Контрольная работа 9 класс по теме ОВР и ТЭД (профиль)
методическая разработка по химии (9 класс)
3 варианта контрольной работы для 9 химико-биологического класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по теме «Окислительно-восстановительные реакции и реакции ионного обмена»
Вариант 1
1. (1 балл) Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления хлора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХЛОРА |
А) KClO4 | 1) +7 |
2. (1 балл) Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль хлорида железа (III).
1) 1 моль Fe2+ 2) 3 моль Cl– 3)1 моль Cl– 4)1 моль Fe3+ 5) 3 моль Fe3+
3. (1 балл) Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение реакции Fe2+ + CО32– = FeCO3
1) H2CO3 2) FeO 3)FePO4 4)K2CO3 5) CaCO3 6)Fe(NO3)2
4. (1 балл) Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) Mn+4 → Mn+7 | 1) Окисление 2) Восстановление |
5. (3 балла) Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
H2SO4 + Fe → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
Определите окислитель и восстановитель.
6. (4 балла) Дана схема превращений:
HCl
SO2 → K2SO3 → BaSO3 —→ X
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте ионное и сокращенное ионное уравнение реакции.
7. (3 балла) Дан раствор хлорида алюминия, а также набор следующих реактивов: растворы фосфата натрия, сульфата цинка, нитрата серебра, серной кислоты, хлорида аммония.
Запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства хлорида алюминия, и укажите признаки их протекания(выделение газа, выпадение осадка, цвет).Используйте только вещества из приведенного выше перечня.
8. (2 балла) Какие из приведенных солей подвергаются гидролизу: сульфат железа (II), карбонат калия, йодид калия? Напишите реакцию среды растворов данных солей.
Контрольная работа по теме «Окислительно-восстановительные реакции и реакции ионного обмена»
Вариант 2
1.(1 балл) Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА |
А) P2S3 | 1) –3 |
2.(1 балл) При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль ионов?
1)Нитрат кальция 2)Сульфат железа (II) 3)Нитрит натрия 4) Карбонат аммония 5)Хлорид меди(II)
3.(1 балл) Из предложенного перечня выберите названия двух веществ, взаимодействию которых в растворе соответствует сокращенное ионное уравнение реакции
Zn2+ + S2– = ZnS
1)Карбонат цинка 2)Гидроксид цинка 3)Сероводород 4) Сульфид меди (II) 5)Сульфид калия
6) Хлорид цинка
4. (1 балл) Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) P+3 → P+5 | 1) Окисление 2) Восстановление |
5. (3 балла) Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
NaOH + Cl2 → NaClO3 + NaCl + H2O
Определите окислитель и восстановитель.
6. (4 балла) Дана схема превращений:
HCl
MgCO3 ——→ X → CaCO3 → СаO
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте ионное и сокращенное ионное уравнение реакции.
7. (3 балла) Дан раствор сульфата железа (II), а также набор следующих реактивов: оксид меди(II), соляная кислота, растворы хлорида бария, гидроксида калия, серной кислоты.
Запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства сульфата железа (II), и укажите признаки их протекания(выделение газа, выпадение осадка, цвет). Используйте только вещества из приведенного выше перечня.
8. (2 балла) Какие из приведенных солей подвергаются гидролизу: карбонат натрия, сульфит лития, хлорид бария? Напишите реакцию среды растворов данных солей.
Контрольная работа по теме «Окислительно-восстановительные реакции и реакции ионного обмена»
Вариант 3
1. (1 балл) Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления марганца в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ МАРГАНЦА |
А) Mn2O7 | 1) +2 |
2. (1 балл) Из предложенного перечня выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль катионов.
1) Сульфат алюминия 2)Сульфат магния 3)Карбонат натрия 4)Хлорид меди (II) 5)Нитрат калия
3. (1 балл) Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение реакции
H+ + OH– = H2O
1) Ba(OH)2 2)NH3 (p-p) 3)HNO3 4)CaO 5)Cu(OH)2 6)H2SO4
4. (1 балл) Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) S+6 → S–2 | 1) Окисление 2) Восстановление |
5. (3 балла) Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
Br2 + Ca3P2 + H2O → Ca3(PO4)2 + HBr
Определите окислитель и восстановитель.
6.(4 балла) Дана схема превращений:
t℃
Cu(OH)2 —→ X → CuSO4 → BaSO4
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте ионное и сокращенное ионное уравнение реакции.
7. (3 балла) Дан раствор карбоната натрия, а также набор следующих реактивов: железо, соляная кислота, оксид меди (II), растворы фосфата калия, хлорида бария.
Запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства карбоната натрия, и укажите признаки их протекания (выделение газа, выпадение осадка, цвет). Используйте только вещества из приведенного выше перечня.
8. (2 балла) Какие из приведенных солей подвергаются гидролизу: хлорид стронция, сульфат аммония, фторид калия? Напишите реакцию среды растворов данных солей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Контрольная работа №3 по теме "Основные классы неорганических соединений" для 8 класса (программа Г.Е. Рудзитиса)
Контрольная работа №3 по теме "Основные классы неорганических соединений" для 8 класса (программа Г.Е. Рудзитиса)...

Урок математики в 5 классе школы VIII вида по теме: "Контрольная работа № 10 по теме "Обыкновенные дроби""
Урок разработан для учащихся 5 класса школы VIII вида. Цель урока:Контроль знаний , умений по теме «Обыкновенные дроби» .-Закрепить сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и числителями, ра...

Контрольная работа "Класс Земноводные", Контрольная работа: "Пищеварение"
Контрольные работы, которые я хочу предоставить вашему вниманию, позволяют проверить качество усвоения заявленных тем. Представляют собой комбинированный тест с разными типами заданий. Наличие четырех...

Контрольная работа № 1 по теме: «Четырехугольники». Контрольная работа № 2 по теме: «Площадь».
Контрольные работы № 1 и № 2 по темам: «Четырехугольники» и «Площадь» по геометрии для 8 класса по учебнику Геометрия. 7-9 класс. Учебник - Атанасян Л.С., Бутузо...

Контрольная работа по химии, тема "Основные классы неорганических соединений", 8 класс
Контрольная работа № 2 по теме: «Важнейшие представители неорганических соединений. Количественные отношения» разработана в соответствии с учебником химии О. С. Габриеляна, ...

9 класс, Контрольная работа №1 по теме «Повторение и углубление знаний основных разделов курса 8 класса»
9 класс, Контрольная работа №1 по теме «Повторение и углубление знаний основных разделов курса 8 класса»...
