Главные вкладки

    Классный час "Правила поведения в школе"
    классный час по теме

    Софоклова Марина Викторовна

    Конспект классного часа в 5 - 6 классах

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon pravila_povedeniya_v_shkole.doc74.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Классный час

    "Правила поведения в школе".

            Классный руководитель:

    Софоклова Марина Викторовна

    Тема: ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ.

    Цель: закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе.

    Задачи:

    1. Формировать навыки культуры поведения школьников.
    2. Развивать речь, мышление, воображение.
    3. Воспитывать чувства товарищества, взаимоуважения, доброты.

    Оборудование:

    1. ноутбук, мультимедиа проектор;
    2. презентация
    3. карточки  (для групповой работы).

    Ход занятия

    1. Организационный момент.

    - Здравствуйте, ребята.

    2. Постановка проблемы.

    - Первого сентября вы снова пошли в школу, получили гордое  имя –школьник. А как вы думаете, каким должен быть настоящий школьник? Какими качествами должен обладать?

    - Нас окружают другие люди. Кто эти люди? Это прежде всего ваши родители, бабушки, дедушки – ваша семья. Это ваши друзья, учителя, школьные товарищи. И мы все должны жить так, чтобы окружающим было легко и приятно рядом с нами. Поэтому мы все должны соблюдать определенные правила.

    - Какие правила вы знаете?

    (правила дорожного движения, правила поведения на воде, правила поведения в лесу и т.д.)

     - Вы изучаете много предметов.

    -Какие это предметы? (математика, русский язык, чтение, рисование) а для того, чтобы все знать и запомнить, вам нужно освоить самый главный предмет – «поведение»

    - Так зачем же нужно соблюдать правила поведения в школе? (чтобы хорошо учиться и не мешать учиться другим ученикам, чтобы вы не причинить друг другу никакого вреда, чтобы не было травм и все были здоровы)

    Будем дружно мы учиться,

    Обещаем не лениться,

    Все предметы изучать

    Постараемся на пять.

     

    У кого всегда в порядке

    Все учебники, тетрадки,

    Кто читает много книг –

    Тот хороший ученик.

     

    Кто в беде поможет другу:

    Протянуть скорее руку

    Не забудет ни на миг –

    Тот хороший ученик.

    ОКАЖЕМ ШКОЛЕ УВАЖЕНЬЕ СВОИМ ПРИМЕРНЫМ ПОВЕДЕНЬЕМ!

    (СЛАЙД № 2)

    ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: ((СЛАЙД № 3)

    Володя Демин всякий раз

    У нас опаздывает в класс.

    Уже давно урок идет, а он по лестнице ползет,

    У двери 5 минут вздыхает, всех от занятий отрывает.

    НА УРОК ВСЕГДА ПРИХОДЯТ ВОВРЕМЯ!

    - Зачем нужно соблюдать это правило?

    - Что будет если на урок опоздает один ученик, а следом за ним придет второй, третий…

    Учителю уже не останется времени, чтобы вести урок. Опоздавший ученик отвлекает от урока учителя и своих товарищей.

    -  А что можно сделать, что бы не опаздывать на урок?

    (нужно соблюдать режим,  ложиться спать не позднее 10 часов вечера, пораньше встать и прийти в школу вовремя)

    Запомните, приходить в школу нужно за 15 минут до начала уроков. –Для чего? Чтобы спокойно подготовиться к началу урока.

    - Давайте посмотрим, какое же второе правило: ПРАВИЛО ВТОРОЕ: (СЛАЙД № 4)

    Перевозчиковой Свете

    Первой хочется ответить,

    Крикнуть громко с места прямо

    И казаться умной самой.

    Класс она не уважает

    Отвечать другим мешает.

    Что же неправильно делает Света? (выкрикивает с места). А почему это не правильно? Может быть все таки можно выкрикивать с места? (нет) Кто может показать , как нужно отвечать правильно?

    НА УРОКАХ ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ОТВЕТИТЬ  ПОДНИМАЮТ РУКУ, А НЕ КРИЧАТ С МЕСТА.

    ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ: (СЛАЙД № 5)

    Лена с Валей на уроке

    Обсуждали рот и щеки

    Рукавишниковой Аллы.

    Всю себя разрисовала!

    Так две подружки хохотали,

    Ответить никому не дали.

    Что делали девочки на уроке? (разговаривали, смеялись, мешали другим детям и учителю). Допустимо ли такое поведение на уроке? Почему?

    НА УРОКАХ НЕ РАЗГОВАРИВАЮТ С ДРУГИМИ УЧЕНИКАМИ, НЕ СМЕЮТСЯ И НЕ МЕШАЮТ ЗАНИМАТЬСЯ ВСЕМУ КЛАССУ.

    ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЕ: (СЛАЙД № 6)

    Весь урок Наташка с Лизкой

    Пишут Владику записки

    С кем подружиться хочет он?

    Потом кидают с двух сторон.

    Учителя не слушал класс,

    Следил за этим целый час.

    НА УРОКЕ НЕ ЗАНИМАЮТСЯ ПОСТОРОННИМИ ДЕЛАМИ!

    А что значит заниматься посторонними делами? – Это значит заниматься чем-то, совершенно не относящимся к уроку.

    ПРАВИЛО ПЯТОЕ: (СЛАЙД № 7)

    Да – интересный был урок, -

    Сказал Антону Игорек.

    Но промолчал в ответ Антон…

    Он весь урок считал ворон.

    - Как вы понимаете фразу: «Он весь урок считал ворон»

    (не слушал, а что же надо было делать Антону на уроке?

    (внимательно слушать учителя)

    НА УРОКАХ ВНИМАТЕЛЬНО, НЕ ОТВЛЕКАЯСЬ, СЛУШАЮТ УЧИТЕЛЯ!

    ПРАВИЛО ШЕСТОЕ: (СЛАЙД № 8)

    Каждый день в большом пакете

    Шоколадки носит Петя.

    И когда в один присест

    Все среди урока съест, принимается за жвачки.

    Лучше бы решал задачки.

    Можно ли на уроке вести себя так как Петя? (нет) Почему?

    НА УРОКАХ НЕ ЕДЯТ И НЕ ЖУЮТ ЖЕВАТЕЛЬНУЮ РЕЗИНКУ!

    Давайте проверим как вы поняли правила поведения на уроке.

    Я буду читать загадку, а вы хором отвечайте:

    На уроке будь старательным, будь спокойным и (внимательным)

    Все пиши не отставая, слушай не (перебивая)

    Говорите четко внятно, чтобы было все (понятно)

    Если хочешь отвечать надо руку (поднимать)

    Если друг стал отвечать, не спеши (перебивать)

    А помочь захочешь другу – подними спокойно (руку)

    Знай: закончился урок, коль услышал ты (звонок)

    Когда урок раздался снова, к уроку будь всегда (готовым)

    ПРАВИЛО СЕДЬМОЕ: (СЛАЙД № 9)

    Носятся на перемене

    Гриша с Федей , как олени.

    Всех толкают, задевают

    И кричать не завывают.

    У стены весь класс стоит,

    Голова у всех болит.

    Для чего вам дается перемена? (Что бы отдохнуть от урока). Как же нужно себя вести на перемене? Обязательно ли, что бы отдохнуть от урока нужно бегать, кричать, толкаться?

    - А как можно вести себя иначе? (поиграть в спокойные игры (ручеек, колечко-колечко), поговорить с друзьями, почитать)

    А как вы ведете себя на перемене?

    НА ПЕРЕМЕНАХ НЕ БЕГАЮТ, РАСТАЛКИВАЯ ВСЕХ ЛОКТЯМИ И НЕ КРИЧАТ ГРОМКО.

    Физминутка:

    Шеей крутим осторожно
    Шеей крутим осторожно —
    Голова кружиться может.
    Влево смотрим — раз, два, три.
    Так. И вправо посмотри. (Вращение головой вправо и влево.)
    Вверх потянемся, пройдёмся, (Потягивания — руки вверх, ходьба на месте.)
    И на место вновь вернёмся. (Дети садятся.)

    ПРАВИЛО ВОСЬМОЕ: (СЛАЙД № 10)

    Не хотят общаться с Сашей

    Все ребята в школе нашей.

    Он и к старшим пристает,

    И ребят помладше бьет.

    Никому прохода Саша в нашей школе не дает.

    Как можно назвать такого мальчика как Саша? (задира)

    Правильно ли он себя ведет?

    НЕ СТОИТ ОБИЖАТЬ ТЕХ, КТО МЛАДШЕ, И ЗАДИРАТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ!

    ПРАВИЛО ДЕВЯТОЕ: (СЛАЙД № 11)

    Неприятно нам в столовой

    Рядом с Людой Пироговой.

    На соседку слева Люда

    Опрокинула два блюда,

    А соседу на живот

    Сладкий вылила компот.

    Чем все это наблюдать,

    Лучше уж поголодать.

    А какие у нас в столовой бывают неприятные ситуации?

    Как же нужно вести себя в столовой?

    В СТОЛОВОЙ СЛЕДУЕТ ВЕСТИ СЕБЯ, ТАК ЖЕ КАК В ГОСТЯХ!

    Звонок! Все дружною гурьбой

    В столовую летят стрелой

    А здесь есть правила свои.

    Запомни их и повтори

    Ешь аккуратно, не спеши,

    Не брызгай, на пол не кроши,

    Хлеб береги и уважай,

    Его повсюду не бросай.

    Поел и убери, друг мой,

    Свою посуду за собой.

    На уроках и на переменах

    Надо помнить всегда непременно,

    Как с друзьями общаться,

    И хороших манер не стесняться.

    Как вы думаете, какие слова помогут вам соблюдать правила поведения в школе. (слова вежливости: спасибо, пожалуйста, извините.)

    Викторина

    Давайте проверим как вы поняли правила поведения в школе.

    Дети разбиты на 3 команды по темам: поведение на уроке, поведение на перемене, поведение в столовой. У каждой команды конверты с правилами поведения (как делать правильно и как неправильно). Каждая команда должна отобрать правильные ответы (кружок с правильным ответам раскрасить зеленым карандашом, кружок с неправильным – красным) и обосновать их.

    Ну а сейчас немножко поиграем: я задаю вопрос, а вы хором отвечаете – это я, это я, это все мои друзья!

     Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?.


    – Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 

    – Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 


    – Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?


    – Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? 


    – Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

    В каждой школе существуют правила внутришкольного распорядка для учащихся. И каждый ученик должен соблюдать их. В нашей школе тоже есть такие правила. Там записано все, о чем мы сегодня говорили.

    Материалы к викторине:

    За обедом нужно есть, и, конечно песни петь

    После обеда нужно убрать за собой посуду

    За обедом можно разговаривать

    Нельзя мыть руки перед едой

    В столовой нужно баловаться

    Сладости можно есть после обеда

    Перед едой нужно вымыть руки

    Есть нужно аккуратно

    Не надо класть руки на стол

    Нужно бережно относиться к хлебу

    За столом нужно толкаться

    Не разговаривать во время еды

    На уроке можно болтать

    Не нужно слушать учителя

    Можно прийти в школу без учебников

    Не надо выполнять домашнее задание

    Приветствовать учителя нужно стоя

    Книжки и тетрадки содержи в порядке

    Чтобы ответить, поднимай руку

    Не перебивай своих товарищей

    На уроке можно есть

    Можно не слушать учителя

    Нельзя опаздывать на урок

    Нужно внимательно слушать учителя

    Можно бегать на перемене

            

             


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация к классному часу на тему: "Культура поведения в школе"

    Эту презентацию можно использовать на классном часе в 5 классе по теме: "Правила поведения учащихся"...

    Разработка классного часа "Культура поведения в школе"

    Эта разработка поможет провести классный час о правилах поведения...

    Методическая разработка классного часа "Правила поведения в школе"

    Классный час проводится в 5 классе см целью ознакомит учащихся с правилами поведения в школе...

    2014 г. а) Классный час «Здравствуй, школа! Правила поведения в школе»

    Цель правил – создание в  школе искусств нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого учащегося, воспитание уважения  к личности и ее правам, развитие культуры ...

    Классный час "О культуре поведения в школе"

    Цели: Развитие умений учащихся вести себя в согласовании с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета, проработанными и внедренными самими учащимися в итоге групповой работы по тема...

    2014 г. б) Фотоотчет: паспорт мероприятия Классный час «Здравствуй, школа! Правила поведения в школе»

    Фотографии с классного часа, классный уголок, викторина"Правила поведения в школе искусств"...