Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники"
методическая разработка (5 класс) по теме

Посвящение в пятиклассники.

 Дети: Добрый день всем добрым людям!
– Мы знакомы с вами будем?
– Так знакомы или нет? Нет?
– А от нас вам всем привет!
– Кто мы будем, мы не знаем.
– Мы приветы рассылаем...
– Вам и вам, ему и ей.
В общем, так
Хором: Планете всей.

Ведущий :  Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей
Теперь забот, наверное, прибавилось:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
И вас учителя  оценят за старания

Ребята! Сегодня вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания

Ведущий : Сейчас  мы проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы?

1. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
   2. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
   3. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
   4. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
   5. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
   6. Между ля и до. (Си)
   7. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
   8. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
   9.Самый главный человек в школе? (директор)
   

Ведущий : Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете первую букву и последнюю букву заветного слова «Пятиклассник». «П», «К»

Ведущий : А теперь испытание второе – книголюбие.

 Конкурс проводит школьный библиотекарь

Библиотекарь:

Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть для вас одна задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!

Давайте проверим, как вы знаете сказки?
1. Главный герой очень любил варенье (Астрид Линдгрен  «Карлсон, который живет на крыше”);

2. Главный герой этой сказочной повести не любил учиться, носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком  (Николай Носов  «Приключения Незнайки и его друзей”);
3.Героиня в этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие (Шарль Перро "Золушка”);
4. Герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино”);

 5. Все герои у этого автора- овощи и ягоды (ДжанниРодари  «Приключения Чиполлино”);
6. У главного героя этой сказки был самый маленький конь (Петр Ершов  «Конек- горбунок»).
7. Главные герои этой сказочной повести  были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Эдуард Успенский «Дядя Федор , пес и кот»)

Библиотекарь: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение  букв «Я» и «Т»

Ведущий: следующее испытание - музыкальный конкурс «Угадай мелодию».  Ребятам предлагается узнать песню о дружбе и спеть первые строчки.

1. Настоящий друг
2. Если с другом вышел в путь
3. Улыбка
4. Вместе весело шагать

Ведущий : Молодцы, вы отстояли право на букву «А» и «И»
А сейчас Конкурс "Новое расписание"
В школе  расписание  составляет завуч. В этом году он так устал от этого скучного расписания, что решил все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ему придумать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература ( книгоперелистование)
Физкультура ( бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики-палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)

Молодцы! Вы получаете буквы «К» величественного звания «пятиклассник»

 
Ведущий : А теперь проверим, как вы хорошо умеете петь. Песня «Мобильный телефон»

Молодцы! Вы получаете букву «С»  величественного звания «пятиклассник»

Ведущий : Продолжаем наше путешествие по стране знаний.  А сейчас вас ждет остановка на станции «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ». И вам нужно заработать ещё одну букву «С»
Задание – решить ребусы.

ус3ца (устрица)

р1а (Родина)
смор1а(смородина)

с3ж (стриж)
по2л (подвал)

пу100 (пусто)
па3от (патриот)

ка100рка (касторка)

40а (сорока)
3буна (трибуна)

Ведущий : Вы прекрасно справились с  этим  заданием и получаете букву «С»

Ведущий : У меня были страницы, на которых написаны юмористические стихи. Но, к сожалению, я попала под дождь, который смыл строки, оставив последние рифмы.
Я предлагаю вам рифмы. А вы,  используя их, должны сочинить стихи.
(Детям раздают конверты с заданиями.Пока готовят, звучат песни о школе)

РИФМЫ:  "краски-сказки", "Антон-телефон".

Вы, справились с заданием и получаете букву «Н»

Ведущий : Поэтический конкурс. Необходимо собрать разрезанное на строки стихотворение и назвать его автора.

«Унылая пора! Очей очарованье!                                                                               Приятна мне твоя прощальная краса –                                       Люблю я  Люблю я пышное природы увяданье,                                                   Вбагрец и золото одетые леса,                                                                                                       В их сенях ветра шум и свежее дыханье,                                                                                И мглой волнистою покрыты небеса,                                                                                      И редкий солнца луч, и первые морозы,                                                                                                 И отдаленные седой зимы угрозы.»

Молодцы! Вы получаете буквы «Л» величественного звания «пятиклассник»

Ведущий : Ну,а сейчас вас оценит учитель музыки  и даст вам возможность заработать букву «И». Песня от 5 «А», а потом от 5 «Б».

После этого учитель музыки выдаёт букву «И»

Все выходят с буквами и становятся.

  Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник".
Иможно сказать с уверенностью, что вы сегодня проявили чувство юмора, находчивость и  желание учиться.
И мы считаем, что вы достойны носить звание  ПЯТИКЛАССНИК!

В 5 класс, в пятый класс

Принимает школа вас

Полюбили вы друг друга

Дружба крепкая у вас

4 года вы в пути

Куда приказано идти?

И все дружно в раз

Перешли вы в пятый класс!

Ведущий: Дорогие родители! Поздравляем вас! Ваши дети пятиклассники!

Мамы, милые добрые мамы,
Вам хотим мы «спасибо» сказать
За работу, за то, что вы с нами.
Всем готовы всегда помогать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе начальной  учили,
Все осилить ,вы, нам помогли.

5 «А» Всем нашим гостям присутствующим на нашем празднике мы дарим танец «Мы маленькие дети»

5 «Б» Пусть этот праздник длится весь учебный год. В подарок Вам от нашего класса частушки.

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много, можем постесняться.

На уроке Дима с Олей
Толковали о футболе
Забивали вместе гол –
Получили вместе кол.

Мы сегодня с другом Владом
У доски читали стих.
Получили с ним «четвёрку»,
Жаль что только на двоих.

Если ты моя подружка,
Из несчастья вызволи:
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.

Хоть оценки и не очень,
Дима очень знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит.

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок –
Дома он остался.

Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят –
Вот семейный наш подряд

От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы нисколько не устали –
Жалко ваши ушки!

 Все дети выходят:

Есть у нас ещё девиз,
Это будет вам сюрприз:

Все вместе:

Живи на пять!
Учись на пять!
О будущем умей мечтать!

Ведущий: Ребята, дружбу крепкую свою

В пятый класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда «один за всех»

Будьте вы в ответе

Вот тогда все скажут вам:

Вот такие дети!