Эссе: "Я-учитель." На конкурс
статья по химии на тему

Эссе « Я – учитель»

                                                                Вам памятник, учителя,

                                                                                Я высек бы

                                                                               Ииз красного гранита…

                                                                                Установил бы на просторе

                                                                                Большое человеческое сердце…

                                                                                                            А. Дусенбиев

Эти удивительно значимые и трепетные слова вспоминаю я каждый раз, когда задумываюсь над тем, чем стала для меня школа, моя работа, мои ученики…

После окончания школы перед каждым выпускником стоит главный вопрос: «Кем стать? Какую профессию выбрать?». Ведь, от правильности выбранного пути зависит в жизни очень многое, будет ли работа приносить радость, станет ли каждый новый день для тебя открытием или превратится в обычную серую рутину.

Когда я задаю себе вопрос: «Почему я стала учителем?», то сама же с легкостью отвечаю на него: «Я этого хотела с детства!» Как сейчас помню свой «класс», в котором учились плюшевые игрушки и куклы. У каждого «учащегося» была фамилия, имя, дневник,  все, как в обычной школе. Время шло, место игрушек заняли книги, но интерес к учительской профессии не пропал, а наоборот укреплялся.

По прошествии лет я понимаю, что повлияло на мой выбор… Пример любимого классного руководителя, великолепного учителя математики и замечательного человека Макаренко Веры Петровны. В жизни каждого из нас должен быть человек, на которого хотелось бы равняться, быть похожим на него.  Для меня таким наставником стала Вера Петровна. К сожалению, ее уже нет в живых, но я всем сердцем и душой благодарна ей за то, что она своим примером, своим трудом и талантом, показала, каким должен быть учитель.

Первого сентября, когда меня посвящали в учителя, директор школы вручила ключ, на котором было написано: «К детским сердцам». Всего несколько слов, а какой глубокий в них смысл! С тех пор для себя я уяснила: осторожно и трепетно обращайся с учениками, не навреди и сделай так, чтобы тебе верили, понимали, помнили.

Каким должен быть учитель сегодня? Я думаю, идти в ногу со временем, быть на волне жизни и даже в чем-то впереди века, ибо в его руках судьба ребенка, его будущее. Все должно сочетаться в учителе: и вдохновенье, и терпенье, ибо он фантазер, и романтик, мечтатель, и актер и дипломат. Мир, который он открывает детям, всегда добрый и красивый, увлекательный и непревзойденный.  Каждый из нас, вступив на путь просвещения, сразу видит перед собой столько дела, что не станет жаловаться, что ему не дают творить, и непременно зажжет не одну звезду в созвездии талантов, поможет обрести уверенность в себя, и свои силы. Особенность учительского труда, на мой взгляд, заключается в том, что нужно принять одну истину раз и навсегда: воспитывать обучая… самая трудная вещь. Думаешь, все сделано, все получилось, все позади. Не тут-то было: все только начинается.

        Сегодня, по истечении многих лет, я ни на минуту не сомневаюсь в том, что все, чье гордое званье УЧИТЕЛЬ, счастливы: у них есть свое дело, они не ищут другого блаженства. У них есть цель и дело всей жизни, если хотите, священный долг, судьба, призванье,  и все это подчиняется одному - дарить добро и радость знаний.