Урок по теме "Алюминий"
план-конспект урока по химии (9 класс) на тему

МБОУСОШ №31 учитель химии Шипилова Л.В.

Урок по теме « Алюминий. Свойства алюминия»

14.12.12. 3 урок 9 Б класс.

Урок проходил в межпредметном кабинете физики, химии, биологии.

На столах у обучающихся раздаточный материал: природные соединения алюминия, изделия из алюминия (проволока, фольга, посуда).

1. Организационный момент. Запись темы урока, формулирование целей.
2. Объяснение нового материала.

План:

-Положение алюминия в ПСХЭ, и строение атома.

-Нахождение алюминия в природе.

-Получение алюминия.

-Физические свойства и применение.

-Химические свойства.

1. В ходе беседы учащиеся определяют место положение алюминия в ПСХЭ, обсуждают строение атома, сравнивают с металлами 1, 2 группы А подгруппы, делают соответствующие записи в тетради.
2. Учитель знакомит с важнейшими природными соединениями алюминия (минералы: глина, боксит, полевой шпат; фотографии: корунд, рубин, сапфир), учащиеся изучают образцы.
3. Учитель: Как вы думаете , почему в середине 19 века изделия из алюминия ценились на «вес золота»? После рассуждения класса знакомит с историей получения алюминия и современным промышленным способом получения алюминия из бокситов.
4. Изучение физических свойств и применения алюминия строится в форме беседы с использованием раздаточного материала и заполняется таблица в тетради.

Для закрепления материала используется игра «Определи слово», найдите в таблице 8 клеток, соответствующие обусловленности применения алюминия его свойствам. Из букв, соответствующим правильным ответам, вы составите название одного из природных соединений алюминия. Подумайте, почему в некоторых клетках стоят *.Таблица находится на экране, каждый ряд угадывает  по 2-3 буквы.

5. Учитель: опираясь на личный опыт скажите, реагирует алюминий с водой и кислородом?

При ответе НЕТ. А, почему ведь судя по положению в ряде активности металлов, алюминий активный металл  и должен реагировать с перечисленными веществами.

При ответе ДА. Расскажите, какие продукты реакции алюминия с водой вы используете в пищу, когда кушаете алюминиевой ложкой, пьёте горячий чай из алюминиевой кружки?

Рассуждения детей, объяснение нового материала сочетается с просмотром видеороликов и соответствующими записями в тетрадях.:

Горение алюминия на воздухе.

Алюминий - активный металл, но из-за очень прочной оксидной пленки на его поверхности не реагирует при обычных условиях с водой и не окисляется. Однако если алюминий перевести в  раздробленное состояние - алюминиевую пыль, то он легко сгорает на воздухе. Поместим в пробирку немного алюминиевой пыли и закроем ее пробкой с двумя трубками, одна из которых доходит почти до дна, а другая заканчивается недалеко от пробки. По длинной трубке подадим в пробирку ток воздуха. Струю воздуха, выходящую из короткой трубки и содержащую частички алюминия, направим в пламя горелки. Попадая в пламя, алюминий сгорает яркими вспышками.

Посмотреть опыт

Демонстрация оксидной пленки алюминия

На поверхности алюминий покрыт тонкой и прочной пленкой оксида. Оксидная пленка предотвращает дальнейшее окисление алюминия. Для демонстрации оксидной пленки закрепим алюминиевую проволоку в лапке штатива. Нагреем алюминий. При температуре 6600 С алюминий плавится и кончик проволоки провисает. Но расплавленный металл не капает. «Мешочек» оксида удерживает расплавленный алюминий. Температура плавления оксида алюминия 20550 С.

Посмотреть опыт

Взаимодействие алюминия с водой

Алюминий - активный металл, но из-за прочной оксидной пленки на его поверхности не окисляется и не реагирует при обычных условиях с водой. Но если убрать с поверхности оксидную пленку, алюминий будет активно взаимодействовать с водой. Кусочки алюминия помещаем в раствор хлорида ртути (II) и выдерживаем 1-2 минуты.

3HgCI2 + 2Al = 2AICI3 + 3Hg

На поверхности алюминия образуется амальгама – сплав ртути с алюминием. Амальгама не удерживается на поверхности металла, обнажая его. Сливаем раствор соли ртути с амальгамированного алюминия и наливаем в стакан воду. Алюминий, лишившись защитной пленки, взаимодействует с водой, в процессе реакции образуются водород и гидроксид алюминия:

2Al + 6H2O = 2Al(OH)3 + 3H2

Посмотреть опыт

Взаимодействие алюминия со щелочью.

Алюминий - активный металл, однако из-за прочной оксидной пленки его активность мало заметна. Алюминий не реагирует с водой, на поверхности металла – плотная пленка оксида. Пленку оксида можно удалить щелочью. Когда пленка растворяется, металл начинает бурно реагировать со щелочью, выделяется водород.

2Al + 2KOH + 6H2O  =   2 K[Al(OH)4] + 3H2↑

Проверим, будет ли действовать вода на освобожденный от оксидной пленки алюминий. Удалим щелочь и промоем поверхность металла.  Свободный от оксидной пленки алюминий реагирует с водой. Выделяется водород и образуется нерастворимый гидроксид алюминия.

2Al  + 6H2O = 2 Al(OH)3 ↓ + 3H2↑

Мы увидели, что если нарушить плотную естественную оксидную пленку алюминия, он легко разрушается даже в воде. Поэтому алюминиевую посуду не рекомендуется чистить средствами, содержащими щелочь, так как при этом алюминиевые изделия быстро теряют привлекательность, а в посуде из алюминия быстро образуются дырки.

Посмотреть опыт

3. Закрепление материала.

В конце урока, новый материал закрепляется в ходе заполнения учащимися раздаточных карточек. Выборочно, 4-5 работ оцениваются, так же весь класс участвует в фронтальной проверке.

 Перед началом работы учитель объявляет, что 100% усвоение материала это 12 баллов и просит выставить предполагаемый  балл по новой теме. После проверки учащиеся подсчитывают реальный балл и рефлексируют.

                           Карточка-контролер.

Класс________Как я понял новую тему           ----------------------------------------------ФИ

Я думаю, что я решу задание на___________баллов.

1. По распространению на земле алюминий занимает _________место.(0,5 баллов)
2. На внешнем энергетическом уровне у него__________ электрона.(0, 5баллов)
3. Место положения алюминия ПСХЭ________________.(1 балл)
4. Физические свойства.(2 балла)

5. Алюминий при обычных условиях реагирует/не реагирует с водой и кислородом, потому что_______ (1 балл )
6. Алюминий реагирует с кислородом когда________________ , написать реакцию.( 1,5 балла)
7. Алюминий реагирует с водой когда__________________ , написать реакцию.(1.5 балла)
8. Алюминий проявляет_____________________ свойства.(0,5 балла)
9. Он может реагировать с __________ и с_____________ . Написать реакции.(по 3 балла)
10. Соединения в виде которых алюминий встречается в природе ________________(0,5 баллов) .

Я набрал________________________баллов.

4. Подведение итогов урока, выставление оценок (4-5 учащихся оцениваются по карточкам и отличившиеся за работу на уроке), домашнее задание.