Классный час к 350-летию Иркутской области
классный час (6 класс) на тему

Автор-составитель: Красинская Елена Валентиновна

Классный час

«Знаю я, вся жизнь моя иркутская история»

(Видеоряд по ходу классного часа воспроизводится программой для презентаций  Microsoft PowerPoint)

Необходимое оборудование:

Проекционный экран

Проектор

ПК или ноутбук

Звуковоспроизводящее и усиливающее оборудование

Форматы А3 по количеству команд

Фломастеры (цветные карандаши, восковые мелки)

Цветные шарфы, пилотки

Классный час проводится в форме конкурсной программы посвященной 350-летию г.Иркутска и 90-летию Боханского района

Цели:

Воспитательная – воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю

Образовательная – ознакомление учащихся с элементами истории Иркутска и Боханского района

Развивающая – развитие умения работать в команде, анализировать представленный материал

Оформление классной доски: карта Иркутской области, карта Боханского района, герб и флаг  Иркутской области.

Ход классного часа:

1. Организационный момент

Учитель представляется, сообщает учащимся тему классного часа, а также то, в какой форме будет проходить классный час (конкурсная программа), представляет жюри, предлагает учащимся разделиться на команды, для этого сначала дети выбирают 2-3 капитанов, капитаны выбирают форму ( учитель к которому один из детей стоит спиной, указывая на элементы формы спрашивает «Кому?») и уже после этого капитаны набирают команды, вызывая по очереди учеников класса, команды одевают элементы формы

2. Конкурсная программа

– за 4-5 мин. на формате А3 написать название команды, нарисовать эмблему, команды представляют себя, жюри оценивает работы

– конкурсы на знание истории Иркутска и Боханского района (командам по очереди предлагаются  видеовопросы об Иркутске и Боханском районе )

1. Достопримечательности города Иркутска (из трех картинок выбрать ту, где изображена достопримечательность Иркутска, рассказать что изображено, учитель дополняет рассказ детей )
2. Факты из истории города
3. Факты из истории Боханского района
4. Какое село находится на территории Боханского района (выбрать из картинок)

За правильные ответы жюри выдает жетоны в виде «бабриков»

Учитель показывает жетон («бабрик») спрашивает о том, силуэт какого животного изображен и объявляет конкурс капитанов

Конкурс капитанов «Бабр, миф или реальность» капитаны тянут жребий (кто отвечает первым, вторым, третьим) дают свои ответы, учитель добавляет свой комментарий, дополняет ответы учеников.

Пока жюри подводит итоги конкурса, дети смотрят слайд-фильм «Иркутская история»

Жюри оглашает итоги конкурса, награждение