Беседа по технике безопасности. Тема: «Зимняя река».
классный час на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Новомосковск.

Беседа по технике безопасности.

Тема: «Зимняя река».

                                                  Подготовила Будкина Н.Н., учитель начальных классов

Цель: познакомить с правилами поведения во время ледостава.

Задачи: познакомить с правилами безопасного движения по льду (катание на лыжах и коньках); научить оказывать помощь себе и людям, провалившимся под лед.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход беседы.

1. Организационный момент.

2. Работа над новым материалом. Беседа по рисункам.

- Многих людей тянет к реке, озеру не  только летом, но и зимой. На ледяной глади появляются конькобежцы, лыжники, чтобы сократить путь, идут по замерзшей реке пешеходы. Ледяная поверхность рек и озер приносит много удовольствий, но в то же время таит большую опасность для жизни и здоровья человека.

Осенью, как только ударят первые морозы, на реках и озерах образуется лед. На больших озерах и реках, таких, как Щучье, Обь, лед появляется в первую очередь у берега, и только когда морозы становятся сильными, замерзает середина реки. Надо помнить, что на середине реки лед всегда тоньше. Здесь могут быть промоины.

С появлением первого льда выход на реки и озера запрещается. Тонкий лед не выдерживает тяжести человека.

Если есть переправа через реку, то переходить надо по ней (показ рисунка). Переходить реку, озеро по льду можно только тогда, когда дорога отмечена вешками (показ рисунка), соблюдая при этом дисциплину и порядок. При отсутствии таких переправ, прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной опытными людьми.

Категорически запрещается проверять прочность льда ударом ноги, так как можно провалиться под лед.

Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно осмотреться и идти по проложенной тропе. Во время оттепели выходить на лед опасно.

Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте, особенно с обрыва (показ рисунка).

При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места, остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега. Под снегом лед всегда тоньше, чем на открытом месте. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы, в местах, где быстрое течение, где ручьи впадают в водоемы, выходят родинки, вливаются сточные воды заводов, где ведется заготовка льда. Темное пятно на снегу тоже таит опасность: под снегом может оказаться непрочный лед. Безопаснее всего переходить водоем в морозную погоду по прозрачному, с зеленоватым оттенком льду.

Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках (показ рисунка).

Опасно ходить и кататься по льду в одиночку, темное время суток, особенно в незнакомых местах.

При переходе водоема на лыжах надо пользоваться проложенной лыжней (показ рисунка).

Многие люди увлекаются зимней рыбной ловлей. Во время рыбной ловли нельзя пробивать много лунок на небольшой площадке, прыгать и бегать по льду (показ рисунка).

3.Физкультминутка.

Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок.

Выпал беленький снежок, Ехал Ванюшка-дружок.

 Ваня ехал, поспешал И с добра коня упал.

Он упал, упал, лежит Никто к Ване не бежит.

Две девушки увидали, Прямо к Ване подбежали.

На коня Ваню сажали, Путь-дорогу показали.

Да наказывали: «Как поедешь ты, Иван, Не зевай по сторонам!»

- Человек может попасть в беду - проломится лед под ногами (показ рисунка). В случае провала под лед необходимо действовать быстро. Широко расставив руки, чтобы удержаться на поверхности, без резких движений старайтесь выползти на поверхность крепкого льда, а затем, лежа на спине или груди, продвигаться в ту сторону, откуда пришли. Одновременно надо звать людей на помощь. Оказавшись на берегу, необходимо, если есть возможность, согреться и переодеться в сухое. И пока вы не в тепле, нельзя останавливаться и отдыхать.

Если такое случилось на ваших глазах, что нужно делать? (Позвать на помощь взрослых. Вытащить ребенка из полыньи можно, подав ему шарф, веревку, лыжу. Спасатель должен быть крепко привязан, или его должен кто-то страховать с берега. Вытаскивать человека нужно всегда с той стороны, откуда он шел. Как можно скорее сменить одежду пострадавшего на сухую, напоить его горячим чаем. Доставить пострадавшего в больницу. Выбираться на лед надо, наползая на него грудью.)

4. Закрепление.

- Почему на край полыньи, на кромку льда надо наползать, широко расставив руки? (Вес тела распределится, и край полыньи не будет крошиться и обламываться.)

-Представьте, что вы переходите замерзшее озеро. Впереди видите на снегу темное пятно. Ваши действия? (Если темное пятно под снегом, то надо его обойти. Под снегом может быть вода.)

-Почему, выбравшись из полыньи, нельзя останавливаться и отдыхать? (Можно простудиться и заболеть, так как одежда мокрая, а сам человек разгорячен борьбой.)

5. Итог беседы.

- О чем мы сегодня говорили на уроке? (О правилах безопасного передвижения по льду.)

- Какие места на льду считаются опасными? (Лед непрочен около стока вод. Лед тонкий около кустов, камыша, травы. Надо обходить сугробы и площадки, покрытые толстым слоем снега. Под снегом лед тоньше. Тонкий лед там, где быстрое течение и где бьют ключи).

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы. 2 класс,3 класс / Сост. г.н. Шевченко. Волгоград: Учитель, 2007.

Поляков В.В. Основы жизнедеятельности: Учеб. для 2-4 классов: В 3 ч. Ч. 1,2,3 М.: Дрофа: ДиК, 1997.