СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ХИМИИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
статья по химии по теме
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ХИМИИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32.43 КБ |
Предварительный просмотр:
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ХИМИИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Автор: учитель химии
МБОУ СОШ № 16
Фонштейн Екатерина Юрьевна
Г. Краснодар
Прикубанский округ
2014 -2015 учебный год
Введение ФГОС второго поколения вносит свои коррективы в структуру образовательного процесса, основой которого должен стать системно-деятельностный подход. Результат освоения основных образовательных программ состоит из трех частей. Это личностные, надпредметные (метапредметные) и предметные результаты. Заметьте, предметные результаты стоят на последнем месте. Главный упор делается на воспитание социально-адаптированной, коммуникабельной личности.
Следовательно, сегодня предстоит отойти от традиционной передачи готового знания от учителя ученику. Задачей учителя становится включить самого ученика в учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения учащимися нового знания, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем. Следовательно, это изменение позиции учителя в организации образовательного процесса, изменение характера взаимоотношений между учителем и учеником.
Современный урок должен быть проблемным, развивающим, он должен активировать деятельность учащихся. Характер изложения материала должен быть эвристическим, стимулирующим к поиску. Это и мини-проекты, и проблемные вопросы, поисковые и исследовательские задания, ситуационные задачи.
Например: во время проведения химических опытов, необходимо обратить внимание на изменение цвета, агрегатного состояния веществ, на образование осадка или выделение газа. В результате выполнения лабораторного опыта «Изучение признаков протекания химической реакции (выделение газа)» (8 класс) учащиеся должны убедиться, что главным признаком при взаимодействии мела и уксусной кислоты является выделение газа. Однако более наблюдательные ученики могут отметить и другой признак: растворение твёрдого вещества мела в уксусной кислоте. Для закрепления результатов опыта учащимся можно предложить ответить на вопрос: где в домашних условиях мы встречаемся с подобным признаком реакции?
Это все должно найти свое отражение в структуре современного урока:
организационный блок (постановка цели, задач урока, вводное слово учителя); мотивационный блок (проведение опыта, рассмотрение объекта, изображения); информационный блок (работа с учебником, с ЭОР); аналитический блок (обобщение, обсуждение, сравнение); рефлексивный блок (отношение к уроку, выделение трудностей, присвоение опыта).
Наверное многие коллеги согласятся, что особо важное место в структуре урока занимает мотивационный блок, ведь от того как ученик смотивирован, зависит насколько хорошо он усвоит необходимую информацию. И задача учителя сегодня направить ученика так, чтобы он не только стремился сам усвоить информацию, но и смог применить потом эти знания в жизни, ведь иначе теряется смысл обучения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/26/picture-391233-1390738000.jpg)
Современный урок химии в условиях реализации ФГОС второго поколения
Матерал опубликован в сборнике материалов 3-й общероссийской заочной научно-практической конференции педагогов "Формула успеха"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/07/picture-545964-1417945450.jpg)
статья "Современный урок как главное условие реализации ФГОС второго поколения"
В статье рассматриваются вопросы подготовки к современному уроку....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/16/picture-608794-1426505349.jpg)
Доклад "Использование технологии уровневой дифференциации на уроках химии как средства реализации ФГОС второго поколения"
В данной работе рассмотрено использование технологии дифференцированного подхода при изучении химии....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/04/picture-642266-1620142193.jpg)
Статья "Современный урок истории в условиях реализации ФГОС второго поколения"
Статья "Современный урок истории в условиях реализации ФГОС второго поколения"...
Развитие познавательной компетенции на уроках музыки в условиях реализации ФГОС второго поколения
Статья на январские республиканские педагогические чтения...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/24/picture-355929-1553445666.jpg)
Современный урок химии в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Образование элитного качества: стратегия, содержание, технологии. Материалы IV Всероссийской открытой научно-практической конференции довузовских общеобразовательных учреждений Министерства обороны Ро...