Программа развития коллектива класса на 2008-2015 гг. "Семь шагов к успеху"
рабочая программа (5 класс) по теме

Наименование Программы

Развитие коллектива класса «Семь ступеней к успеху»

Заказчик Программы

Родители 5М класса

Разработчик Программы

Райкова Лидия Викторовна – учитель математики высшей категории, классный руководитель 7М класса, Почётный работник общего образования Российской Федерации

Основания разработки Программы

• Закон Российской Федерации «Об образовании»;
• Программа развития воспитания школы на 2006-2011 годы;
• Труды А.В. Хуторского «Творческое обучение»;
• Воспитательные технологии Н.Е. Щурковой «Формирование образа жизни достойного человека»;
• «Технология воспитания общественного творчества в условиях коллективной деятельности» И.А. Иванова.

Цель  Программы

• Поэтапное создание условий для развития личности ребёнка;
• Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной и трудовой деятельности и нравственному поведению;
• Воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному самосовершенствованию;
• Формирование разносторонне развитой личности, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению.

Задачи  Программы

1. Создать:

• Максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений, желаний;
• Благоприятный психологический климат в классе для детей и родителей;
• Условия для развития творческих способностей школьников.

2. Связать в единое целое: коллектив детей, учителей и родителей.
3. Воспитать в детях:

• Любовь к Родине, своему городу, родному дому;
• Способность к объективной самооценке и регуляции в поведении, чувства собственного достоинства, самоуважения, уважение к членам своей семьи; формировать общечеловеческие нормы морали (доброта, взаимопонимание, терпимость);
• Эстетическое, нравственное и практическое отношения к окружающей среде;
• Потребность в здоровом образе жизни;
• Знакомить учащихся с прошлым и настоящим своей малой родины, приобщать учащихся к культуре своего отечества, народа, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях;
• Развивать чувства прекрасного на примерах музыки и живописи;
• Развивать потребности в творческом труде, воспитание трудолюбия как высокой ценности в жизни;
• Развивать стремление к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию.

Сроки реализации Программы

 2008 – 2015 годы

Система организации  контроля  за реализацией  Программы

Общий контроль за реализацией Программы  осуществляет родительский комитет класса, администрация школы, социально-педагогические партнёры.

Внесения коррективов в Программу и их обоснование.

Отсутствие положительной динамики воспитательного процесса.

Основные разделы Программы

• Назначение   и   актуальность  Программы.
• Проблемно − аналитическое обоснование Программы.
• Цель и задачи Программы.
• Ведущие идеи Программы.
• Механизм осуществления Программы.
• Этапы реализации Программы и их содержание.
• Ожидаемые результаты Программы.
• Основные направления деятельности с классным коллективом.
• Организация воспитательной работы.
• Формы воспитательной работы.
• Организация самоуправления.
• Работа с родителями.
• Критерии оценки эффективности реализации Программы.
• Модель выпускника.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

• Проявление гражданских качеств детьми через поступки и поведение в целом.
• Знание истории города и округа.
• Ощущение себя равноправным членом коллектива класса.
• Мотивация учащихся на успешное освоение знаний, умений и навыков.
• Раскрытие собственной индивидуальности через:

• навыки группового взаимодействия;
• работу творческого коллектива.

• Принятие культуры здорового образа жизни и умения действовать в нестандартных ситуациях;
• Взаимосвязь и согласованные действия родителей педагогов, учащихся  и классного руководителя по всем вопросам.