План воспитательной работы за второе полугодие 5 класс
методическая разработка (5 класс) по теме

Направление деятельности

1.Организация деятельности классного коллектива

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.Изучение характера взаимоотношений в классном коллективе

Определение положения каждого обучающегося в коллективе с целью коррекции негативного состояния, наблюдая за коллективом.

Вовлечение в организацию КТД, классных часов всех членов классного коллектива,

особенно учащихся, занимающих неустойчивое положение в коллективе.

Привлечение обучающихся к выполнению  общественных поручений,

формирование сменного актива класса.

Проведение бесед с участниками конфликтных ситуаций. Беседы с социальным педагогом, психологом

Привлечение обучающихся к выполнению  общественных поручений.

2.Организация учебной, общественной деятельности коллектива

Ведение журнала, заполнение дневников (2 раза)

распределение поручений, работа с активом, направление учеников класса в советы дел.

Ведение журнала, заполнение дневников  (2 раза), осуществление постоянного текущего контроля над учебным процессом.

Ведение журнала, заполнение дневников (2 раза).

осуществление постоянного текущего контроля над учебным процессом, правильная организация каждого коллективного творческого дела, помощь в работе старшего дежурного.

Ведение журнала, заполнение дневников (2 раза), осуществление постоянного текущего контроля над учебным процессом.

Ведение журнала, заполнение дневников  (2 раза), осуществление постоянного текущего контроля над учебным процессом.

Организация в проведении субботника в школе.

3.Индивидуальная работа с обучающимися

Анализ успеваемости за 2 четверть и собеседование с отстающими учениками

Индивидуальные беседы с учащимися по результатам анкетирования. Собеседование с учениками, имеющими отклонения в поведении,

собеседование с отстающими учениками.

Беседы с учащимися, пропускающимися занятия.

Психологический тренинг для учащихся с тревожным состоянием.

Выявление конфликтов, поиски путей решения.

Беседы с учащимися, пропускающимися занятия.

Организация индивидуальных консультаций и занятий для слабоуспевающих учеников.

Беседы с учащимися, пропускающимися занятия.

Организация индивидуальных консультаций и занятий для слабоуспевающих учеников.

4.Изучение личности и коррекция в воспитании

Проведение анкетирования учащихся, наблюдение во время уроков, перемен, классных мероприятий.

Классный час

« Наш классный уголок»

систематически анализировать динамику личностного развития обучающихся.

Консультации с прямым психологом, с социальным педагогом. Коррекционные беседы с учащимися, выявление их особенностей характера, темперамента.

Проведение бесед с учителями – предметниками по поведению каждого ученика.

Присутствие на уроках других учителей.

Индивидуальные беседы с учащимися, консультация  с психологом.

Наблюдение за учащимся и выявление изменений в поведение каждого учащихся за второе полугодие.

2.Организация воспитательной деятельности

1.Гражданско-прававое

Выборы актива класса, оценка результативности за первое полугодие.

Выборы Совета дела.

Оформление  классного уголка.

Классный час «Я – гражданин России»

 Классный час «Вежливость – закон для всех»

  «Школа самоуважения». Практическое занятие по реализации права на уважение к себе.

Классный час « 1 мая,что за праздник?»

2.Здоровьесбережение

Провести  инструктаж по ТБ:

-твой путь в школу и домой;

-ТБ в чрезвычайных ситуациях;

-ТБ при пожаре дома;

-правила поведения в школьном автобусе;

-ТБ при угрозе терроризма.

Контроль за посещение группы ЛФК в других учреждениях. Классный час

 « Здоровая еда»

Участие в районных соревнованиях.

Участие в школьных соревнованиях.

Классный час « Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься»  

«Курение – добровольное рабство». Классный час, посвященный охране здоровья детей.

(31 мая - Всемирный День без табака).

Провести  инструктаж по ТБ во время летних каникул.

3.Патриот

Классный час « Вот она, какая моя Родина большая»

«На страже Родины». Классный час, посвященный Дню защитника Отечества и Дню

воинской славы Россиии.

«Весеннее поздравление».  Ролевая игра-поздравление с Международным женским днём.

Классный час «Что такое совесть»

Классный час « Наши прадеды на войне»

4.Познавательно-развивающая деятельность

Участие в предметных неделях.

Участие в школьной, всероссийской олимпиадах

Классный час « Дело мастера боится.»

Участие в школьной, всероссийской олимпиадах

Классный час «Ваши способности – в ваших руках»

Классный час ««Как работать с книгой»».

Участие в школьном  мероприятии

Посещение Атомного центра «Путешествие по странам Мира»

Посещение Атомного центра

5.Профориентационная деятельность.

Организация дежурства в классе.

Операция «Уют» (уборка  в кабинете). 

Участие в трудовых десантах по уборке территории  школы.

Уход за комнатными растениями.

Операция «Уют» (уборка  в кабинете).

Классный час «Кем я хочу стать». Уход за комнатными растениями.

Операция «Уют» (уборка  в кабинете).

Уход за комнатными растениями.

Классный час «Роль знаний, умений и навыков в приобретении профессии»

Операция «Уют» (уборка  в кабинете).

3.Работа с родителями

1.Родительские собрания

Тематическое родительское собрание «О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника»

Тематическое родительское собрание

Тематическое родительское собрание

Тематическое родительское собрание

Итоги прошедшего года – «Вот и стали мы на год взрослей.»

2.Консультации, встречи, беседы.

 Беседы с родителями детей, по поводу пропущенных уроков без уважительной причины, по поводу не  выполнения домашних заданий, нарушений дисциплины, выяснение конфликтных ситуаций.

Беседы с родителями детей, по поводу пропущенных уроков  без уважительной причины, по поводу не  выполнения домашних заданий, нарушений дисциплины, выяснение конфликтных ситуаций. (Звонки)

Беседы с родителями детей, по поводу пропущенных уроков  без уважительной причины, по поводу не  выполнения домашних заданий, нарушений дисциплины, выяснение конфликтных ситуаций. (Звонки)

Беседы с родителями детей, по поводу пропущенных уроков  без уважительной причины, по поводу не  выполнения домашних заданий, нарушений дисциплины, выяснение конфликтных ситуаций. (Звонки)

Беседы с родителям по текущим оценкам, выявление отстающих, подведение итогов.