Интерактивная игра в музее.
методическая разработка (5 класс) по теме

За последнее время в Москве возросло число музеев, выставочных комплексов. Мы всё чаще и чаще посещаем их с детьми. Работники музеев придумывают различные программы, экскурсии с целью привлечь детей и их родителей. Но как же часто мы видим детей, не слушающих экскурсовода, бродящих по залам с безразличными грустными лицами. Причин много, но одна из них, на мой взгляд, заключается в том, что мальчишки и девчонки в музее становятся пассивными слушателями (хотя экскурсовод и задает ребятам вопросы, слушает их ответы).  В осенние каникулы мы оказались в геологическом музее имени В.И.Вернадского  на интерактивной игре, где учащиеся отвечали на вопросы, выполняли различные задания. Как же интересно провели это время ребята! Мне и самой понравилось это занятие. Я загорелась идеей повторить с ребятами эту игру. И выдался такой случай.

В центре Москвы расположился Археологический выставочный комплекс Старый Гостиный двор. После непродолжительной экскурсии ребята получили задание (какие-то вопросы я придумала сама, какие-то подсмотрела в музее). Как организовать игру и подвести ее итоги, каждый учитель решит сам.  В разработке представлен буклет: титульный лист и лист с заданием.

Фотографии с экскурсии здесь