«Галогены»
план-конспект урока по химии на тему

Бохан Вера Васильевна, МБОУ «СОШ № 25», г. Абакан, республика Хакасия, учитель химии, урок №3-4, Базовый учебник Габриелян О.С. Химия 9 класс.

Учебно-методическая разработка урока  с использованием ИКТ

1. Актуальность: тема «Галогены» стоит в системе уроков по теме «Неметаллы». На изучение темы в программе отведено 2 часа. Данный урок демонстрирует возможности учащихся при работе с Интернет ресурсами, ИКТ в программе Power Point, воспитывает в учащихся информационную, социальную, коммуникативную компетенции.
2. Цель  урока: изучение особенностей строения и свойств, простых веществ галогенов и их соединений.
3. Задачи

- обучающие: формирование знаний о галогенах, типах связи в простых и сложных веществах образованных атомами галогенов, о физических и химических свойствах галогенов и их соединений и применении некоторых соединений

-развивающие: развивать творческие навыки, мышление, интерес к химии, навыки работы с компьютером, навыки работы в Интернете, навыки ориентации в изобилии информации, экспериментальных исследований, навыки создания мультимедийной информации.

-воспитательные: формирование личностного смысла  в изучении химии (Я должен знать химические вещества, чтобы правильно к ним относиться, с должной  аккуратностью и вниманием, чтобы не навредить ни себе, ни другим)

4. Тип урока: урок-проект  изучения нового материала с мультимедийным сопровождением.
5. Формы работы учащихся: фронтальная, парная и индивидуальная работа
6. Необходимое техническое оборудование: компьютеры  с выходом в Интернет,  проектор, интерактивная доска, видеоматериалы для создания презентаций- физические свойства галогенов(1), взаимодействие хлора с натрием (2), медью и железом (3), водородом (4), горение воды во фторе (5), взаимодействие брома с алюминием (6).
7. Практическая значимость: презентация проекта может быть использована учителями предметниками на уроках химии, биологии, на элективных курсах медицинского профиля.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение 1

Инструктивные карты

1. Теоретики

Цель: изучить строение атомов и молекул галогенов.

1. Как были открыты галогены?
2. Где в ПСХЭ находятся галогены?
3. Сколько электронов находится на последнем энергетическом уровне у атомов галогенов? Как это отражается на их свойствах?
4. Почему галогены называют солеобразующими?

___________________________________________________________________________________________________________________________

2. Практики

Цель изучить нахождение соединений галогенов в природе, получение галогенов, их применение в промышленности и значение в природе.

1. В каком виде встречаются галогены в природе?
2. Назовите важнейшие природные соединения хлора и их применение в промышленности.
3. Назовите важнейшие природные соединения фтора и их применение в промышленности.
4. Где в природе находится фтор и бром?

               http://fcior.edu.ru/card/7196/prirodnye-soedineniya-galogenov.html ____________________________________________________________________________________________________________________________

3. Физики

Цель: изучить физические свойства галогенов по плану( Папка1)

1. Агрегатное состояние вещества при обычных условиях
2. Цвет
3. Запах
4. Выяснить почему бром и йод хранят в запаянных ампулах.

http://fcior.edu.ru/card/1307/fizicheskie-svoystva-galogenov-i-ih-poluchenie.html

____________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Химики

Теоретическая часть.

1. Как взаимодействуют галогены с металлами и водородом?
2. Ряд активности галогенов
3. Как галогены взаимодействуют с водой?

Практическая часть.

Как в растворе определить хлорид, бромид, иодид ионы? Для ответа проведите реакции между солями галогенов и нитратом серебра.

                http://fcior.edu.ru/card/10651/himicheskie-svoystva-galogenov.html _______________________________________________________________________________________________________________

5. Медики биологи.

Цель: изучить медико-биологическое значение галогенов.

1. Какое значение в организме человека имеет фтор, что происходит при его недостатке?
2. Фториды и экологическая обстановка. В чем угроза?
3. Для чего организму нужен хлор? Йод?
4. В каких продуктах содержатся микроэлементы галогены?

__________________________________________________________________________________________________________________________________6.  Лирики

Цель: подготовить «лирическое отступление»

1. Составить кроссворд «Галогены» ,  в котором отразить химические, физические свойства, их значение и применение.
2. Сочинить стихотворения, сказки с названиями галогенов про их физические и химические свойства.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Web-дизайнеры

 Цель: составить презентацию из материалов, подобранных остальными группами учащихся.

1. Создать заголовки слайдов для слайд-лекции, выбрать фон, создать титульный лист.
2. Указать название слайдов:

- Галогены

- Галогены в природе. Получение и применение.

- Физические свойства галогенов

- Химические свойства галогенов

 - Медико-биологическое значение галогенов.

- Лирическое отступление.