План воспитательной работы в 11 классе
методическая разработка (11 класс) по теме

Направление

Прогнозируемый результат

Через что решали задачу

(коллективная работа)

Через что решали задачу

(индивидуальная работа)

Работа с учителями предметниками

1 задача

Осознание общественной необходимости образования, роль образования в выборе профессии. Сознательное отношение к учебе, увеличение интереса к учебному труду. Всестороннее развитие личности.

Информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе.

Координация деятельности учителей-предметников и родителей; мониторинг успеваемости. Планирование и реализация работы с одарёнными, с неуспевающими учащимися.

Успешное окончание 11 класса.

1. Выявление мотивов учения и уровня ответственности к учению.

2. Факультативная деятельность в рамках учебных общеобразовательных предметов

3. Ведение табеля успеваемости.

4. Еженедельная проверка дневников.

5. Контроль над посещаемостью уроков.

6. Проведение серии классных часов и ученических собраний по данному направлению:

*Ученическое собрание:

«Учись учиться».

Положение об итоговой аттестации выпускников школы.

* Беседа со школьным психологом:

«Как подготовиться к сдаче экзамена»

*Классный час:

«Триколор как символ веры»

* Классный час:

«Химические вещества в нашей жизни»

* Классный час:

«По странам и континентам»

* Ученическое собрание:

«Итоги результативности работы учащихся по итогам 1 полугодия»

* Беседа со школьным психологом:

«Преодоление страха ЕГЭ»

* Ученическое собрание:

«Итоги результативности работы учащихся по итогам года»

1. Контроль за посещением факультативов.

2. Отслеживание успеваемости каждого ученика.

3. Своевременно информировать учащихся и родителей об успеваемости.

4. Привлечение учебной комиссии класса для оказания помощи отстающим ребятам.

5. Участие в олимпиадном движении, конкурсах, проектах.

1. Выступление учителей на родительских собраниях, с целью ознакомления родителей о проведении единого государственного экзамена.

2. Координация деятельности учителей предметников и родителей.

3. Индивидуальные беседы: учитель-ученик- родители.

4. Совместная работа с отстающими учащимися.

5. Индивидуальная работа с сильными учащимися.

2 задача

Развитие коллектива.

Работа с органами ученического самоуправления. Укрепление ученического коллектива. Работа с общественными поручениями учащихся.

Совершенствование навыков работы с общественными поручениями.

Укрепление коллектива через совершенствование органов ученического самоуправления.

1. Планирование заседаний совета класса на новый учебный год.

2. Проведение бесед о важности и необходимости выполнения общественного поручения.

3. Участие в общешкольных мероприятиях, соревнованиях, поздравление ветеранов,

Акция – День пожилого человека, конкурсы.

4. Организация поездок.

5. Оформление классного уголка

6. Выпуск классных и школьных газет.

7. Осуществление дежурства по школе, классу, закрепленном кабинете.

8. Участие в акции по благоустройству территории школы.

9. Проведение серии классных часов и ученических собраний по данному направлению:

* Классный час:

«1 сентября в 11 классе»

* Ученическое собрание:

«Выборы актива класса»

*Ученическое собрание:

«Итоги дежурства по школе»

* Беседа:

«В мире профессий»

* Беседа школьного психолога:

«Кто есть Я?»

* Работа с портфолио учащихся.

* Ученическое собрание:

«Итоги результативности работы учащихся по итогам 1 полугодия»

* Ученическое собрание:

«Наши планы на второе полугодие»

* Классный час:

«Какой мой класс?»

* Ученическое собрание:

«Наша классная жизнь»

* Поздравляем  девушек с 8 марта.

* общественная аттестация учащихся

* Ученическое собрание:

«Итоги общественной аттестации»

* Поездка на Поклонную

гору в рамках Последнего звонка

1. Помощь при планировании работы совета класса.

2. Помощь при планировании работы по секторам.

3. Работа над портфолио учащихся.

4. Привлечение учащихся к проведению классных часов, ученических собраний.

5. Информированность о межличностных отношениях в классе.

6. Оперативное регулирование возникающих противоречий.

7. Определение задач оптимизации психологического климата в классе.

8. Привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем.

1. Привлечения психолога школы для работы с учащимися.

2. привлечение социального педагога для работы с учащимися.

3. Приглашение на классные часы и ученические собрания учителей предметников, администрацию школы.

3 задача

Продолжить формировать физически здоровую личность. Пропаганда здорового образа жизни и поддержание здоровья учащихся.

Продолжить формирование понимания важности здорового образа жизни.

Принимать активное  участие в днях спорта. Продолжить воспитание серьёзного отношения к урокам физического воспитания. Максимальное вовлечение учащихся в спортивные секции. Индивидуальные беседы с родителями о состоянии здоровья детей.

Следить за санитарным состоянием кабинета (проведение уборок кабинета, ремонт  оборудования, уход за цветами).

Проведение генеральных уборок на закрепленной территории.

Продолжить серию классных часов по профилактике ДТП, о необходимости соблюдения правил дорожного движения

1. Вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью.

2. Охват учащихся горячим питанием.

3. Проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности.

4. Участие ребят в спортивной жизни класса и школы.

5. Проведение серии классных часов и ученических собраний по данному направлению:

* Классный час:

«Инструктаж по технике безопасности»

* Классный час:

«Поведение

  В чрезвычайных

  ситуациях»

* Беседа:

«Влияние алкоголя на организм»

* Классный час:

«Защищать свою Родину – долг каждого человека»

1. Контроль за посещаемостью школы учащимися класса.

2. Контроль причин пропусков.

3. Информированность о состоянии здоровья учащихся.

4. Ведение документации о заболеваемости учащихся.

5. Контроль за посещением уроков физкультуры, готовность к урокам.

1. Совместно с мед.работником школы вести документацию о заболеваемости учащихся.

2. Совместно с психологом и социальным педагогом школы проводить профилактические беседы о пагубных привычках человека.