Атомно-молекулярное учение.
материал по химии (8 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Актуализация и мотивация к теме урока.

Вопрос: Что вам известно об атомах и молекулах?

Прием « Мозговой штурм»

Запись на доске ответов учащихся.

Сбор известной информации.

Высказываются по вопросу.

Самостоятельно определяют тему урока.

2.Погружение в тему.

Дает задание по работе с текстом.

На карточках ученик получает алгоритм к действию:

-прочти внимательно текст;

-найди главную мысль;

-разбей текст на части;

-тезисно представь рассказ;

-смоделируй процесс к 1-3 пунктам текста.

Задание по алгоритму ученик выполняет по выбору.

Для ответа по заданию ученик выбирает посильный для него пункт алгоритма.

Познавательные действия:

-свойства частиц вещества;

Регулятивные: -воспроизведение текста , сравнение, вывод.

3.  Осмысление. Обсуждение

Опрос учащихся по пунктам алгоритма.

Отмечает варианты ответа:

- пересказ по опорным словам;

- использовать метод сравнения;

-озвучить схему или модель.

Ученики отвечают по желанию.

4. Рефлексия

Прием « Учимся задавать вопросы»:

-простые ( какие, как)

-объясняющие (почему);

-оценочные ( чем отличается);

Ученики задают друг другу вопросы и сами отвечают на них.

Делают вывод по теме урока.