"Есть такая профессия - Родину защищать"
классный час (5 класс) на тему

Министерство образования и науки Республики Тыва

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Адыр-Кежигская средняя общеобразовательная школа

Тоджинского кожууна

Классный час к 23 февраля для 5 класса

«Есть такая профессия – Родину защищать!»

Классный руководитель:

Дамбаа Шенне Вадимовна

Адыр-Кежиг – 2016

Классный час к 23 Февраля

«Есть такая профессия – Родину защищать!»

Цель: Создать атмосферу праздника в игре-соревновании для мальчиков.

Задачи:

- Познакомить детей с родами войск;

- Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей;

- Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Подготовка к классному часу:

- Изготовление сувениров для мальчиков;

- Оформление класса (подготовка мест для соревнующихся команд мальчиков, для жюри (девочки класса), для зрителей (учителя, девочки класса);

- Презентация «Родная Армия»;

- Подготовка отличительных знаков командам;

- Музыкальное сопровождение (марш, военная песня);

- Цветные мелки;

- Жребии для команд.

План:

1 конкурс «Солдат быстрее ветра»

2 конкурс «Хорошая память»
3 конкурс «Секретное задание»

4 конкурс «Диверсант»

5 конкурс «Самый внимательный солдат»

6 конкурс «Ум и отвага»

7 конкурс «Полоса препятствий»

Ход праздника

Мальчики выстраиваются в коридоре по росту, зрители и жюри занимают свои места.

Учитель: А вы знаете, ребята, что есть такая профессия – Родину защищать. Это профессия каждого дедушки, профессия папы, юноши, мальчика. Одним словом это – профессия каждого мужчины, каждого парня. В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.

В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.

Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим.

Под звуки марша и аплодисменты зрителей, мальчики входят в зал, маршируют на месте, деление мальчиков на две команды по жребиям. Команды договариваются о названии и выбирают капитана, получают отличительные знаки и занимают в зале места. Учитель знакомит всех с членами жюри, объясняет систему оценки.

Учитель: Ни для кого не секрет, что солдат должен уметь быстро одеваться и приводить себя в порядок. Эти умения мы и проверим. (Музыкальное сопровождение)

1 конкурс «Солдат быстрее ветра»: участники команд выкладывают вперемешку на середине класса свои куртки и шапки. По команде необходимо быстро найти свои вещи, одеться, застегнуть все пуговицы на куртке. Выигрывает команда, в которой участники сделали это быстрее.

2 конкурс «Хорошая память»: У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки. Две девочки по очереди зачитывают командам слова. Листы передаются в штаб (жюри), а команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были прочитаны. Жюри отмечает, все ли слова назвали?

3 конкурс «Секретное задание»: Каждое подразделение получило секретное сообщение. Передача секретного сообщения “по цепочке”. Капитаны команд остаются, остальные выходят в коридор.

Учитель зачитывает текст сообщения сначала одному капитану, потом второму капитану – другой текст. Капитаны прослушивают тексты сообщений, отвечают на вопросы по своему тексту для более полного осознания услышанного (см. подчеркнутые слова), а затем пересказывают каждый свой текст вошедшим в класс вторым членам своей команды, вторые пересказывают третьим, третьи четвертым и т. д. (достаточно 3-4 человек от каждого подразделения). Жюри прослушивают рассказы последних игроков и сравнивают его с исходными текстами сообщений.

4 конкурс «Диверсант»: Поступило сообщение, что на территорию каждого подразделения проник диверсант. Известен путь его следования. В течении 20 секунд девочки показывают одному из игроков от каждой команды планы маршрутов диверсантов. Эти два участника должны запомнить направление и форму линий, положение окружающих предметов (каждый своего плана) и воспроизвести их на доске или на листах бумаги.

5 конкурс «Самый внимательный солдат»: От команды вызывается по одному участнику. Каждый участник рисует на доске портрет своего диверсанта в таком порядке: окружность головы, нос, уши, глаза, волосы, рот. Затем участники меняются местами, стараются запомнить портрет диверсанта и, после того, как им будут завязаны глаза, необходимо обезвредить диверсанта, т. е. стереть с доски, в следующем порядке: волосы, рот, левое ухо, нос, правое ухо, правый глаз, левый глаз.

6 конкурс «Ум и отвага»: Сложить пословицы. Каждой команде даются бумажки со словами пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.

7 конкурс «Полоса препятствий»: Командам нужно пройти полосу препятствий (нужно соорудить полосу препятствий в классе из парт, стульев, на доске нужно зачертить тир, каждый участник должен пройти испытания и в конце комочками бумаги должен стрелять на мишень).

После каждого конкурса слово предоставляется членам жюри, которые показывали и записывали баллы каждой команде. В конце классного часа жюри подводят итоги, объявляют команду-победителя.

Анай-Хаак (стихотворение-поздравление):

С праздником, наши дорогие мальчишки!

С днем мужчины и защитников страны!

Будьте вы всегда такие – озорные, умные,

Сильные, спортивные и всегда весёлые!

 Вам желаем много счастья,

Чтобы радостно вы жили.

И каждый день поступком смелым

Радовали учителей, друзей, родителей!

Ие   көрбээнин   кызы   көөр

Ада   көрбээнин   оглу   көөр

Кыс   уруг   иезин солуур

Оол   уруг   адазын солуур