Программа ЗОЖ
методическая разработка (6 класс) по теме
Программа ЗОЖ разработана для обучающихся 6 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 64.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Утверждаю»
Директор школы__________
Программа,
направленная на формирование
здорового образа жизни,
профилактику различного рода заболеваний
с обучающимися 6 класса
на 2012-2013 учебный год.
2012
I. Паспорт программы
Название программы: Программа, направленная на формирование здорового образа жизни, профилактику различного рода заболеваний с обучающимися 6 класса
на 2012-2013 учебный год.
Разработчики программы:
классный руководитель,
учащиеся класса и родители.
Основания для разработки программы:
- Закон «Об образовании РФ»;
- Внедрение здоровье сберегающих технологий в образовательный процесс;
- Письмо Министерства образования Российской Федерации «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в образовательном учреждении» от 2 апреля 2002 г.,
- Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29. 12. 01,
II. Пояснительная записка
Программа воспитательной работы на 2012-2013 учебный год составлена с учетом конкретных условий школы и класса, особенностей ученического коллектива, возрастных и индивидуальных особенностей детей. Она рассчитана для детей среднего (12 – 13 лет, 7 класс) школьного возраста.
Изменения в состоянии подростков, произошедшие за последние полтора десятка лет, можно вкратце охарактеризовать такими новыми типичными особенностями: отсутствие высоких нравственных идеалов и жизненных целей и стремление к личному обогащению как жизненный идеал; падение культуры, снижение общей культурности молодежи; плохая подготовленность к серьезному труду; ранние половые связи; рост анархизма, шовинизма и фашистских настроений; широкое распространение наркомании и преступности среди подростков.
Вот почему в самых широких кругах общества нарастает понимание срочной необходимости налаживания воспитания школьников.
Именно школа является реальным и мощным государственным инструментом, который может обеспечить надежное воспитание. Во-первых, потому что это государственный орган, управляемый правительством, которое заинтересовано в нравственном здоровом человеке и может поставить воспитательную цель, сформулировать подробнее ясное представление об ожидаемом результате воспитания. Во-вторых, именно в школе работают специалисты, которых в вузах готовили воспитывать детей.
Имеющиеся педагогические ценности, анализ материалов (нормативные документы, анкеты детей, учителей, родителей и т.д.) позволяют определить желаемый образ ученика школы.
Желаемый образ ученика школы:
это должен быть человек, гуманно относившийся к окружающему миру и человеку, обладающий нравственностью и высоким культурным уровнем, образованный, знающий основы наук, владеющий навыками самообразования, способный к творчеству, физически здоровый и горячо любящий свой родной край, Родину.
III Механизм реализации программы включает направления:
- патриотизм, гражданственность;
задача: от воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;
- здоровье;
задача: формирование стремления к здоровому образу жизни, осознанию здоровья как одной из главных жизненных ценностей;
- интеллект;
задача: развитие познавательных способностей;
- общение;
задача: овладеть умениями навыками культуры общения, способность корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоциональное устойчивое поведение в кризисных ситуациях; формировать коллективистские отношения;
- нравственность;
задача: формировать гуманистическое отношение к миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение и присвоение этих ценностей;
- самопознание и саморазвитие.
задача: формировать самосознание, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире;
- досуг;
задача: умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты, творить прекрасное в досуговой деятельности, поведении, общении с окружающими;
- работа с родителями
задача: активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами.
- работа с трудными учащимися
задача: формировать в трудных детях способность к доверию, сочувствию, способности реально оценивать свои поступки и поступки других людей, учить их сопереживать другим людям
Цель программы:
- воспитать личность, физически и нравственно здоровую, способную к взаимодействию, соучастию и сопереживанию.
Задачи программы:
- формировать у учащихся гражданское самосознание, способности к нравственному саморазвитию;
- формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;
- определить круг реальных учебных возможностей ученика; создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
- формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребёнок»;
- создать условия для проявления учащимися инициативы, самостоятельности, ответственности, искренности и открытости; развить интерес к внеклассной деятельности;
- формировать доброжелательную атмосферу, гуманистический микроклимат в коллективе;
- развивать органы самоуправления в классе;
- создать условия для развития социальных навыков в ходе различных ролевых игр;
- сблизить интересы родителей и педагогов по формированию развитой личности ребенка.
Принципы:
- преемственности;
- системности;
- индивидуализации;
- деятельного подхода;
- добровольности;
- творчества;
- разновозрастного единства;
- интереса;
- активности;
- открытости;
- постоянного совершенствования;
- корректировки.
Основное содержание и пути реализации программы
Месяц | Классные часы | Родительские собрания | Спортивные мероприятия | Беседы с медицинскими работниками | Примечание | |||
По профилактике курения, наркомании, алкоголизма | По профилактике дорожного травматизма | По противопожарной безопасности | Тематические беседы | |||||
сентябрь | «Здоровым быть здорово!» | «Движение с уважением» | «Огонь – друг и враг» | «Школа самоува-жения» | «Давайте поз-накомимся!» | Осенняя спартакиада школьников Кросс «Золотая осень» | ||
октябрь | «Здоровым быть здорово!» «Внимание! Опасность!» | «Мы участни-ки дорожного движения» | «Семья в моей жизни» «Административные правонаруше-ния и ответст-венность за них» | «Особенности адаптации пятиклассни-ков» | Мини-футбол | |||
ноябрь | «Привычки: хорошие и плохие» | «Внимание! Опасность!» | «Знать и вы-полнять» | «Терроризм – угроза обществу» «Спорт в моем расписании» | Всей семьей на старт | «Осторожно! Грипп!» встреча с глав-ным врачом участ. Больницы Т.Н.Усановой | ||
декабрь | «Внимание! Опасность!» «Дань моде или пагубная привыч-ка» | «Мои права и обязанности» «Капля спасаю-щая жизнь» | «Учебные трудности пятиклассни-ков» | |||||
январь | «Вредные привычки. Курение» | «Улица полна неожиданностей» | «К чему приводит беспечность» | «Здоровый образ жизни на примере родителей» | Спортивный праздник «Лыжня зовет» | «Предупреждение травматизма у школьников» беседа главного врача участковой больницы Т.Н.Усановой | ||
февраль | «Закаляйся! Будь здоров!» | «Учимся отвечать за свои поступки» | «Учимся отвечать за свои поступки» «Мои друзья – родители» «Личность в исто-рии России» «Наша история – наша гордость» | |||||
март | «Быть внима-тельным к себе и окружающим» | Быть внима-тельным к себе и окружающим | «Чудо - имя кото-рому книга» | «Как научить ребенка планировать свои действия, прогнозировать их последствия». | ||||
апрель | «Здоровым быть модно!» | «Моя семья» «В мире профес-сий» | День здоровья | Круглый стол с участием глав-ного врача участ. Больницы Т.Н.Усановой | ||||
май | «Что значит здоровый образ жизни» | «Как избежать беды» | «А что будет если…» | «Их имена оста-нутся в веках» | «Вот и стали мы на год взрослее» |
IV. Прогнозируемый результат.
Программа дает возможность объединить различные виды деятельности детей: познавательную, трудовую, краеведческую, поисковую, экологическую деятельность, направленную на усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения на приобретение умений и навыков.
Программа основана на реализации разнообразных детских интересов, творческого потенциала школьников, развитии в каждом ребенке стремлений стать лучше, знать больше, преодолеть себя, столкнувшись с трудностями; на сотрудничество ребят, сверстников разного возраста и взрослых при подготовке общественно полезных дел.
В программе созданы условия для развития творческих индивидуальных способностей и роста личности ребенка.
Ожидаемые конечные результаты
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса по программе Р.Н.Бунеева (Образовательная программа "Школа-2100"
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы для 5 класса Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, Л.Ю.Комиссаровой, И.В.Текучево...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-426802-1395931414.jpg)
Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/20/picture-270018-1497973678.jpg)
рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2011).
Рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Прос...
Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта и авторской программы. Программа по лит
Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовател...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/13/picture-480636-1410626788.jpg)
Рабочая учебная программа по химии 8 – 9 класс третья ступень образования срок реализации программы: 2 года Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министерства образования. Издательство Дрофа,М.2001г. программы под р
Рабочая учебная программапо химии 8 – 9 класстретья ступень образованиясрок реализации программы: 2 года Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министер...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-674681-1444146776.jpg)
Программа по физической культуре разработана на основе примерной программы ФГОС основной школы и программы по физической культуры В.И.Ляха "Копмлексная программа по физическому воспитанию для 1-4 класса
Данная учебная программа предназначена для обучающихмя 1-4 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/12/picture-964901-1589313095.jpg)
Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» - это дополнительная образовательная программа социально – педагогической направленности. Программа является структурной частью комплексной образовательной программы Школы раннего общего и технического разв
Актуальность программы обуПедагогическая целесообразность. Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» позволяет расширить опыт трудовой деятельности, т.к. знакомит детей с новым...