет наибольшую степень окисления
А. PH3
Б. P2O5
В. H3PO4
Г. Ca3(PO4)2
10.Выбрать простое вещество:
А. сухой лёд
Б. графит
В. глюкоза
Г. глина
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ 2
1.Выбрать основания.
А. AlCl3 Г. MgO
Б. SO3 Д. Cu(NO3)2
В. Fe(OH)3 Е. KF
2. Выбрать вещества, нерастворимые в воде
А. BaS Г. Ba(NO3)2
Б. MgBr2 Д. AlPO4
В. BaSO4 Е. NaOH
3. Выбрать цифру, в которой записаны все вещества, с которыми реагирует НCl
1. Zn и NaCl
2. Cu и CO2
3. KOH и H2SO4
4. SO3 и NaOH
4. Установите соответствие между формулой вещества и молекулярной массой
1. Ca3P2 А. 40
2. NaOH Б. 208
3. BaCl2 В. 182
4. Cl2O7 Г. 183
5. Даны вещества: сколько химических элементов входит в их состав
кислород, алмаз, красный фосфор, озон
А. 4
Б. 2
В. 1
Г. 3
6. Выбрать группу, где все вещества являются солями
А. CaSO4 · H2O, K2CO3, Cu(OH)2
Б. Si6H12, CH3COONa, CaF2
В. KMnO4, (CuOH)2CO3, Na2SO4
Г. Mg(HSO4)2, NaNO3,N2H4
7. Выбрать вещество, имеющее ковалентную полярную связь
А. O3
Б. Na2S
В. HCl
Г. CaO
8. Высший гидроксид алюминия проявляет
А. проявляет кислые свойства
Б. проявляет основные свойства
В. проявляет амфотерные свойства
Г. не проявляет кислотных и основных свойств
9. Выбрать вещество, где углерод проявляет наибольшую степень окисления
А. CO2
Б. CaCO3
В. CO
Г. CH4
10.Выбрать простое вещество:
А. углекислый газ
Б. серная кислота
В. молоко
Г. озон
Предварительный просмотр:
Кроссворд по теме « карбоновые кислоты»
5 |
9 |
6 | 7 |
10 |
2 | 4 |
3 | 8 |
1 |
Кроссворд по теме « карбоновые кислоты»
5 |
9 |
6 | 7 |
10 |
2 | 4 |
3 | 8 |
1 |
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты.
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты
Вопросы к кроссворду по теме: «Карбоновые кислоты»
1. Цвет лакмуса в кислой среде. 2. Карбоновая кислота, содержащаяся в хвое ели. 3. Название группы СООН. 4. Вещества, применяемые для уничтожения двудольных сорняков в посевах зерновых культур. 5. Твердая карбоновая кислота. 6. Второе название бутановой кислоты. 7. Высшая непредельная карбоновая кислота. 8. Название кислоты ОНОС-СООН. 9. Соли уксусной кислоты. 10. Вещество из которого получаются карбоновые кислоты
Предварительный просмотр:
Кроссворд по теме «спирты»
7 |
4 |
2 | 10 | 11 |
3 | 5 | 9 |
6 | 8 |
1 | 12 |
Кроссворд по теме «спирты»
7 |
4 |
2 | 10 | 11 |
3 | 5 | 9 |
6 | 8 |
1 | 12 |
Кроссворд по теме «спирты»
7 |
4 |
2 | 10 | 11 |
3 | 5 | 9 |
6 | 8 |
1 | 12 |
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Вопросы по теме: спирты
1.Спирт, применяемый для изготовления алкогольной продукции. 2. Свойство спиртов, используемое при изготовлении лакокрасочных изделий. 3. Вещество, получаемое дегидратацией этилового спирта. 4. Спирт, имеющий формулу СН3ОН. 5. Лекарство, получаемое из спиртов и используемое в медицине. 6. Низкозамерзающие жидкости.7. Взрывчатое вещество, получаемое из глицерина. 8. Трехатомный спирт. 9. Вещество, получаемое взаимодействием двух спиртов. 10. Агрегатное состояние этиленгликоля.11. Спирт, имеющий бензольное кольцо. 12.Волокно, которое изготавливают из этиленгликоля.
Предварительный просмотр:
Кроссворд по физиологии питания, санитарии и гигиене по темам:
« Пищевые инфекционные заболевания, Пищевые отравления, Пищевые отравления немикробного происхождения.»
1 | 2 |
3 | 5 |
4 |
6 |
7 |
8 | 9 |
10 | 11 |
12 |
13 | 14 | 16 |
17 |
18 | 19 |
20 |
21 |
22 |
Кроссворд по физиологии питания, санитарии и гигиене по темам:
« Пищевые инфекционные заболевания, Пищевые отравления, Пищевые отравления немикробного происхождения.»
1 | 2 |
3 | 5 |
4 |
6 |
7 |
8 | 9 |
10 | 11 |
12 |
13 | 14 | 16 |
17 |
18 | 19 |
20 |
21 |
22 |
Вопросы к кроссворду по физиологии питания, санитарии и гигиене.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Микробы, при дыхании нуждающиеся в кислороде воздуха. 3. Спорообразующая бактерия. 4. Острое инфекционное заболевание с преимущественным поражением печени. 6. Одно из внешних условий, влияющее на размножение микробов. 8. Вещество, входящее в состав цитоплазмы, ядра и оболочки микробов. 9. Одно из условий гибели бактерий. 10. Невосприимчивость человека к инфекционным заболеваниям. 12. Заболевания с особыми признаками, заразные, т.е. передаются от больных людей к здоровым. 15. Отравление, представляющее собой острое заболевание, возникающее в результате употребления пищи, содержащей токсин. Заболевание возникает спустя 2 – 4 часа после приема пищи. 17. Микроб, вызывающий заболевания. 18. Особо опасная инфекция, проникающая в организм человека через рот. Инкубационный период 2 – 6 суток. 20. Органические вещества, входящие в состав микробов. 21. Инфекционное заболевание, поражающее чаще всего легкие и лимфатические железы. 22. Живые организмы, относящиеся к микробам.
ПО ВЕРТИКАЛИ:
2. Отравление пищей, содержащей палочковидную бациллу. Смертельной дозой для человека считается 0, 035 мл. 3. Человек, в организме которого есть болезнетворные микробы, но он сам практически здоров. 5. Природные вещества, убивающие микробов. 7. Растение, в ядрах косточек которых содержится ядовитое вещество. 11. Пищевые инфекционные заболевания, которые передаются от больных животных через молоко и мясо. 13. Острое кишечное инфекционное заболевание, инкубационный период которого 2 – 5 дней. 14. Заразное заболевание вирусного происхождения, передающееся человеку от больных животных через мясо и молоко. 16. Продукт, который нельзя использовать в пищу проросшим, недозрелым, позеленевшим. 19. Способ размножения плесневых грибов.
Вопросы к кроссворду по физиологии питания, санитарии и гигиене.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Микробы, при дыхании нуждающиеся в кислороде воздуха. 3. Спорообразующая бактерия. 4. Острое инфекционное заболевание с преимущественным поражением печени. 6. Одно из внешних условий, влияющее на размножение микробов. 8. Вещество, входящее в состав цитоплазмы, ядра и оболочки микробов. 9. Одно из условий гибели бактерий. 10. Невосприимчивость человека к инфекционным заболеваниям. 12. Заболевания с особыми признаками, заразные, т.е. передаются от больных людей к здоровым. 15. Отравление, представляющее собой острое заболевание, возникающее в результате употребления пищи, содержащей токсин. Заболевание возникает спустя 2 – 4 часа после приема пищи. 17. Микроб, вызывающий заболевания. 18. Особо опасная инфекция, проникающая в организм человека через рот. Инкубационный период 2 – 6 суток. 20. Органические вещества, входящие в состав микробов. 21. Инфекционное заболевание, поражающее чаще всего легкие и лимфатические железы. 22. Живые организмы, относящиеся к микробам.
ПО ВЕРТИКАЛИ:
2. Отравление пищей, содержащей палочковидную бациллу. Смертельной дозой для человека считается 0, 035 мл. 3. Человек, в организме которого есть болезнетворные микробы, но он сам практически здоров. 5. Природные вещества, убивающие микробов. 7. Растение, в ядрах косточек которых содержится ядовитое вещество. 11. Пищевые инфекционные заболевания, которые передаются от больных животных через молоко и мясо. 13. Острое кишечное инфекционное заболевание, инкубационный период которого 2 – 5 дней. 14. Заразное заболевание вирусного происхождения, передающееся человеку от больных животных через мясо и молоко. 16. Продукт, который нельзя использовать в пищу проросшим, недозрелым, позеленевшим. 19. Способ размножения плесневых грибов.
Вопросы к кроссворду по физиологии питания, санитарии и гигиене.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Микробы, при дыхании нуждающиеся в кислороде воздуха. 3. Спорообразующая бактерия. 4. Острое инфекционное заболевание с преимущественным поражением печени. 6. Одно из внешних условий, влияющее на размножение микробов. 8. Вещество, входящее в состав цитоплазмы, ядра и оболочки микробов. 9. Одно из условий гибели бактерий. 10. Невосприимчивость человека к инфекционным заболеваниям. 12. Заболевания с особыми признаками, заразные, т.е. передаются от больных людей к здоровым. 15. Отравление, представляющее собой острое заболевание, возникающее в результате употребления пищи, содержащей токсин. Заболевание возникает спустя 2 – 4 часа после приема пищи. 17. Микроб, вызывающий заболевания. 18. Особо опасная инфекция, проникающая в организм человека через рот. Инкубационный период 2 – 6 суток. 20. Органические вещества, входящие в состав микробов. 21. Инфекционное заболевание, поражающее чаще всего легкие и лимфатические железы. 22. Живые организмы, относящиеся к микробам.
ПО ВЕРТИКАЛИ:
2. Отравление пищей, содержащей палочковидную бациллу. Смертельной дозой для человека считается 0, 035 мл. 3. Человек, в организме которого есть болезнетворные микробы, но он сам практически здоров. 5. Природные вещества, убивающие микробов. 7. Растение, в ядрах косточек которых содержится ядовитое вещество. 11. Пищевые инфекционные заболевания, которые передаются от больных животных через молоко и мясо. 13. Острое кишечное инфекционное заболевание, инкубационный период которого 2 – 5 дней. 14. Заразное заболевание вирусного происхождения, передающееся человеку от больных животных через мясо и молоко. 16. Продукт, который нельзя использовать в пищу проросшим, недозрелым, позеленевшим. 19. Способ размножения плесневых грибов.
Предварительный просмотр:
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «ТЕРМОДИНАМИКА»
Вариант 1
1. Энергией называется:
а) физическая величина, характеризующая направление теплообмена между системами;
б) экзотермический химический процесс;
в) физическая величина, являющаяся мерой взаимодействия и движения материальных систем;
г) термодинамическое состояние системы
2. При рассмотрении химической реакции понятие система означает:
а) исходные реагенты; б) продукты химической реакции;
в) реакционный сосуд; г) исходные реагенты и продукты реакции.
3. Химическая реакция обязательно сопровождается выделением или поглощением энергии, поскольку:
а) ее протекание заключается в разрыве одних и образовании других химических связей;
б) ее протекание требует столкновения реагирующих частиц;
в) для ее протекания необходима энергия, равная энергии активации;
г) при ее протекании не затрагиваются ядра атомов;
4. Сформулируйте первый закон термодинамики:
а) скорость химической реакции определяется энергией активации данной реакции;
б) физические величины, однозначно определяющие состояние системы, являются функциями состояния системы;
в) сумма изменения внутренней энергии и совершенной системой (или над системой) работы равна сообщенной (или выделенной ею) теплоте;
г) при одинаковых условиях в равных объемах различных газов содержится одинаковое число молекул.
5. В экзотермической реакции...
а) энтальпия реакционной системы повышается (ΔH > 0);
б) тепловой эффект реакции отрицательный (Qр < 0);
в) энтальпия реакционной системы уменьшается (ΔH < 0);
г) давление реакционной системы повышается.
6. Тепловой эффект, а также изменение энтальпии химической реакции зависят от температуры, давления и агрегатного состояния вещества. Поэтому при сопоставлении величин Qр и ΔH приняты определенные стандартные условия. За стандартные принимают значения:
а) давления 1 атм и температуры 0°С; б) давления 101325 Па и температуры 273К;
в) давления 100 Па и температуры 100К; г) давления 101325 Па и температуры 298К.
7. Стехиометрические коэффициенты в термохимических уравнениях указывают на:
а) соотношение между количествами веществ;
б) реальные количества реагирующих и образующихся веществ;
в) массы веществ;
г) скорость расходования и образования веществ.
8. Важнейшим следствием термохимического закона Гесса является утверждение, что тепловой эффект химической реакции равен:
а) сумме теплот образования исходных веществ;
б) сумме теплот образования продуктов реакции;
в) сумме теплот образования продуктов реакции за вычетом суммы теплот образования исходных веществ с учетом стехиометрических коэффициентов термохимического уравнения реакции;
г) сумме теплот образования исходных веществ за вычетом суммы теплот образования продуктов реакции.
9. Реакция CS2 (ж) + 3О2 = СО2 (г) + 2SО2 (г) , где ΔНо298 = –1075 кДж/моль. является
а) экзотермической б) эндотермической в) гомогенной г) гетерогенной
10. Соотношение объемов в данной реакции Fe2O3(к) + 3С = 2 Fe + 3CO относится как
а) 4:5 б) 3:5 в) 4:2 г) 3:3
11. Какая величина (функция) связывает энтальпию и энтропию химической реакции.
а) тепловой эффект реакции б) энергия Гиббса
в) внутренняя энергия г) температура
12. Данная система SO3(г) + C(к) « SO2(г) + CO(г).
а) однофазная б) двухфазная в) трехфазная г) четырехфазная
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «ТЕРМОДИНАМИКА»
Вариант 2
1. Изолированная система с окружающей ее средой:
а) обменивается энергией, но не обменивается веществом;
б) не обменивается ни веществом, ни энергией;
в) обменивается веществом, но не обменивается энергией;
г) обменивается и энергией, и веществом.
2. В зависимости от способности химической системы к обмену энергией и веществом с окружающей средой различают три типа систем: изолированные, закрытые и открытые. Окружающей средой называют:
а) выделенную (реально или условно) часть материального мира, которая является предметом наблюдения или исследования;
б) атмосферу Земли;
в) всю остальную часть материального мира вне пределов выделенной из него системы;
г) стенки реакционного сосуда.
3. Первый закон (первое начало) термодинамики математически записывается так:
а) pV=vRT; б) k=R/NA; в) k = Aexp( –Ea/RT); г) ΔU=Q–А.
4. Тепловой эффект химической реакции при постоянном давлении — это...
а) количество выделившейся или поглощенной теплоты в результате взаимодействия между собой строго определенных количеств веществ;
б) изменение внутренней энергии в результате химической реакции;
в) изменение энтальпии в результате химической реакции;
г) работа, выполненная в ходе химической реакции
5. В эндотермической реакции...
а) энтальпия реакционной системы увеличивается (ΔH > 0);
б) тепловой эффект реакции положителен (Qр > 0);
в) энтальпия реакционной системы уменьшается (ΔH < 0);
г) резко замедляется скорость химической реакции.
6. Стандартные тепловые эффекты принято обозначать
а) ΔUст; б) ΔH◦298; в) Q273101,3; г) ΔH ст.
7. Чему равны стандартные энтальпии образования простых веществ, находящихся в стандартных состояниях?
а) 1 кДж; б) 298 Дж; в) нулю; г) 273 кДж.
8. Тепловой эффект химической реакции зависит от:
а) от начального и конечного состояния системы
б) от промежуточных состояний системы и путей перехода
в) от фазовых превращений
г) от всех перечисленных факторов в п. а, б, в.
9. Реакция 2Li (к) + 2H2O (ж) = 2Li+(водн.) + 2ОН–(водн.) + Н2 (г); , где ΔНо298 = 278,5 кДж/моль является
а) экзотермической б) эндотермической в) гомогенной г) гетерогенной
10. Соотношение объемов в данной реакции 4HCl + O2 =2Cl2 +2H2O относится как
а) 5:5 б) 4:5 в) 5:4 г) 4:4
11. Состояние термодинамической системы определяется параметрами:
а) концентрация, давление, масса, энтропия, внутренняя энергия
б) химический состав
в) агрегатным состоянием
г) фазовый состав
12. Данная система 2Li (к) + 2H2O (ж) = 2Li+(водн.) + 2ОН–(водн.) + Н2 (г);
а) однофазная б) двухфазная в) трехфазная г) четырехфазная
ОТВЕТЫ:
Вариант 1 вариант 2
1. в б
2. г в
3. а г
4. в в
5. в а
6. г б
7. б в
8. в а
9. аг аг
10. а в
11. абг б
12. б в
Предварительный просмотр:
Задания по термохимии
- Определить какие реакции экзотермические, какие эндотермические
А) CS2 (ж) + 3О2 = СО2 (г) + 2SО2 (г) ΔНо298 = –1075 кДж/моль.
Б) NH3 (г) + НС1(г) = NH4CI (к)ΔНо298 = –176,93 кДж/моль.
В) 4NH3 (г) + 3О2 (г) = 2N2 + 6Н20(ж) ΔНо298 = –1528 кДж.
Г) 2ZnS + 3О2 = 2ZnО + 2SО2 ΔНо = –890,0 кДж;
Д) 2SО2 + О2 = 2SО3 ΔНо = –196,6 кДж;
Е) ZnSО4 = ZnO + SО4 ΔНо = +234,0 кДж.
Ж) РbО2 + Н2 = РbО + Н2О(г) ΔНо = –182,8 кДж.
З) CaО + 3С = CaC2 + CО; ΔНо = 460,0 кДж.
И) C2H4 (г) + 3O2 (г) = 2CO2 (г) + 2H2O(г), ΔНо = –1323 кДж;
К) C(графит) + O2 (г) = CO2 (г) ΔНо = –393,5 кДж;
Л) H2(г) + ½ O2(г)=H2O(г); ΔНо = –241,8 кДж
2. ВычислитеΔНо реакций. Укажите, какая из них является эндотермической, а какая экзотермической. Тепловой эффект каких реакций представляет собой теплоту сгорания вещества?
а) 4NH3 (г)+5O2 (г)→4NO(г)+6H2O(г);
б) 4NH3 (г)+3O2 (г)→2N2 (г)+6H2O(г);
в) Fe2O3 (к)+3CO(г)→2Fe(к)+3CO2 (г);
г) CH4 (г)+2O2 (г)→CO2 (г)+H2O(ж);
д) 2Mg(к)+CO2 (г)→2MgO(к)+C(графит);
е) 2Сl2 (г)+H2O(г)→4HCl(г)+O2 (г);
ж) 3CH4 (г)+CO2 (г)+H2O(ж)→4CO(г)+8H2 (г);
и) CaO(к)+SiO2(к)→CaSiO3 (к);
к) 2H2S(г)+SO2(г)→3S(ромб)+2H2O(ж);
л) 2H2(г)+P4(т)→4PH3(г);
м) 3Fe(т)+2O2(г)→Fe2O3(к);
н) 2C2H2 (г)+5О2 (г)→4CO2 (г)+2H2O(г);
п) 4HF(г)+Br2 (ж)→2HBr(ж)+F2 (г);
р) CaO(к)+CO2 (г)→CaCO3 (к);
с) 4СО(г) + 2SO2 (г)→4СО2 (г) + S2 (г).
3.Вычислите тепловой эффект реакции
АI2O3 (к) + 3SO3 (г) = Al2(S04)3 (к),
если известны стандартные теплоты образования реагирующих веществ.
4. Зная стандартные теплоты сгорания этана, метана и водорода (см. приложения), определитеΔНо реакции:
С2Н6 (г) + Н2 (г) = 2СН4 (г)
5. Определите тепловой эффект реакции
2PbS +3О2 = 2РbO + 2SО2 ,
используя значение стандартных теплот образования реагирующих, веществ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Математика 6 класс. "Координатная плоскость" Задания для развития и обучения учащихся (задания для интерактивной доски)
Задания для развития и обучения учащихся. Задания для интерактивной доски. Данный материал можно использовать для закрепления или повторения темы....
Задания к стартовой контрольной работе по географии в 7 кл., Задания промежуточной аттестации по географии в 7 кл.(переводной экзамен).
Задания к стартовой контрольной работе по географии в 7 кл., Задания промежуточной аттестации по географии в 7 кл.(переводной экзамен). ...
Структура задания и презентация компетентностно-ориентированного задания
Презентация "Метапредметные результаты. Компетентностно-ориентированные задания. " Структура задания. Материал предназначен для урока биологии в 7 классе....
Практические работы, творческие задания, викторины, контрольные задания, тестовые задания для занятий в объединении "КОМП"
Практические работы, творческие задания, викторины, контрольные задания, тестовые задания для проверки навыков работы в старндартных прогаммах...
задание для подготовки ОГЭ по информатике (задание по Exel, задание 19)
Данный фал может использоваться как для подготовки, так и для итоговой проверки по 19 заданию ОГЭ по информатике. На закладках файла собраны тексты и сами задания для школьников....
Работа состоит из 3-х частей. Часть А – задания с выбором 1 ответа, каждый ответ оценивается в 1 балл. Часть В - задания на установления соответствия оценивается в 2 балла. Часть С – задания с развернутым ответом, оценивается в 3 балла. Максимальное кол
Работа состоит из 3-х частей. Часть А – задания с выбором 1 ответа, каждый ответ оценивается в 1 балл. Часть В - задания на установления соответствия оценивается в 2 балла. Часть С ...