Рабочая программа по русскому языку для 10 класса
рабочая программа (10 класс) по теме

Рабочая программа

по русскому языку

для _10-а класса

Пояснительная записка

Данная рабочая Программа составлена на основе Программы образования для общеобразоват. учреждений: Русский язык. 10-11 кл. Автор:  Н.А.Николина- М.: Просвещение, 2011 год., учебника по русскому языку(«Русский язык 10-11 класс»/ В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко.- М.: Просвещение, 2011г. Базовый уровень) и с учётом  необходимости в ходе занятий подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Программа обеспечена комплектом учебников по русскому языку,  дидактическими материалами, поурочными разработками.

 Количество часов по учебному плану - 72 (36 недель).

Программа рассчитана на 55 часов, поэтому я включила часы для контрольных работ после каждого раздела,  внесла работу по развитию речи через написание творческих работ. Это вызвано необходимостью системной работы на уроках русского языка по совершенствованию речеведческих навыков.

Учебный предмет «Русский язык» в 10  классе имеет познавательно-практическую направленность: дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения.

Специальными задачами преподавания русского языка в школе являются познавательные и практические.

Познавательные:

1. Вооружение учащихся основными знаниями о родном языке, его устройстве и функционировании.
2. Формирование научно-лингвистического мировоззрения.
3. Развитие языкового эстетического идеала о прекрасном в языке и речи.
4. Дать необходимый круг знаний по русскому языку.

Практические:

1. Формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков.
2. Овладение нормами русского литературного языка.
3. Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся.
4. Обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
5. Содействовать развитию логического мышления, вырабатывать навыки работы с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения, самостоятельного пополнения знаний.

Русский язык как учебный предмет имеет первостепенное значение, так как является не только предметом изучения системных знаний, но и важнейшим средством развития.

Основные задачи в 10  классе сводятся к следующему: закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию. Совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность  учащихся; закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время конструирование текстов; обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным расширением знаний учащихся о стилях, их использования. Способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе; обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы, а также восприятия учащимися содержания художественного произведения через его языковую форму, художественную ткань произведения.

                В процессе изучения русского языка  у обучающихся 10 класса совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения:

1. коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения);
2. интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация);
3. информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом);
4. организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Виды и формы контроля

Формы контроля

1. индивидуальный
2. групповой
3. фронтальный

Виды контроля

1. предварительный
2. текущий
3. тематический
4. итоговый

 Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся 10 класса:

В результате изучения русского языка ученик должен знать/понимать:

•        связь языка и истории, культуры русского и других народов;

•        смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

•        основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

•        орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

•        осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

•        анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

•        проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение:

•        использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

•        извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо:

•        создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

•        применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

•        соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка;

Для реализации программного содержания используется учебно-методический комплект, включающий следующие учебно-методические пособия:

1.        Греков, В. Ф. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. - М.: Просвещение, 2011.

2.        Раман, Т. В. Тематическое и поурочное планирование по русскому языку: 10 кл.: к пособию для занятий по русскому языку в старших классах В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А. Чешко / Т. В. Раман. - М.: Экзамен XXI, 2004. - (Серия «Учебно-методический комплект»),

3.Русский язык. 10-11 классы: развернутое тематическое планирование по учебнику В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А. Чешко / авт.-сост. Г. В. Цветкова. - Волгоград : Учитель, 2011.

Требования  к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку в 10 классе по основным темам: