"Вода и сельское хозяйство"
план-конспект урока по химии (8 класс) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ХИМИИ ПО ТЕМЕ:

 «ВОДА И СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО»

8 класс

Цель урока:

развитие предметных компетенций обучающихся по теме «Вода в сельскохозяйственном производстве».

Задачи:

Образовательные:

1. Повторить и обобщить знания по теме «Растворы. Вода»;
2. Продолжить развитие предметных компетенций на основе изучения роли воды в сельском хозяйстве;
3. Продолжить развитие понятия агробизнеса при изучении химизации сельского хозяйства;

Воспитательные:

1. Приучать детей к доброжелательному общению, взаимопомощи и взаимопроверке; умению слушать других;
2. Продолжить формирование личностного смысла при изучении химии в технологиях агробизнеса.

Развивающие:

1. Развивать мотивацию изучения сельскохозяйственного производства, используя разнообразные приемы;
2. Развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

 Тип урока: комбинированный

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение 1.

Инструкция по выполнению исследовательской работы по теме: «Определение рН (водородного показателя) воды».

На величину рН воды влияет содержание карбонатов, гидроокисей, солей, подверженных гидролизу, гуминовых веществ и т. п. Данный показатель является индикатором загрязнения открытых водоемов при выпуске в них кислых или щелочных сточных вод, а также питьевой воды. В результате происходящих в воде химических и биологических процессов и потерь углекислоты рН воды открытых водоемов может быстро изменяться, и этот показатель следует определять сразу же после отбора пробы, желательно на месте отбора.

Цель работы: определить характер среды (кислая, щелочная, нейтральная) различных проб воды.

Форма работы: фронтальная.

Оборудование и материалы:

Персональный компьютер

Регистратор данных USB Link

Датчик pH

 Пробы воды

Химические стаканы

Лабораторный штатив.

Настройка параметров измерения:

1) частота измерений – каждую секунду;

2) число замеров – 50

Ход работы:

1. Каждую из предложенных для анализа вод прилить в химический стакан.
2. Погрузить датчик рН в стаканы с водой таким образом, чтобы он не касался стенок стакана.
3. Нажмите кнопку ПУСК на основании панели и начните регистрировать данные.
4. Нажав кнопку СТОП на панели графиков, остановите запись данных.
5. Сохраните результаты. Для этого нажмите кнопку СОХРАНИТЬ.
6. Повторите пункт 2 – 5 для всех проб.

Анализ результатов:

1. С помощью кнопок ВКЛЮЧИТЬ ПЕРВЫЙ КУРСОР и ВКЛЮЧИТЬ ВТОРОЙ КУРСОР покажите изменение pH каждой пробы.
2. Представьте полученные результаты в форме таблицы.

Таблица.  Активная реакция среды рН проб воды.

Вывод: Сделайте вывод о влиянии сельского хозяйства на загрязнение воды.