Конкурс знатоков химии и биологии
опыты и эксперименты по химии по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Владимирской области

«Муромский медицинский колледж»

Учебно-методическая разработка

внеаудиторного мероприятия «Конкурс знатоков» по химии и биологии

Внеклассное мероприятие по предметам естественнонаучного цикла.

«Конкурс знатоков химии и биологии».

        Рассмотрены и утверждены

                                                                             на заседании ЦМК ОД

                                                                         Председатель ЦМК:

                                                                           Амозова А.А.  _________________________

                                                                  Преподаватель:    

                                                                             Есина И.В.  ____________________________

        Учебный год 2013 – 2014

   В медицинском колледже биология и химия  составляют основу специальных дисциплин. Преподаватели каждодневно отрабатывают понятия, законы, решают задачи в данных курсах.

Наша цель: использовать инновационные  методы работы со студентами. Нестандартными вопросами и заданиями развивать интерес к предметам, продолжить работу в группах. Внести в работу со студентами дух соревнования, стремление к победе. Всё это даёт возможность сочетать умение общаться в команде и логически мыслить в своей  группе совместно.

      Конкурс показывает не только сильные стороны в работе преподавателя, но и  те , на которые нужно обращать внимание в ходе учебной работы.

     Внеаудиторная работа вызывает большой интерес у студентов и много положительных эмоций, когда добиваешься успеха.

Цели:

1.

• Расширить  кругозор учащихся по предметам естественно - научного цикла (биология, химия)
• Продолжить развитие логического мышления

2.

• Продолжить формирование умений сравнивать, обобщать, делать выводы.
• Формировать коммуникативные компетенции учащихся
• Научить работать в команде

3.

• Воспитывать  положительное  отношение к знаниям, любознательность, волю к победе.

Оборудование:

 Презентация, проектор, компьютер, экран, табло, часы, гонг, конверты с    заданиями, чёрный ящик.

Ход игры:

1. Сформировать три команды по 5 человек.
2. На экране высвечивается табло, где обозначены критерии  и  баллы вопросов (см. приложение № 1).
3. Команды по очереди выбирают вопрос.
4. На столах находятся конверты с вопросами (см. приложение № 2).
5. Ответы на вопросы все команды прописывают на карточках.
6. Карточки с ответами поступают в жюри.
7. Для проверки на экране высвечивается  правильный ответ каждого вопроса.
8. Баллы правильных ответов  команд жюри заносит в сводную таблицу (см. приложение № 3).
9. По окончании игры жюри подсчитывает накопленные баллы каждой команды и определяет победителя.
10. Награждение  победителей. Вручаются грамоты (см. приложение № 4).

Приложение № 2.

1. Крестики – нолики.

Найдите выигрышный путь: выбери три клетки, расположенные по горизонтали, вертикали или диагонали.

10 баллов                                             Сера

Выберите выигрышный путь – продукты взаимодействия

МЕДИ С КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ СЕРНОЙ КИСЛОТОЙ

20 баллов                        Галогены

Выберите выигрышный путь – вещества, реагирующие

с ХЛОРОМ

30 баллов                      

Азот и фосфор

Выберите выигрышный путь – продукты взаимодействия

МЕДИ С КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ АЗОТНОЙ КИСЛОТОЙ

40 баллов                      

                                    Металлы  I  и II групп главных подгрупп

Выберите выигрышный путь – вещества, реагирующего

с НАТРИЕМ

50 баллов

                                                Алюминий и железо

Выберите выигрышный путь – вещества, которые взаимодействуют

с УГЛЕКИСЛЫМ ГАЗОМ

2. Одна голова хорошо, а вместе лучше.

Расшифруйте  ребусы.

10 баллов (вода)

20 баллов (человек)

30 баллов (Менделеев)

40 баллов (тысячелистник)

50 баллов (фотосинтез)

3. Химическая лаборатория

Проведя эксперимент, определи, в какой из пробирок находится каждое из веществ.

10 баллов                                                       Сера

20 баллов                                                     Галогены

30 баллов                                                   Азот и фосфор

40 баллов                              Металлы I и II группы главных подгрупп

50 баллов                                      Алюминий и железо

4. Раз ромашка,  два ромашка…

Дать ответ на выбранный  вопрос.

10 баллов

 Когда египетская царица Клеопатра устроила пир в честь римского полководца Антония, пол в зале был устлан слоем лепестков толщиной в локоть. Лепестки каких цветов это были?

(розы)

20 баллов

Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: «…производит мёд без помощи пчёл…». Назовите это растение.

(сахарный тростник)

30 баллов

Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение: «Аристократ среди злаков, сын воды и солнца, пища богов».

(рис)

40 баллов

В Древнем Риме их называли «невиданно вкусные оранжевые армянские яблоки». Карл Линней увековечил «армянское» происхождение этого культурного растения в его названии- армениака вульгарис. Что это за растение?

(абрикос)

50 баллов

Во время войны за независимость между Англией и США английский шпион, сумевший устроиться поваром у генерала Вашингтона, приготовил ему блюдо с использованием ядовитых, как тогда считалось, плодов. Написав записку об отравлении Вашингтона, он покончил с собой. Эта записка была найдена только через много лет. Каким же овощем пытался отравить Вашингтона британский агент?

(Томат)

5. Черный ящик.

Ответив на вопрос вы угадаете, что в черном ящике.

10 баллов

      Это сложное вещество обладает уникальными физическими свойствами. При очень не большой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. Это вещество – обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери отзывался о нем: «…Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь». Внимание, вопрос, что за вещество в черном ящике?

 (Вода)

20 баллов
     В «Чёрном ящике» лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение было посвящено Богу науки и искусства Аполлону. Ими награждают художников, артистов и учёных в знак признания их творческих успехов. Именно отсюда происходит слово «лауреат». Что за растение лежит в «Чёрном ящике»? Где оно используется в настоящее время? 

(лавр благородный)

30 баллов

      Когда этот металл был впервые получен в чистом виде, он ценился дороже золота. Царская семья получила в подарок набор столовых приборов, изготовленных из этого вещества. Довольно долго во время торжественных обедов, когда все придворные пользовались «дешевыми» приборами из золота и серебра, члены царской семьи могли себе позволить принимать пищу с помощью приборов из этого металла. Традиция изготовления столовых приборов из этого металла сохранилась и по сей день. Правда, сейчас они считаются дешевыми и свидетельствуют скорее  о нехватке денег, чем о богатстве. Внимание, вопрос, что за металл находится в черном ящике?

(Алюминий)

40 баллов

В «Чёрном ящике» лежит некое лакомство, созревающее на хорошо известном растении. Его родина Мексика. 
В 1874 году академик Северин в книге «Царство произрастания» писал : «Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из него масло, пережженные семена имеют запах кофе и производят наливку почти столь же приятную»

(семечки подсолнечника)

50 баллов

       В «Чёрном ящике» лежит талисман, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранять воина от стрел и ударов мечей.
Философы древности, разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение вселенной, т.е. он был наглядным пособием при изучении астрономии. Во все времена и у всех народов ему приписывали лечебные свойства, а в среднее века утверждали, что даже его запах предохраняет от заболеваний. Что лежит в «Чёрном ящике»?
                                                                                                                                (луковица)