Урок 2. Методы познания в химии
материал по химии (8 класс)

Методы познания в химии, урок 2

Метод (от греческого слова «методос» — путь к чему-либо) - это способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи.

Методы познания:

1) Наблюдение

 2) Описание

3) Химический эксперимент

4) Измерение.

Наблюде́ние — это описательный исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта.

Особенности наблюдения:

1)Целенаправленность;

2)планомерность;

3)отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов познания;

4)сопровождается описанием объекта познания;

Классификация наблюдений по способу проведения:

1) непосредственные   ?????

2) опосредованные  ?????

3) Косвенные????                   Найти понятия и записать в тетрадь

Эксперимент предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект для выявления и изучения тех или иных сторон, свойств, связей.

Эксперимент – это метод исследования какого-либо явления в определенных условиях.

Особенности эксперимента:

1. Возможность преобразовывать исследуемый объект;
2. возможность создания искусственных условий его изучения;
3. возможность вмешиваться в естественное течение процессов;
4.  возможность воспроизведения.

Классификация экспериментов по характеру решаемых проблем:

1)исследовательские; 2) проверочные; 3) качественные; 4) количественные.

Измерение — это процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или иных свойств и сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств.

ИЗМЕРЕНИЯ: статические; динамические; прямые; косвенные

Анализ - разделение объекта (мысленно или реально) на составные частицы с целью их отдельного изучения. В качестве таких частей могут быть какие-то вещественные элементы объекта или же его свойства, признаки, отношения

Синтез - соединение воедино составных частей (сторон, свойств, признаков и т. п.) изучаемого объекта, разделенных в результате анализа. На этой основе происходит дальнейшее изучение объекта, но уже как единого целого.

Домашнее задание: Подумай, где в жизни ты встречаешься с описанными методами познания? Дополнить конспект урока, используя параграф 2