План воспитательной работы 5 класс
календарно-тематическое планирование (5 класс) по теме

Опубликовано 30.03.2015 - 18:14 - Уханова Анастасия Владимировна

для 5 класса

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vospitatelnoy_raboty.docx	37.68 КБ

Предварительный просмотр:

Цель:

создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:

развивать мотивацию к учебной деятельности;
осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;
организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;
содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;
развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 5 класса

мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Перечень критериев сформированности навыков поведения

у пятиклассников.

Сформирована личностная идентификация: «Кто я?» - имя, пол, внешность. Знает свои желания, потребности, сильные и слабые стороны; имеет представление о чертах своего характера; знает о способах реагирования (рефлексии);
Имеет начальные представления и навыки коммуникативного поведения: человек – существо социальное; есть разные способы общения; владеет навыками речевого обращения в различных ситуациях; умеет использовать жесты, интонацию, мимику лица для выражения своих потребностей, желаний, просьб; умеет вести диалог, беседу; знает, что такое конфликт и как его можно избежать; знает и умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в магазине, в транспорте, в больнице и т.п.; отсутствует комплекс невостребованности, своей неполноценности; умеет и знает, как быть полезным другу, взрослому, пожилому человеку;
Повышен уровень развития высших психических функций: памяти, внимания, мышления (эти навыки и умения проверяются специальными тестами, и результаты сравниваются с начальными показателями);
Сформирована убежденность в полной ответственности за свое состояние здоровья;
Владеет навыками (т.е. автоматически, аккуратно и качественно) личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить зубы, причесываться, умываться, пользоваться туалетом, принимать душ, ванну…; ухаживать за одеждой, подбирать туалет в соответствии с погодой (красивый и комфортный); содержать свое рабочее место, спальню шкаф в аккуратном состоянии, владеть навыками уборки класса, спальни, участка…;
Владеет отдельными навыками тренировки своего организма и закаливания;
Развиты начальные механизмы творческого воображения: может представить по запаху какую-либо картину из жизни; описать ощущения при прослушивании музыки; придумать начало или конец сюжетного рассказа; нарисовать настроение; придумать, описать ощущения при виде листка бумаги, падающего со стола; придумать и сделать подарок; составить приглашение на праздник, в гости так, чтобы никто не мог отказать, и т.п.;
Сформирована система учебных и элементарных трудовых навыков и умений: умеет играть с игрушками, в настольную игру, работать с любой книгой; любит читать (или хотя бы, чтобы ему читали; предпочитает чтение телевизору); знает технологию поведении на уроке, при самоподготовке и пр.; может выполнять элементарные работы по дому: убирать (все очень качественно), мыть посуду, гладить белье, зашивать, пришивать…; убирать территорию, копать, сажать, ухаживать за растениями, домашними животными.

Направления воспитательной деятельности, задачи:

1. «Я – Человек»

-создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи

2. «Моя Родина»

-воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда

3. «За здоровый образ жизни»

- защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни

4. «Мир прекрасного»

-организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

№ п/п	НАПРАВЛЕНИЯ	ЗАДАЧИ
1	Воспитание гражданского самосознания и чувства патриотизма (гражданско-патриотическое)	Формирование у учащихся понимания и осознания исторического прошлого и будущего Отечества и своей непосредственной роли
2	Духовно – нравственное	Обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей
3	Интеллектуально-познавательная деятельность	Формирование потребности в знаниях
4	Профориентационная. Трудовая деятельность	Формирование навыков труда. Дать представление об особенностях наиболее распространенных профессий.
5	Художественно – эстетическая деятельность	Развитие творчества учащихся, их смекалки, а также их интересов в различных областях познания.
6	Спортивно-оздоровительная деятельность	Создать условия для укрепления и сохранения здоровья учащихся. Показать ребенку значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных качеств и душевных сил, для профессионального становления.
7	Деятельность органов детского самоуправления	Воспитание самостоятельности, ответственности, инициативы
8	Индивидуальная работа с учащимися; Изучение учащихся классного коллектива;	Провести индивидуальную диагностику учащихся. Организовать коррекционную работу по проблеме на материале диагностики
9	Работа с родителями.	Создание атмосферы взаимного доверия. Стимулировать полноценное общение родителей с их детьми. Повышение уровня знаний родителей о формах, методах и средствах полноценного общения с детьми

СЕНТЯБРЬ
Направление деятельности	1 неделя			2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.	День знаний. Кл.час «Знакомство»			Определение уровня воспитанности учащихся Выбор старосты класса.				Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!» (на классном часе)
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.				Оформление классного уголка.				Подготовка к проведению празднования Дня учителя
Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.						«Символика Рузского района»		Прослушивание гимна России.
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.	День здоровья (школьный поход) Игры, развлечения на свежем воздухе. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.					Кл час «Права и обязанности школьника»
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.				Классный час «Наш класс. Законы жизни»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.	Организация дежурства в классе.					Генеральная уборка класса.
Работа с родителями ОКТЯБРЬ								Родительское собрание на тему: «Адаптация учащихся в старшем звене»
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.							Конкурс работ из природного материала.		Кл. час «Итоги четверти. Успехи и неудачи: анализ причин»
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.			Поздравление учителей, работающих в классе с Днем учителя.		Тест диагностика «Мое состояние»		Посещение библиотеки. Беседа «Кто много читает, тот много знает»
Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.			День пожилого человека				Кл. час «Что такое совесть»
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.			Кл. час «Здоровый образ жизни»
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Индивидуальные беседы с родителями учащимися.		Индивидуальные беседы с учащимися.		Посещение семей трудных детей.
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.							Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.
Работа с родителями			Индивидуальные беседы						Родительское собрание «Итоги первой четверти»
НОЯБРЬ
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.			Каникулы на тему «Я познаю мир»		Кл.час. «Начало четверти. Организация рабочего времени дома. Подготовка уроков. Как нужно вести себя на уроке»
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.									Выставка рисунков «Моя мама лучше всех».
Патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности.					Беседа «Что такое конституция»
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.			Проведение инструктажа по ТБ. «Веселые старты»
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.							Кл. час «Один за всех и все за одного»		Беседа «В здоровом теле – здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний, закаливание)
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.							Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.
Работа с родителями ДЕКАБРЬ					Индивидуальные беседы
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.			«Начало зимы» Беседа «Покормите птиц зимой»				Подготовка к новогоднему празднику.		Кл.час: «Подведение итогов II четверти и полугодия. Успехи и неудачи».
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.									Праздник у Новогодней елки.
Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.					Урок Конституции, посвященный дню конституции РФ.
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.			Лыжная эстафета		Беседа «Школа без наркотиков».		Лыжная прогулка.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Кл. час «Этикет и мы! Проблема разговорной речи»				Кл. час «Как учишься таким и получишься»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.					Беседа «Помоги родителям по дому»		Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.		Дорожные знаки
Работа с родителями ЯНВАРЬ		Родительское собрание «Роль домашнего задания в самообразовании школьника»
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.					Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»		Участие в конкурсе «Инфознайка»		Контроль уровня воспитанности учащихся.
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.			Каникулы на тему Рождественские праздники.						Конкурс рисунков «Волшебница зима»
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.									Поездка на тему «Музеи нашего района»
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.							Беседа «Как не заразиться гриппом»		День здоровья.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Операция «Занятость»		Беседа «Что такое совесть»		Кл. час «Твои права и обязанности»		Беседа « Твоя ответственность за общие дела»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.							Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.
Работа с родителями									Индивидуальные беседы
ФЕВРАЛЬ
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.					Организация и проведение месячника оборонно-массовой работы.		Конкурс рисунков «Защитник отечества»		Конкурс «А ну-ка мальчишки»
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.					Изучение военных песен на уроках музыки. День Святого Валентина.		Сочинение «Я горжусь своим отцом»
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.							Кл. час «Благодарная память народа ваши хранит имена».		Празднование Дня защитника Отечества.
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.			Просмотр тематических видеофильмов на здоровье сберегающие темы.				Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья»		День здоровья.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся.		Кл. час по экологическому воспитанию.		Классный час «Вежливое отношение в семье»		Совместная работа с родителями: «Сделай кормушку для птиц»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.									Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.
Работа с родителями					Индивидуальные беседы
МАРТ
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.					Беседа «С кого можно брать пример»				Итоговая линейка для учащихся по окончанию 3 четверти.
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.			Праздник «Женский день – 8 Марта».				Кл. час «Посмотри, весна наступает»		Конкурс стихотворений о весне.
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.							«Масленица широкая»
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.					«Веселые старты»				День здоровья. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся.				Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»		Родительское собрание «Итоги 3 четверти»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.			Подготовленные рассказы детей о профессиях.				Уборка кабинета. Уход за комнатными растениями.
Работа с родителями			Семейный капустник «Ода маме»
АПРЕЛЬ
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.			1 апреля – «День смеха» Кл. час «Откуда ты и я?»		Конкурс рисунков «Там на другой планете»		Кл. час ко Дню космонавтики.
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.					Классный час «Посмотри на прилетевших птиц»
Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.			Экскурсия				Встреча с ветеранами войн.
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.					Кл. час, посвященный профилактике правил пожарной безопасности.				День здоровья.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.			Классный час «Мой дом – моя крепость»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.			Субботники по уборке школьной территории. Участие в озеленении села.				Кл. час «В мире профессий».		Субботники по уборке школьной территории.
Работа с родителями					Родительское собрание на тему «Итоги 3 четверти» «Положительные эмоции и их значение в жизни человека»
МАЙ
Направление деятельности			1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.			Беседа по противопожарной безопасности.		Контроль уровня воспитанности учащихся.		Составление плана занятости на лето.		Линейка для учащихся посвященная окончанию учебного года. Подведение итогов.
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.									Праздник «До свидания школа, здравствуй летняя пора»
Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.			Кл. час «Вспоминаем День войны». Декада памяти ко Дню Победы.
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.					Весенний поход				День здоровья. Поход на футб.поле Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.					Кл. час «Проблемы экологии»		Классный час «Впереди летние каникулы»
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.			Субботники по уборке школьной территории.				Уборка кабинета. Уход за цветами.		Субботники по уборке школьной территории.
Работа с родителями									Совместный поход