ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 7,8 КЛАССЕ
календарно-тематическое планирование (7 класс) на тему

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Занятость учащихся в кружках, секциях, факультативах.
• Внеклассные мероприятия: «День знаний»,
• Игра «Расскажи, как ты провел лето».

2

Самоуправление

в классе.

• Распределение должностных обязанностей учащихся класса.
• Оформление классного уголка.
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Беседа «Внешний вид учащегося», подготовка к предметам.        

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• «Общество как среда и условие жизни человека .Общее отношение: Общество как единственно возможное условие существования человека на земле - безусловное исполнение общественных законов как форма выражения отношения к обществу ».
• «Понятие общества как объединения людей во имя сохранения и развития жизни. Представление о человеке как должнике общества за собственное развитие и как творце характеристик общества. Представление о школьном коллективе как части общества. Самооценка своего положения в группе. Способность активного участия в организации жизни школы».

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Психолого-педагогический семинар «Сенсорная комната».

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа о режиме дня школьника.
• Беседа о профилактике кишечных заболевании.
• Беседа «Как вести себя в школе и других  общественных местах?»
• Классный час о вреде алкоголя «Еще одна рюмка,,,»

7

Общешкольные мероприятия.

• Общешкольная линейка посвящённая «1 сентября».

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Анкетирование «Твои увлечения».
• Внеклассное мероприятие «Осенний калейдоскоп».
• Чаепитие.

2

Самоуправление

в классе.

• Организация дежурства в классе.
• Озеленение класса.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Понятие личности как человека в его социальных связях и как уровня развития человека. Представление о характеристиках личности в наглядных образах персоналий выдающихся людей. Доброжелательность как способность расценивать человека в благоприятном для него смысле.
• Понятие труда как средство существования человека и общества. Представление о разных видах труда – единственного способа создавать материальные блага. Профессиональный труд человека как участие в создании общественного блага и обретения личных средств существования. Понятия: «созидание» и «творчество», «потребление» и «паразитизм», «аскетизм» и «гедонизм». Социально-ценностный мотив труда. Умения «работать быстро и красиво». Умение предварительного планирования трудовой деятельности.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Посещение уроков в 7-8 классе.
• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа о профилактике ОРВИ.
• Беседа «Нет – наркотикам!».
• День здоровья.
• Классный час  «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».

7

Общешкольные мероприятия.

• День учителя (участие в праздничном  концерте).
• День пожилого человека (поздравление).

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Интеллектуальное шоу  «Эрудит».
• Конкурс творческих работ «День народного единства».

2

Самоуправление

в классе.

• Оформление стенда в классе «Школьная жизнь 7-8 класса».
• Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися.
• Организация взаимопомощи среди учащихся
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.
• Привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях класса.
• Поздравление с Днем матери.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Культура – продукт созидательной деятельности общества. Понимание культуры как совокупности материальных благ и духовных ценностей. Представления о материальном и духовном. Умение оценивать материальную сторону и духовную сторону жизни общества и жизни отдельного человека. Полярные образования «цена» и «ценность».
• Способность сопереживать проблемам общественного развития страны. Способность сопереживать социальному климату школы и готовность содействовать его улучшению. Интерес к событиям в стране и мире, привычка регулярного просмотра информационных программ СМИ.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Анализ  успеваемости учащихся класса за 1 четверть.
• Беседа с учителями – предметниками о дисциплине и успеваемости учащихся.
• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа о вреде курения «Эта губительная сигарета».
•  Конкурс плакатов, буклетов  «Я выбираю жизнь».

7

Общешкольные мероприятия.

• День матери (поздравления).
• Участие в школьных мероприятиях.

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Внеклассное мероприятие «Новогодний праздник» -  чаепитие.
• Поход на горку.
• Фотовыставка «Зимний пейзаж».

2

Самоуправление

в классе.

• Помощь в устранении неудовлетворительных отметок.
• Создание учащимся электронного портфолио класса.
• Организация дежурства в классе.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.
• Круглый стол «Наши общие проблемы » (родит. собрание).

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Стадо и человеческое сообщество. Общее отношение: понимание биологического механизма стадного поведения и высокая оценка общественного поведения человека.
• Представления об объединении животных и сообществе людей. Понятия стадного образа жизни и общественного образа жизни. Умение оценивать поведенческие характеристики человека в действительной жизни.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Беседа о способностях  и возможностях учащихся.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа «Зима – для здоровья!».
• Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на зимние каникулы».

7

Общешкольные мероприятия.

• Подготовка к празднику Нового года.

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Викторина «Считай, смекай, угадывай».
• Беседа «Я имею право».
• Экскурсия на природу.

2

Самоуправление

в классе.

• Оформление стенда «Наш класс – дружная семья».
• Организация дежурства в классе.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Представления и понятия о макрогруппах человечества: нация, государство, отечество, регион, клан. Способность отдавать себе отчет в собственной принадлежности к данным группам и отношении к ним.
• Представления и понятия о формах микрогрупп в обществе: знакомство, приятельство, компания, ассоциация, кооперация, корпорация, товарищество, друзья, коллеги, семья. Способность анализировать собственные личные связи с данными группами. Умение устанавливать общественные связи с людьми и влиять на содержание общения в группах.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Контроль и коррекция успеваемости учащихся класса.

6

Здоровый

образ жизни.

• Классный час «Правильное питание».
• Зимний день здоровья.

7

Общешкольные мероприятия.

•         Участие в школьных мероприятиях.

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Беседа «О мужестве юных».
• Поздравления с Днем  Святого Валентина.

2

Самоуправление

в классе.

• Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися.
• Помощь в устранении неудовлетворительных отметок.
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
• Привлечение воспитателей к подготовке и участию в праздновании 23 февраля.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Осмысление пагубной связи с асоциальными группировками: хулиганов, воров, бандитов, авантюристов, коррупционеров. Непосредственные связи и опосредованные компьютерной техникой.
• Понятия толпы, массы; анализ наблюдений за поведением человека в толпе. Представление о массовой культуре. Понятие субкультуры, её проявления в реальной жизни. Понятие конформизма. Представления о формах проявления конформизма в обыденной и общественной жизни.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Беседы с учителями-предметниками.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа «Чистота – залог здоровья».
• Выезд на гору «Морозная»

7

Общешкольные мероприятия.

• Праздник День защитника отечества.

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших девочек» - чаепитие.
• Внеклассное мероприятие «Масленица».

2

Самоуправление

в классе.

• Конкурс проектов «Моими руками».
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.
• Привлечение воспитателей к подготовке и участию в мероприятиях класса.
• Поздравление женщин с 8 марта.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Осмысление характеристик школьного и классного коллективов, группы свободного общения. Сознательное выстраивание деятельности в данных группах. Способность саморегулирования в ситуациях группового конфликта.
• Социальное устройство общества. Общее отношение: забота о благополучии жизни народа и оценивание общества с позиции критерия справедливости.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Педагогический семинар «Пути преодоления неуспеваемости учащихся».
• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа о вреде курения, алкоголизма. Наркомании. Выпуск листовок «Мы против наркотиков»
• Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на весенние каникулы».
• Выезд на гору Морозная

7

Общешкольные мероприятия.

• 8 Марта.
• Праздник  «Масленица».

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Внеклассное мероприятие «День смеха».
• Весенняя неделя добра.

2

Самоуправление

в классе.

• Создание учащимися  класса презентации «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».
• Выставка декоративно-прикладного искусства.
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с воспитателями. По необходимости посещение групп.

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Представление о справедливости как мечте и цели общественного устройства. Понятие справедливости в его противоречии. Сопереживание несправедливости настоящей жизни. Умение выстраивать анализ общественных явлений с позиции справедливости. Знание фактов и общее представление о социальном прогрессе общественной жизни.
• Умение проявлять справедливость как качество личности в повседневной жизни. Умение отстаивать справедливость в ситуациях обыденной жизни.

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Посещение уроков.

6

Здоровый

образ жизни.

• Беседа о профилактике ОРВИ.
• Беседа «Мое здоровье в моих руках».
• День здоровья.

7

Общешкольные мероприятия.

• Общешкольное   собрание.

№

ВИД  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕРОПРИЯТИЯ

1

Общение,

досуг.

• Внеклассное мероприятие «Праздник со слезами на глазах».
• Внеклассное мероприятие «Моя семья».
• Беседа «Легко ли было учиться в 6 классе?».

2

Самоуправление

в классе.

• Оформление стенда «Памяти павших…».
• Озеленение кабинета.
• Организация дежурства.

3

        Связь с

воспитателем.

• Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
• Родительское собрание  - публичный отчет «Итоги учебного года».

4

Интеллектуально-познавательная

Классный часы по темам :

• Сопереживание и благодарность российскому народу за подвиг возведения справедливого общества на земле. Представления о проблемах жизни советского народа. Уважение исторической драмы попытки построения справедливого общества.
• Понятие честного общества, обеспечивающего себя материальными благами, создаваемыми трудом граждан общества. Широкое понятие труда как создания материальных и духовных ценностей – как огромного физического и интеллектуального усилия человека. Представление об альтернативе выбора: «труд как забота и творчество», «труд как работа и заработок».

5

Работа с учителями – предметниками.

• Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
• Посещение уроков.

6

Здоровый

образ жизни.

• Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на летние  каникулы».

7

Общешкольные мероприятия.

• Мероприятия к 9 мая «Памяти павших будьте достойны!».
• Праздник последнего звонка.