Контрольная работа по теме "Халькогены"
методическая разработка по химии (9 класс) на тему

Класс

Уровень

Описание

Как видно/ показали

0

Работа не соответствует уровню требований

1-2

Учащийся способен:

1. выбирать научное знание
2. выбирать научное знание и понимание для того, чтобы предлагать решения для проблем в знакомых ситуациях

- Учащийся умеет определять степени окисления в простых и сложных веществах, знает, какие степени окисления может проявлять сера

- Учащийся знает, как сера реагирует с щелочными металлами, неметаллами, как сероводород реагирует с основаниями. Учащийся умеет расставлять коэффициенты и составлять формулы, зная степени окисления

3-4

Учащийся способен:

1. вспомнить научное знание
2. применять научное знание и понимание для того, чтобы предлагать решения для проблем в знакомых ситуациях

-Учащийся демонстрирует понимание номенклатуры соединений серы, умеет определять степени окисления в сложных веществах;

- Учащийся знает, какие реакции можно назвать окислительно – восстановительными

5-6

Учащийся способен:

1. обозначать научное знание
2. применять научное знание и понимание для того, чтобы предлагать решения для проблем в знакомых ситуация

- Учащийся может объяснить, что такое аллотропная модицикация. знает. какие аллотропные модицикации серы и кислорода существуют. Также учащийся понимает, как используются простые вещества – сера и кислород

- Учащийся знает номенклатуру серы и её соединений. понимает, что такое реакции ионного обмена и окислительно – восстановительные реакции, способен написать уравнения в полном молекулярном, полном ионном, сокращенном ионном виде, знает химические свойства соединений серы;

7-8

Учащийся способен:

1. излагать научное знание
2. применять научное знание и понимание для того, чтобы решать проблемы в знакомых ситуациях и предлагать решения для проблем в незнакомых ситуациях

-Учащийся успешно объясняет то, как происходит круговорот серы или кислорода  в природе, приводя уравнения реакций, указывающих превращения веществ.

- Учащийся демонстрирует понимание свойств серы и её соединений, а также взаимосвязь различных классов неорганических соединений

Итоговое задание

20__-20__ учебный год

Четверть:

II

Предмет:

Химия

Дата:

Юнит:

Неметаллы

Тема:                     Халькогены

Студент:

Критерий

A

B

C

D

Класс:

9

x

x

x

Вопросы

Уровни

1-2

3-4

5-6

7-8

i.

1

ii.

2

H2S

ZnS

PbS

SO2

H2SO3

SO3

H2SO4

Na2SO3

ZnSO4

Na2SO4

Сульфит натрия + соляная кислота =

(+ допишите полное молекулярное, полное ионное, сокращенное ионное уравнения)

Оксид серы (IV) + вода =

Оксид серы (IV) + гидроксид натрия =

Цинк + раствор серной кислоты =

Цинк + концентрированная серная кислота =

(+уравняйте методом электронного баланса)

Сульфат натрия

Сульфит натрия

Сульфит бария

Магний

Сероводородная кислота

Сера

Сульфид натрия

Оксид серы (IV)

Оксид серы (VI)

Серная кислота

Сульфид свинца

Медь

Сульфат калия