план воспитательной работы 5 класса
календарно-тематическое планирование (5 класс) по теме

Опубликовано 11.11.2013 - 18:23 - Стручкова Нюргуяна Георгиевна

Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год

Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку

- создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития

нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика

на основе коллективной творческой деятельности.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vr_5_kl.doc	174 КБ

Предварительный просмотр:

План

воспитательной

работы

на 2013- 2014 уч.год

в 5 классе

Классный руководитель-

Стручкова Н.Г.

Социальный паспорт 5 класса

(2013-2014 уч.год)

Количество учащихся на начало учебного года - 7 чел.

Количество девочек – 5 чел., возраст 10-11 лет, 4 – 2002 года рождения, 1 – 2003 года рождения (Чиряева Иванна)

Количество мальчиков – 2 чел., 11 лет, 10 чел. – 2002 года рождения

Состав семей:

- многодетные - 2 чел. (Горохова Таня, Стручкова Калиса)

- неполные семьи – 2 чел. (Горохова Таня, Слепцова Кристина)

- дети, находящиеся под опекой – нет

- единственные дети в семье - нет

- имеют братьев и сестер – 7 чел.

Жилищные условия:

- проживают в собственных домах – 3 чел.

- проживают в квартирах – 4 чел.

Образовательный уровень родителей:

мать отец

- имеют высшее образование 2 чел. 1 чел.

- среднее специальное 3 чел. 3 чел.

Количество учащихся склонных к правонарушениям - нет

Национальный состав класса –эвены 2 чел., эвенки 1 чел., якуты 4 чел.

Внешкольная деятельность учащихся в системе дополнительного образования:

- в спортивных кружках и секциях – чел. (7)

- танцевальный кружок – чел. (5)

Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год

Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку

- создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития

нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика

на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:

развитие мотивации к учебной деятельности;

осуществление психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;

формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

Привлечение родителей к сотрудничеству во всех видах деятельности класса, совершенствовать у детей осознания ценности семейных отношений. Оказание психолого-педагогической поддержки семьям в решении вопросов, связанных с отношениями «родители-дети», «родители-школа».

Ожидаемый результат на конец учебного года:

Ученик 5 класса:

мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Средства решения проблемы адаптации учащихся 5 класса

Сотрудничество с родителями.

Сотрудничество с педагогами класса.

Психолого-педагогическая и учебная диагностика.

Индивидуальная работа с учащимися.

Связи с организациями окружающего социума.

Участие в деятельности школы.

Классно-обобщающий контроль.

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно:

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация дежурства в классном кабинете.

3. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Каждый месяц:

Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
Посещение уроков в своём классе.
Встреча с родительским активом.

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной

работы на новую четверть.

4. Классное мероприятие.

Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

Родительский комитет

Председатель родительского комитета – Горохова Евдокия Романовна

Член родительского комитета – Слепцова Нюргустана Константиновна

План работы родительского комитета

Заседание родительского комитета.
Помощь в организации мероприятий, туристических походов и экскурсий.
Привлечение членов родительского комитета для бесед с учащимися класса.
Организация ремонта класса.

Тематика родительских собраний

«Давайте познакомимся!» Знакомство с родителями, их ознакомление с требованиями школы, системой воспитательной работы классного руководителя (сентябрь).
«Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе» (октябрь)
«Роль общения в жизни школьника» (декабрь)
«Культурные ценности семьи и их значение для ребенка» (март)
«Школа + дети + родители = Содружество» (май)

Работа с родителями

Содержание взаимодействия – забота о развитии и воспитании учащегося, его самочувствии, физическом и психическом здоровье, положении и статусе среди сверстников, самооценке и притязаниях, способностях и перспективах развития.

Принципы взаимной деятельности:

- обращение к чувству родительской любви и уважение ее;

- доброжелательность и дипломатичность в общении с родителями;

- позиция сотрудничества в общении с родителями, уважение их личности как матери и отца, их трудовой и общественной деятельности.

Моя деятельность, как классного руководителя, с родителями учащихся представлена следующими направлениями и формами:

Изучение условий семейного воспитания.

- Посещение семей и знакомство с ней в естественной, неформальной обстановке, особенности семейного воспитания.

- Беседы, анкетирование родителей, деловые игры с родителями, формирование банка данных о семье и семейном воспитании.

2. Информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса в классе.

- Родительские собрания (знакомство с целью, задачами и программой моей деятельности).

- Информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах.

- Приглашение на уроки и внеурочные мероприятия.

3. Психолого-педагогическое просвещение родителей.

4. Информирование родителей о ходе и результатах воспитания, обучения детей

- На родительских собраниях.

- Четкие и лаконичные записи в дневниках.

- Записки-извещения.

Актив класса:

Лидер класса. Чиряева Иванна. Представитель класса в совете школы.
Учебный сектор. Стручков Александр. Помогает учителю в проверке дневников. Организует помощь в учёбе товарищам, привлекает учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах.
Трудовой сектор. Лыткин Харысхан. Помогает учителю организовать дежурство по школе и классу. Организует работу по оформлению класса, участию в субботниках и акциях милосердия.
Физкультурный сектор. Слепцова Кристина. Помогает учителю в организации спортивных мероприятий.
Летописцы класса. Стручкова Калиса. Накапливают и оформляют в альбоме информацию о жизни класса.
Зелёный сектор. Горохова Регина. Озеленяют кабинет, ухаживают за растениями.
Классная редколлегия. Горохова Таня. Корреспонденты и редакторы классных газет и т.д. Представители школьной редколлегии.

План – сетка воспитательной работы

1-четверть « Здоровье и спорт»

Сентябрь

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Праздник « Первый звонок. День знаний и ПДД» Отв. Кл.руков.		Тем.кл.ч по обучению школьников правилам пожарной безопасности Отв. Кл.руковод, актив кл.
2.Ценностно-ориентировочная		Кл. собрание - выбор актива класса - составление плана работы на четверть Отв. Кл.руководитель	.	Тем.кл.ч « Права и ответственность учащихся» ( профилактика правонарушений) Отв.кл руков. , актив кл
3.Спортивно-оздоровительная			Беседа о здоровом образе жизни: « Здоровье – путь к успеху» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса
4.Работа с родителями		Род.собрание Организационного характера Отв. Кл.руков.		Индивид. консультации для родителей

Октябрь

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Праздник: «День учителя» Отв. Кл.руков., род.комитет	Тем.кл.час «Мин, эн, кини - бары биир ыалбыт» Отв. Кл.руковод, актив кл		Кл.час: «Семейные истории» ( формирование чувства семейной сплоченности) Отв. Кл.руков., культ.- массов.сектор
2.Ценностно-ориентировочная	Акция « Забота» ( ко дню пожилого человека) Отв. Кл.руков., уч-ся кл	Беседа по профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма: «Вредные привычки». Отв. Кл.руков., актив кл., уч-ся класса	.	Кл. собрание - подведение итогов 1 четверти Отв. Кл.руков.., учебный сектор.
3.Спортивно-оздоровительная	Беседа о здоровом образе жизни: « Мы голосуем за здоровье» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса		Беседа по ПДД Отв. Кл.руковод.,
4.Работа с родителями			Тем. Кл час: «Ийэ мичээрэ» ко Дню Матери Отв. Кл.руков., актив кл., уч-ся класса, родители	Тем.родит.собрание «Здоровье ребенка в руках взрослых» Отв. Кл.руков

План – сетка воспитательной работы

2-четверть« Учеба и творчество»

Ноябрь

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Кл.ч. «День народного единства» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса	Час общения «Я расту, я умею» Отв.актив кл.	Творческий конкурс социальных проектов: « Мы за здоровый образ жизни и экологическую чистоту» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса	Круглый стол: « Я – подарок» (изучение личности ребенка) Отв.кл.руков., культ.-массов.сектор
2.Ценностно-ориентировочная	Беседа « Прежде чем сделать – подумай» Отв. Кл.руковод.		Кл.ч. «Азбука поведения или разговор о воспитанности» Отв.кл.руков., соц. педагог
3.Спортивно-оздоровительная	Беседа по ПДД Отв. Кл.руковод., уч-ся класса		Неделя безопасности ДД « Осторожно, зимняя дорога» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса
4.Работа с родителями		Индивид. консультации для родителей		Анкетирование родителей: « Искусство жить с детьми!» Отв. Кл.руковод

Декабрь

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	.	Беседа: «Шаг во Вселенную» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса	Кл.ч. «Искусство жить» Отв. Кл.руковод., уч-ся кл.	Кл.час « подведение итогов уходящего года» Отв. Кл.руковод., уч-ся кл
2.Ценностно-ориентировочная	Тест «Гениальность» Отв. Кл.руковод	Кл.ч. «Основной закон страны» ( ко дню Конституции) Отв. Кл руков.,уч. Общ-ва	Конкурс новогодних поздравлений «С новым годом!» Кл.руковод.	КТД - «Новогодний калейдоскоп» Отв. Кл.руковод.
3.Спортивно-оздоровительная	Беседа по ПДД Отв. Кл.руковод.,		Неделя безопасности дорожного движения «Осторожно, стужа!» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса	Беседа: «Что делает человека здоровым и счастливым?» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса
4.Работа с родителями			Тем.род.собрание: «Рациональность свободного времени учащихся» Отв. Кл.руковод.

План – сетка воспитательной работы

3-четверть « Нравственность и эстетика».

Январь

Виды деятельности	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Организационный классный час: «План работы на 3 четверть» Отв. Кл.руковод., актив класса	Тем.кл.час: «Куну корсуу» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор	Круглый стол: «Я уникальный!» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор
2.Ценностно-ориентировочная	Психологическое занятие: «Соприкосновение» Отв. Кл.руковод., шк. психолог	День большой профилактики: «Законы обязательны для всех» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Анкетирование на предмет выявления устойчивых интересов Отв. Кл.руковод.,
3.Спортивно-оздоровительная		Беседа по ПДД Отв. Кл.руковод.,	КТД – Олимпийская эстафета: «Спортивные резервы» Отв.: кл.руковод., учит. физ-ры
4.Работа с родителями			Анкетирование родителей: «Совместная работа родителей со школой» Отв. Кл.руковод., шк. психолог

Февраль

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Беседа с элементами обсуждения: «Что такое интеллигентность?» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор	Тем.кл. час «Эхо далекой войны» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Беседа: « Приветливость открывает замки людских сердец» Отв. Кл.руковод., актив класса, уч-ся класса	Тем.кл. час «Служу России» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса
2.Ценностно-ориентировочная		Участие в акции: «Подарок воинам» Отв. Кл.руковод., актив класса	КТД – Смотр строя и песни: «Солдатская доблесть» Отв. Кл.руковод., уч-ся класса	Игра: «Армейский экспресс» Отв. Кл.руковод
3.Спортивно-оздоровительная			Чемпионат по волейболу Отв. Кл.руковод., уч.физ-ры
4.Работа с родителями		Тем.род.собрание: «Семейные ценности и стили воспитания» Отв. Кл.руковод.,		Рейд «Школьная форма» Отв. Кл.руковод.,

Март

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	«Расс Клуб общения: «Перелистывая страницы учебного года» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Тем.кл.час «Милой женщине посвящается» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Круглый стол: « Что я думаю о своем классе» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Кл.час « Кодекс ученика». Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор
2.Ценностно-ориентировочная	Кл.час: «Я гражданин России» Отв. Кл.руковод., родит.комитет	Анкетирование: « Диагностика отношения к жизненным ценностям» Отв. Кл.руковод.,		Беседа: «Кто я – оптимист или пессимист ». Отв. Кл.руковод., шк. Психолог
3.Спортивно-оздоровительная		«На лыжах по окрестностям» Отв. Кл.руковод., спорт.сектор	Классный час - викторина «Жизнь без сигарет» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор
4.Работа с родителями			Заседание родит.комитета: «Организация досуга (во время каникул)» . Отв. Кл.руковод

План – сетка воспитательной работы

4-четверть «Гражданственность и труд».

Апрель

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Тем.кл.час: «Волонтерское движение в действии» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор	Кл.час - Юморина: «Поделись улыбкою своей» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Кл.час- Дискуссия; «Прекрасное и безобразное в нашей жизни» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор, уч-ся класса	Кл.час: «Внимание. Смекалка. Время» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор,
2.Ценностно-ориентировочная		Практикум: «Основы этики и искусства общения». Отв. Кл.руковод., актив класса	Творческий конкурс «Звезда подростка» Отв. Кл.руковод.,	Игровой тренинг: «Радость человеческого общения» Отв. Кл.руковод., культ.массовый сектор
3.Спортивно-оздоровительная		«На лыжах по окрестностям» Отв. Кл.руковод., спорт.сектор	Беседа о здоровом образе жизни Отв. Кл.руковод., актив класса, уч-ся класса	Беседа по ПДД Отв. Кл.руковод.,
4.Работа с родителями			Тем.родит.собрание: «Конфликт и выход из него» Отв. Кл.руковод

Май

Виды деятельности	1-неделя	2-неделя	3-неделя	4-неделя
1.Интеллектуально-познавательная	Викторина «Военно-исторический словарь» Отв. Кл.руковод., актив класса, уч-ся класса	Тем.кл.час: «Города воинской славы» Отв. Кл.руковод., актив класса	Кл.час - Беседа: «Организация свободного времени школьника». Отв. Кл.руковод., актив класса	Творческий час «Вместе весело шагать» Отв. Кл.руковод., актив класса, уч-ся класса
2.Ценностно-ориентировочная	Кл.ч «Чтобы помнили…» Отв. Кл.руковод., актив класса	Неделя солдатской славы: «Память жива» Отв. Кл.руковод., актив класса, уч-ся класса		Праздник: «Последний звонок!»
3.Спортивно-оздоровительная			Велогонки Отв. Кл.руковод., актив класса
4.Работа с родителями			Родит.собрание: « Подведем итоги года!» Отв. Кл.руковод

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с учащимися, требующими особого педагогического наблюдения:

№ п\п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Постоянный контроль за учебными достижениями и проблемами учащихся	Постоянно в течение года	Кл. руковод. , учебный сектор
2.	Индивидуальные беседы о правилах поведения в школе	По мере необходимости	Кл. руковод.
3.	Привлечение учащихся к проведению внеклассных мероприятий	В течение года	Кл. руковод. , культ-массов. сектор
4.	Встречи с психологом	2 раза в год	Кл. руковод.
5.	Беседы с учащимися и их родителями	1 раз в четверть ( если необходимо, то чаще)	Кл. руковод., учителя-предметники
6.	Заполнение листа «Достижений»	1 раз в месяц	Кл. руковод. Учебный и культ.-массов. сектора
7.	Посещение семей	В течение года	Кл. руковод

Работа с одаренными учащимися:

№ п\п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Беседа: «По лабиринтам знаний»	1-четверть	Кл. руковод.
2.	Продолжение работы по сбору и оформлению портфолио	В течение года	Кл. руковод., Учебный и культ.-массов. сектора
3.	Беседа: «Маленькие секреты большой памяти»	1-четверть	Кл. руковод.
4.	Подготовка к предметным олимпиадам	1-четверть	Кл. руковод., учителя-предметники
5.	Беседа: «Шаг во Вселенную»	2-четверть	Кл. руковод.
6.	Анкетирование: « Искусство жить!»	2-четверть	Кл. руковод., психолог
7.	Контроль за участием учащихся в школьных, районных, всероссийских олимпиадах	В течение года	Кл. руковод., актив класса, учителя предметники
8.	Игра «Я уникальный!»	3-четверть	Кл. руковод., психолог
9.	Психологическое занятие: «Соприкосновение»	3-четверть	Кл. руковод., психолог, культ-массов сектор
10.	Классные часы, посвященные учебным и спортивным достижениям учащихся	В течение года	Кл. руковод., Актив класса, уч-ся класса
11.	Интеллектуальная игра: «Я памятник воздвиг себе нерукотворный»	4-четверть	Кл. руковод.
12.	Беседа: «Приветливость открывает замки людских сердец»	4-четверть	Кл. руковод.

Работа по профилактике правонарушений

№ п\п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Беседа: «Почему подросток совершает преступление?»	1-четверть	Кл. руков.
2.	Беседа: «Любовь и нравственность»	1-четверть	Кл. руков., актив класса
3.	Посещение семей	В течение года	Кл. руков., родит. Комитет
4.	Игра: «Что человек должен ценить?»	2-четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор
5.	Разработка правил поведения в своем классе	2-четверть	Кл. руков, уч-ся класса
6.	Круглый стол: «Я учусь владеть собой!»	3-четверть	Кл. руков,уч-ся класса
7.	Практикум: «Основы этики и искусства общения»	4-четверть	Кл. руков., психолог
8.	Беседа: «Организация свободного времени школьника»	4-четверть	Кл. руков., актив класса

Психолого - педагогическая работа

Изучение личности ребенка в различных сферах жизнедеятельности и характера взаимоотношений в классе.

№ п\п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Беседа: «Вот и стали мы на год взрослей»	1 четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор
2.	Тест: «Умеете ли вы слушать?»	1 четверть	Кл. руков., психолог
3.	Круглый стол: «Я – подарок»	2 четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор, актив класса
4.	Беседа: «Зачем человеку другие люди?»	2 четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор, уч-ся класса
5.	Игра: «Армейский экспресс»	3 четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор
6.	Анкетирование на предмет выяснения устойчивых интересов	3 четверть	Кл. руков., психолог
7.	Беседа: «О милосердии»	4 четверть	Кл. руков
8.	Беседа: «Оглянись вокруг!»	4 четверть	Кл. руков., культ-массов. сектор