Социальный проект "Экологический марафон"
методическая разработка по химии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Опубликовано 25.12.2024 - 2:03 - Думолакас Дина Харасаментоновна

Экологический марафон - это ряд мероприятий, направленных на развитие экологической культуры, бережное отношение к природе.

Скачать:

Вложение	Размер
sto_k_odnomu_igra.pptx	157.34 КБ
sto_k_odnomu_.doc	152.5 КБ
ekologicheskaya_igra_metodicheskaya_razrabotka_100_k_1.docx	16.04 КБ
programma.docx	14.01 КБ
pismo_zelenomu_drugu.doc	419.5 КБ
musor.ppt	190.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Сто к одному Игра 3

Слайд 2

Люди бросают 43 Люди такие 14 Ветром принесло 9 Не убирают 7 Нет урны 5 Пакет порвался 3 1. Простая игра Собаки раскидали 1 На улице лежит мусор. Почему?

Слайд 3

Засыпать костер 36 Закопать мусор 19 Окопать костер 10 Чтобы был туалет 7 Выкопать яму 3 Накопать червей 2 2. Двойная игра Вы идете на пикник и берете лопату. Зачем?

Слайд 4

Плохая экология 28 Не закаляются 16 Вирусы, инфекции 13 Простывают 7 Нет иммунитета 7 Вредные привычки 4 3. Тройная игра Почему болеют люди?

Слайд 5

Сосна 32 Ель 25 Тополь 9 Лиственница 5 4. Игра наоборот 15 30 Береза 15 60 12 0 1 80 Осина 1 25 0 Какие деревья растут в Алзамае? Черемуха 3 24 0

Слайд 6

Большая игра

Предварительный просмотр:

Вариант 3

1. Простая игра.

На улице лежит мусор. Почему?

1. Люди бросают	-	43
2. Люди такие	-	14
3. Ветром принесло	-	9
4. Не убирают	-	7
5. Нет урны	-	5
6. Пакет порвался	-	3
7. Собаки раскидали	-	1

Вариант 3

2. Двойная игра.

Вы идете на пикник и берете лопату. Зачем?

1. Засыпать костер	-	34
2. Закопать мусор	-	19
3. Окопать костер	-	10
4. Чтобы был туалет	-	7
5. Выкопать яму	-	3
6. Накопать червей	-	2

Вариант 3

3. Тройная игра.

Почему болеют люди?

1. Плохая экология	-	28
2.Не закаляются	-	16
3. Вирусы, инфекции	-	13
4. Простывают	-	7
5. Нет иммунитета	-	7
6. Вредные привычки	-	4

Вариант 3

Игра наоборот.

Какие деревья растут в Алзамае?

1. Сосна	-	32	15	Очки
2. Ель	-	25	30
3. Береза	-	15	60
4. Тополь	-	9	120
5. Лиственница	-	5	180
6. Черемуха	-	3	240
7. Осина	-	1	250

Вариант 3

Большая игра.

Вопросы

1. Что изучает экология?

2.Самый известный водоем в Алзамае?

3. Что делает комар?

4. Зачем елке иголке?

5. Чем загрязняют природу?

Вариант 3

Большая игра.

1. Что изучает экология?

1. Природу	-	11
2. Окружающий мир	-	8
3. Человека	-	7
4. Очищение воздуха, воды	-	6
5. Чистоту природы	-	5
6. Животных	-	4

Вариант 3

Большая игра.

2. Самый известный водоем в Алзамае?

1. Топорок
2. Веселое озеро
3. Апашетик
4. Дамба
5. Родник
6. Серебряный ключ

35
24
16
12
8
5

Вариант 3

Большая игра.

3. Что делает комар?

1. Пьет кровь
2. Пищит
3. Кусает

4. Жужжит
5. Достает
6. Переносит инфекцию

23
15
13
9
8
6

Вариант 3

Большая игра.

4. Зачем елке иголки?

1. Колоться	-	19
2. Для красоты	-	13
3. Для защиты	-	12
4. Дышать	-	8
5. Очищать воздух	-	7
6. Снег держать	-	5

Вариант 3

Большая игра.

5.Чем загрязняют природу?

1. Мусором	-	30
2. Бутылками	-	24
3. Отходами	-	12
4. Газами	-	6
5. Машинами	-	4
6. Промышленностью	-	4

Приложение 3

Правила игры

Играют 2 команды по 6 человек.

1. Простая игра.

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке, ведущий задает вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку. Если ученик правильно отвечает, открывается строчка табло (пишется на доске вариант). У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов. Далее - блиц-опрос другой команды, капитан которой и дает вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

2. Двойная игра.

Вторые представители выходят к кнопке, а дальше все проходит аналогично простой, но все получаемые очки удваиваются.

3. Тройная игра. Третьи представители выходят к кнопке, а дальше все проходит аналогично простой, но все получаемые очки утраиваются.

4. Игра наоборот. Четвертые представители выходят к кнопке. Право первого ответа принадлежит команде, чей участник дал ответ, располагающийся ниже (больше очков). Далее команды обсуждают 30 секунд и дают еще ответы. Каждой команде считаются очки, заработанные ее участником и командой целиком. 5. Большая игра. Играет команда, набравшая больше очков. Шестой участник идет гулять, а пятый за 30(45)секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает шестой участник. Если 5 и 6 участники набирают в сумме 200 очков, то команда получает суперприз.

Приложение 1

Протокол игры

		1 команда	2 команда
1. Простая игра
2. Двойная игра
3. Тройная игра
Игра наоборот
Большая игра	1 вопрос
	2 вопрос
	3 вопрос
	4 вопрос
	5 вопрос
	Сумма
Итог игры

Промежуточные результаты

	Очки за вопросы							Число очков в розыгрыше
	1	2	3	4	5	6	7	Число очков в розыгрыше
1. Простая игра
2. Двойная игра
3. Тройная игра

Предварительный просмотр:

Экологическая игра «Сто к одному».

Думолакас Д.Х. учитель химии

МКУ СОШ № 5 г. Алзамая

Цель: привлечение учащихся и родителей к проблеме экологии родного города.

Правила игры:

Играют 2 команды по 6 человек.

Приветствие команд (представление – название, кто участники).

1. Простая игра.

Первые представители из каждой команды подходят к кнопке (колокольчик), ведущий задает вопрос. Право первого ответа принадлежит тому игроку, который первым нажмет на кнопку. Если участник правильно отвечает, открывается строчка табло (пишется на доске вариант). У какой команды строчка выше, с той и проходит игра. Ученики по очереди дают ответы и открывают строчки табло до 3 промахов. Далее - блиц-опрос другой команды, капитан которой и дает вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

2. Двойная игра.

Вторые представители выходят к кнопке, а дальше все проходит аналогично простой, но все получаемые очки в этой игре удваиваются.

4. Игра наоборот. Задается вопрос, на который участники игры должны дать самый непопулярный ответ. Далее команды обсуждают 1 минуту и дают свои ответы. Право первого ответа принадлежит команде, у которой меньше очков. Чем менее популярней ответ, тем больше очков. Каждой команде считаются очки, заработанные ее участником и командой целиком.

5. Большая игра. Играет команда, набравшая больше очков. Шестой участник идет гулять, а пятый за 20 (25)секунд отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает шестой участник. Если 5 и 6 участники набирают в сумме 120 очков, то команда получает суперприз.

Вопросы и варианты ответов:

1. Простая игра.

На улице лежит мусор. Почему?

1. Люди бросают	-	43
2. Люди такие	-	14
3. Ветром принесло	-	9
4. Не убирают	-	7
5. Нет урны	-	5
6. Пакет порвался	-	3
7. Собаки раскидали	-	1

2. Двойная игра.

Вы идете на пикник и берете лопату. Зачем?

1. Засыпать костер	-	34
2. Закопать мусор	-	19
3. Окопать костер	-	10
4. Чтобы был туалет	-	7
5. Выкопать яму	-	3
6. Накопать червей	-	2

3. Тройная игра.

Почему болеют люди?

1. Плохая экология	-	28
2.Не закаляются	-	16
3. Вирусы, инфекции	-	13
4. Простывают	-	7
5. Нет иммунитета	-	7
6. Вредные привычки	-	4

Игра наоборот.

Какие деревья растут в Алзамае?

1. Сосна	-	32	15	Очки
2. Ель	-	25	30
3. Береза	-	15	60
4. Тополь	-	9	120
5. Лиственница	-	5	180
6. Черемуха	-	3	240
7. Осина	-	1	250

Большая игра.

Вопросы

1. Что изучает экология?

2.Самый известный водоем в Алзамае?

3. Что делает комар?

4. Зачем елке иголке?

5. Чем загрязняют природу?

1. Что изучает экология?

1. Природу	-	11
2. Окружающий мир	-	8
3. Человека	-	7
4. Очищение воздуха, воды	-	6
5. Чистоту природы	-	5
6. Животных	-	4

2. Самый известный водоем в Алзамае?

1. Топорок
2. Веселое озеро
3. Апашетик
4. Дамба
5. Родник
6. Серебряный ключ

35
24
16
12
8
5

3. Что делает комар?

1. Пьет кровь
2. Пищит
3. Кусает

4. Жужжит
5. Достает
6. Переносит инфекцию

23
15
13
9
8
6

4. Зачем елке иголки?

1. Колоться	-	19
2. Для красоты	-	13
3. Для защиты	-	12
4. Дышать	-	8
5. Очищать воздух	-	7
6. Снег держать	-	5

5.Чем загрязняют природу?

1. Мусором	-	30
2. Бутылками	-	24
3. Отходами	-	12
4. Газами	-	6
5. Машинами	-	4
6. Промышленностью	-	4

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА

с 15.04 по 26.04

Конкурс рисунков «Моя Родина – Алзамай!» 1-11 кл.
Конкурс плакатов «Планета Земля в опасности» 1-11 кл.
Конкурс видеороликов «Социальная реклама» 9-11 кл.

Тема: Алкоголь, курение, ВИЧ, наркомания, ранняя беременность

Домашняя олимпиада «Уникальный Байкал» 9 кл.
Стенд «Птицы», «Птицы Алзамая» 6-7 кл. (18.04-19.04)
Доброе дело – акция «Скворечник» 6-7 кл., 10 кл.
Экоэрудит 8 кл.
Игра «Сто к одному» по теме «Экология Алзамая» 5-11 кл.
Создание стенгазеты «Наш край» 7б кл.
Измерь свой углеродный след! Любой желающий может измерить свой углеродный след, который он оставляет на нашей планете. Для этого необходимо обратиться к Думолакас Д.В. или Тебеньковой О.В. Общие результаты будут подведены в заключении Экологического марафона
Создание папки «Это хрупкое слово – Земля!» 1-11 кл. Интересные факты, кроссворды, ребусы, научные открытия, связанные с нашей планетой, людьми.

Заключительное мероприятие - игра «Сто к одному» по теме «Экология человека» 10-11 кл. (между школами Алзамая)

Рисунки плакаты, видеоролики, материалы к созданию папки

принимаются до 24.04 включительно

Предварительный просмотр:

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

Дорогой мой, зеленый друг!

Как хорошо оказаться у тебя в гостях.

Сколько красивого у тебя!

Грибы, ягоды.

Я благодарен тебе, что ты есть. Я сочувствую тебе, что тебя вырубают, жгут, загрязняют…

Люди не берегут тебя. Зверей почти не осталось.

Ты очень красив и хорош, но тебя остается мало…

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

Привет, зеленый друг!

Я знаю, что сейчас тебе очень тяжело с нынешней жизнью и промышленностью.

Чем я могу помочь тебе?

Как мне тебя жаль…

тебя же почти не осталось…

постоянные вырубки.

Как это все жутко!

С каждым днем тебя все меньше…

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

Привет, зеленый друг!

Наш лес… когда мы приходим к тебе в гости – ты нас принимаешь очень хорошо.

Но люди не благодарны!

Они мусорят, срубают деревья, убивают зверей.

Я бы хотела, чтобы за лесом всегда следили и ухаживали, садили деревья…

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

Дорогой мой, зеленый друг!

Ты очень ценный, ты нам помогаешь. Ты очищаешь наш воздух, приносишь красоту. Мне жалко, что ты исчезаешь.

И я хочу пожелать тебе всегда оставаться красивым, зеленым и живым!

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

ЛЕС…

Тебя загрязняют, вырубают, выжигают.

Ну зачем все это делают люди?!

Ведь в тебе столько красот, столько зверей. На эту красоту можно только смотреть, но ни в коем случае нельзя трогать руками.

Люди! Пожалуйста, не убивайте ЛЕС!

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

ПИСЬМО ЗЕЛЕНОМУ ДРУГУ

Я сочувствую лесу, что его сжигают и вырубают!

Я благодарен ему за то, что он существует в нашей жизни, необычаен своей красотой…

Я благодарен лесу за то, что он дает нам чистый воздух.

Когда мы в лесу – мы чувствуем себя уютно и спокойно.

Я ЛЮБЛЮ НАШ ЛЕС – ЛЮБИТЕ И БЕРЕГИТЕ ЕГО!

в рамках «Экологического марафона», ученики школы № 5

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

ОТНОШЕНИЕ К МУСОРУ

Слайд 7

ЧТО Я ДЕЛАЮ С МУСОРОМ?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Социально-ученический проект «Экологический марафон»

Ученики МБОУ СОШ № 15 ведут внеурочную проектную деятельность экологической направленности. Результатами их работы является этот проект. В проекте «Экологический марафон» описаны выявленные и исследов...