Две стороны личности А.П.Бородина(проэкт учительская разработка)
методическая разработка по химии (8 класс) по теме

Планирование интегрированного урока музыки и химии.

Тема «Бородин. «Разум ученого и гений музыканта».

Цель:

Формирование общечеловеческих ценностей. Присвоение духовного опыта человечества на основе эмоционального переживаний произведений искусства и культуры.

Задачи:

-углубление интереса к изучению культуры, искусства;

-развитие стремления к самообразованию и художественно-творческой деятельности;

-воспитание художественного вкуса;

-приобретение культурно-познавательной, коммуникативной и социально-эстетической компетенции.

Проблема:

Можно ли совместить талант ученого и великий дар  художника?

Форма:

Групповая

Тип урока

Обобщение

Оборудование

Ожидаемые результаты

-применение универсальных учебных знаний в образовательной области искусства

-творческая самореализация обучающихся;

-коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и преподавателями в учебно-исследовательской деятельности.

Последовательность выполнения проекта

Спит, спит в лесу глухом,

 Спит княжна волшебным сном.

 Спит под кровом тёмой ночи,

 Сон сковал ей крепко очи.

Вот и лес глухой очнулся,

 С диким смехом вдруг проснулся

 Ведьм и леших шумный рой,

 И промчался над княжной.

Сообщение учителем биографических сведений о композиторе А.П.Бородине.

(Учитель показывает портрет композитора).

Родился Александр Порфирьевич в 1833 году в Петербурге. Ещё в детстве научился играть на флейте, фортепиано и на виолончели. Отличался особой музыкальностью. Но будущую профессию не связывал с музыкой. Он окончил Медико-хирургическую академию. А вечера посвящал своему любимому занятию - музыке. Бородин всегда удивлял своих товарищей умением играть без нот, на память. В творчестве Бородина нашли глубокое выражение чувство любви к родине, осознание духовной мощи русского народа, свободолюбия. Русское богатырское, эпическое и есть в первую очередь "бородинское" в музыке. При этом сила народа у Бородина всегда одухотворённая и добрая: она созидает и защищает, а не разрушает. С эпосом у Бородина гармонично сочетается лирика. В целом музыка Бородина подобна летописи, где мерной чередой проходят события, люди, картины природы. Творчество Бородина составило одну из наиболее самобытных глав истории музыки и оказало плодотворное воздействие на русских, советских и зарубежных композиторов 19-20 веков. Он создавал один за другим лучшие свои романсы и песни. И вот одним из таких является романс "Спящая княжна".

Бородин написал всего 16 романсов. Из них четыре относятся к раннему периоду. Что касается зрелого периода его творчества, то первым из романсов этого времени был «Спящая княжна». Бородин здесь поступил во многом так же, как его друг М. Мусоргский: текс для романса он написал сам. По ходу романса перед сушателем проходят как бы три основных образа: образ спящей девушки, злых фантастических существ и богатыря-освободителя. Многие видят в романсе элементы оперы Глинки «Руслан и Людмила».

Бородин Александр Порфирьевич - профессор химии и академик военно-медицинской академии, доктор медицины и композитор; из рода князей Имеретинских.