План воспитательной работы 5 класса
учебно-методический материал на тему

Опубликовано 28.02.2017 - 21:54 - Спирина Ирина Сергеевна

Развитие педагогического профессионализма, как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vospitatelnoy_raboty.docx	982.53 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АТЕМАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ЛЯМБИРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

СОГЛАСОВАНО «Утверждаю»

Зам. директора по ВР Директор школы

__________Фаттахова Г. Н. _____________/Баулина Г. П./

Приказ №____от ___________

Рассмотрено на заседании МО классных руководителей

План

воспитательной работы

в 5 «б» классе

на 2016 – 2017 учебный год

Классный руководитель Спирина И. С.

Проблема школы:

«Развитие педагогического профессионализма, как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС»

Цель:

«Создание благоприятной образовательной среды, способствующей развитию педагогического профессионализма, как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС, развитию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающих возможности их самоопределения, самореализации и укрепления здоровья»

Направление воспитательной работы в классе:

«Добрые ладошки»

Программа направлена на профилактику интолерантного поведения и формирование толерантного отношения к своей личности, к окружающим людям, к семье, к истории и культуре своей малой Родины, к представителям народов России и мира. Выбирая приемы и методы работы, необходимо также учитывать различные аспекты толерантности: правовой, нравственный, семейный, коммуникативный (межнациональное и межличностное общение), спортивный, музыкальный и пр.

Цель:

помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка;
создать оптимальные условия для развития, саморазвития и самореализации толерантной личности ученика –личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе

Задачи воспитательной работы в классе:

познакомить учащихся, родителей с понятием «толерантность» и его сущностью – «умением жить в мире непохожих идей и людей» (А.Г. Асмолов)
формировать дружный отзывчивый коллектив;

сформировать систему представлений о человеке как высшей ценности, обладающей высоким чувством собственного достоинства и способной уважать это чувство в другом;
воспитывать толерантное отношение к другим членам коллектива, уважение к своим правам и правам других людей, улучшать социально – психологический климат классного коллектива
содействовать формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;
вовлекать учащихся в работу кружков по интересам с целью обеспечения самореализации личности;
воспитывать учеников в духе личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма;

воспитывать уч-ся в духе культуры мира и ненасилия, толерантности, взаимопонимания и сотрудничества, в духе уважения демократии, прав и свобод человека;

обучать навыкам конструктивного разрешения конфликтов, преодоления противоречий и достижения компромисса;

Детская организация школьников РИТМ

«Страна мальчишек и девчонок»

Цель: Объединение детей для добрых и полезных дел, развитие способностей через романтику, игру и творчество.

Отряд: Новое поколение

Девиз: Не доволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь - делай, берись за дело смело.

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе 20 человек из них девочек – 7, мальчиков – 13.

2004 г.р., в том числе девочек – 4, мальчиков – 8.

2005 г.р., в том числе девочек – 3, мальчиков – 7.

Смена классного руководителя была при переходе из начальной школы в среднюю. По успеваемости класс находится на среднем уровне.

Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. В классе есть учащиеся, которые претендуют на лидерство, хотя по своей сути таковыми не являются. К таким вполне можно отнести Сизова Павла и Колотухина Влада. При этом, если последний занимает активную жизненную позицию: является заместителем старосты класса – то Павел, к сожалению, не всегда направляет свою энергию в правильное русло. Отвергаемых и изолированных учащихся нет. Возможно, Калачин Петя и Кусеров Вадим иногда остаются непонятыми своими одноклассниками, но это не носит характера «опасной ситуации». Учащиеся понимают и принимают статус «ученика» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками – доброжелательно-деловые.

Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. У некоторых наблюдается завышенная самооценка Курмышкина Алина и Баулина Карина. Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что свидетельствует о несформированности коллектива. При этом следует учитывать, что класс практически «мальчишеский». Не всегда наблюдается и сплоченность учащихся в коллективной деятельности. Тем не менее, в классе есть актив, который приходит на помощь всегда: Биушкин Илья, Маслова Ирина, Парисенкова Вика, Баулина Карина, Курмышкина Алина. Отношения между членами коллектива устанавливаются при непосредственном контакте, взаимодействии, общении и не зависят от ценностей групповой деятельности. Имеют место быть проявления взаимовыручки и взаимопомощи между учащимися (конкретных примеров приводить не будем, так как их множество). У учащихся Ваняшина Ильи, Малянова Саши наблюдается большой познавательный потенциал и высокий уровень самообразовательной активности. На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда. Учащимся Ягодину Диме и Калачину Пете свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознанности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего могут достигать высоких результатов.

На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. Творчески способные учащиеся Баулина Карина и др. активны и инициативны, являются лидерами при организации и проведении праздников, конкурсов, игр, оформлении плакатов и т.п. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.

Выводы, постановка проблемы, задачи:

В классе нет единой ценностно-ориентационной системы; низкий уровень сплоченности коллектива;

Необходимо:

1) продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива;

2) способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию;

3) формировать у учащихся адекватную самооценку;

4) воспитывать культуру общения между мальчиками и девочками, развивать их коммуникативные умения и навыки.

Список класса

Баулина Карина
Биушкин Илья
Ваняшин Илья
Вешнякова Настя
Калачин Петя
Колотухин Влад
Курмышкина Алина
Кусеров Вадим
Малянов Саша

10.Маслова Ирина

Отделов Даниил
Павлюковская Яна
Парисенкова Вика
Полханов Вадим
Рябов Максим
Сизов Павел
Стеньшин Никита
Храмов Руслан
Шепелева Света
Ягодин Дима

Социальная карта класса

Всего учащихся: 20

Мальчики: 13

Девочки: 7

Общее количество семей: 20

Количество полных семей: 11

Количество неполных семей: 9

Количество многодетных семей: 3

Количество малообеспеченных семей: 7

Родители-инвалиды: 2

Дети-инвалиды: 1

Количество детей с отклонениями в состоянии здоровья: 1

Количество детей, находящихся на опеке: нет

Образовательный уровень родителей:

Среднее образование: 9

Средне-специальное: 11

Неполное – высшее: 1

Высшее образование: 12

Задачи воспитательной работы:

Воспитание любви к России, к своему народу, к своей малой родине, служению Отечеству;
Формирование понятия свободы личной и национальной, культивировать доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь и достоинство;
Формировать у учащихся такие качества как любовь и верность, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
Привитие уважения к труду, творчеству и созиданию; воспитание целеустремленности и настойчивости;
Формирование правильного отношения к вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности;
Формирование правильного отношения к окружающей среде;
Стимулирование интереса у учащихся к знаниям, научной картине мира;
Воспитание у учащихся гражданственности, уважения к закону и правопорядку;
Воспитание у учащихся чувства красоты, гармонии;

10.Воспитание уважения к многообразию культур и народов;

Жизнедеятельность отряда

Члены Совета ДОШ

Колотухин Влад

Парисенкова Вика

Староста

Маслова Ирина

Зам. старосты

Биушкин Илья

Командир отряда

Сизов Павел

Рабочие органы классного самоуправления

планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению;
организуют и оценивают результаты соревнования между учащимися в общественно-полезной и досуговой деятельности.

IQ-менеджеры

Ваняшин Илья

Маслова Ирина

Колотухин Влад

Малянов Саша

Вести контроль за состоянием дневников успеваемости, учебников и поведения учащихся класса; оказывать помощь в учебе отстающим учащимся; оказывать помощь в проведении предметных недель, интеллектуальных марафонов и олимпиад.

Веб-дизайнеры

Баулина Карина

Биушкин Илья

Шепелева Света

Кусеров Вадим

В классе заниматься выпуском газет, поздравительных открыток, объявлений, публиковать статьи в газету «Школьные вести», оформлять стенд 1 этажа школы, вести фотоархив класса.

Модераторы

Полханов Вадим

Отделов Даниил

Калачин Петя Павлюковская Яна

Заниматься организацией и проведением спортивных соревнований, конкурсов и мероприятий; собирать информацию о спортивных достижениях учащихся. Следить за здоровым образом жизни своих одноклассников, вести мониторинг заболеваемости класса; контролировать организацию питания и дежурства в классе и школе.

Проводить рейды контроля внешнего вида учащихся.

Аниматоры

Рябов Максим

Сизов Павел

Парисенкова Вика

Стеньшин Никита

В классе заниматься организацией традиционных праздников, вечеров, классных часов; принимать активное участие в школьных, поселковых и районных мероприятиях.

Волонтеры

Курмышкина Алина

Вешнякова Настя Храмов Руслан

Ягодин Дима

На добровольной основе оказывать посильную помощь нуждающимся людям, проводить мероприятия добровольческой направленности.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

Сентябрь

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	День Знаний. Классный час «Готов к труду и обороне»	01.09.2015	Учитель физкультуры Кл. рук
1	Патриотизм	Классный час, посвященный 70-летию Победы в войне с милитаристской Японией	07.09.- 12.09.2015	Администрация ОО Кл. рук
2	Социальная солидарность	Беседа «Памяти детей-жертв Беслана»	05.09.2015	Кл. рук. Патрульная группа
3	Гражданственность	Беседа «Урок гражданина»	08.09.2015	Кл. рук
3	Гражданственность	Беседа «Умеем ли мы ходить и ездить»	10.09.2015	Кл. рук
4	Семья	Классный час «Я и моя семья»	11.09.2015	Кл. рук
5	Труд и творчество	Воспитательное мероприятие «Я талантлив!»	15.09.2015	Администрация ОО Кл. рук
5	Труд и творчество	Игра по профориентации «Все работы хороши – выбирай на вкус»	22.09.2015	Кл. рук Патрульные группы
6	Наука	Классный час «Как достичь успеха в учебе»	18.09.2015	Кл. рук
7	Традиционные российские религии	Беседа «Человеческие ценности»	17.09.2015	Кл. рук Патрульная группа
8	Искусство и литература	Классный час «Чудо русской поэзии» 120 лет со дня рождения С.А Есенина	25.09.2015	Кл. рук Учитель литературы Патрульная группа
9	Природа	«На природу за позитивом» Экскурсия на конный завод	16.09.2015	Кл. рук Родители
10	Человечество	Ролевая игра «Планета друзей»	29.09.2015	Кл. рук Патрульная группа

Октябрь

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Классный час «Моя малая Родина»	02.10.2015	Кл. рук
1	Патриотизм	Беседа «Как научиться любить свою Родину и быть ее патриотом»	06.10.2015	Кл. рук Патрульная группа
2	Социальная солидарность	Анкетирование «Мы составляем наш портрет»	12.10.2015	Кл. рук.
3	Гражданственность	Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций, посвященных 25-й годовщине создания МЧС России	04.10.2015	Администрация ОО Учитель информатики
3	Гражданственность	Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	12.10.- 17.10.2015	Администрация ОО Учитель ОБЖ Кл. рук
4	Семья	Беседа «Семья и семейные ценности»	15.10.2015	Кл. рук
5	Труд и творчество	Беседа «Труд славит человека»	27.10.2015	Кл. рук
6	Наука	Праздник «О красоте души и сердца» (ко дню пожилого человека)	01.10.2015	Кл. рук Патрульная группа
7	Традиционные российские религии	Классный час «Привычки - хорошие и плохие»	16.09.2015	Кл. рук Патрульная группа
8	Искусство и литература	Подготовка к празднику День учителя	01.10-05.10.2015	Кл. рук Патрульная группа
8	Искусство и литература	Классный час «Как мы говорим»	09.10.2015	Кл. рук Патрульная группа
9	Природа	Викторина «Живая природа»	21.10.2015	Кл. рук Патрульная группа
10	Человечество	Классный час «Искусство жить среди людей, или еще один шаг навстречу людям»	23.10.2015	Кл. рук Патрульная группа

Ноябрь

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Классный час «Герои земли русской»	20.11.2015	Кл. рук Патрульные группы
2	Социальная солидарность	Домашнее задание «Как вести себя при дорожно-транспортном происшествии»	10.11.2015	Кл. рук Работники полиции
3	Гражданственность	Классный час ко Дню народного единства	03.11.2015	Кл. рук Патрульная группа
3	Гражданственность	Классный час, посвященный 70-летию Нюрнбергского процесса	16.11- 21.11.2015	Учитель истории Кл. рук
4	Семья	Классный час «Тепло семейного очага»	13.11.2015	Кл. рук
4	Семья	Ко Дню матери. «Любимой маме посвящается!»	30.11.2015	Кл. рук
5	Труд и творчество	Мини-лекция «Что труд дает человеку»	13.11.2015	Кл. рук
6	Наука	Внеклассное мероприятие «Наука вокруг нас»	27.11.2015	Кл. рук Патрульные группы
7	Традиционные российские религии	Урок - беседа «Право на веру. Учимся быть терпимыми»	20.11.2015	Кл. рук
8	Искусство и литература	Всероссийский словарный урок, посвященный В. Далю	22.11.2015	Учитель русского языка
		Тематический урок к 100-летию К. Симонова	23.11.- 30.11.2015	Учитель русского языка Кл. рук
		КТД «Осенний бал»	Ноябрь	Кл. рук. Актив класса
9	Природа	Классный час «Природа не прощает ошибок»	06.11.2015	Кл. рук
10	Человечество	Анкетирование «Классный коллектив»	27.11.2015	Кл. рук

Декабрь

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Классный час «Любовь к Родине начинается с семьи»	11.12.2015	Кл. рук
2	Социальная солидарность	Праздник милосердия и благотворительности «Белый цветок»	16.12.2015	Кл. рук Патрульная группа
3	Гражданственность	Патриотический урок, посвященный 70-летию Нюрнбергского процесса	21.12- 26.12.2015	Учитель истории Кл. рук
3	Гражданственность	Классный час «Автомобиль! Дорога! Пешеход!»	04.12.2015	Кл. рук
4	Семья	Тест «Взаимоотношения в семье»	19.12.2015	Кл. рук
5	Труд и творчество	Зимний праздник. Изготовление новогодних игрушек	Декабрь	Патрульная группа
6	Наука	Всероссийский урок в рамках Международного года света и световых технологий	07.12- 12.12.2015	Учитель физики Кл. рук
6	Наука	Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода»	14.12- 19.12.2015	Учитель информатики Кл. рук
7	Традиционные российские религии	Беседа «Вредные привычки»	15.12.2015	Кл. рук
8	Искусство и литература	Новогодний праздник	27.12- 30.12.2015	Патрульная группа Кл. рук
9	Природа	Интеллектуальный марафон в школьном интерьере	17.12.2015	Кл. рук Патрульная группа
10	Человечество	Классный час «Культура народов России»	18.12.2015	Кл. рук

Январь

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Беседа «Использование семейных традиций и праздников в патриотическом воспитании»	16.01.2016	Кл. рук родители
2	Социальная солидарность	Анкета «Как я понимаю справедливость»	26.01.2016	Кл. рук
3	Гражданственность	Классный час «Главная книга страны»	22.01.2016	Кл. рук
4	Семья	Беседа «Семейные традиции»	27.01.2016	Кл. рук
5	Труд и творчество	Творческий вечер - сюрприз: «Школьный сказ! О ком? О НАС!»	29.01.2016	Кл. рук
6	Наука	Математическая велогонка	19.01.2016	Кл. рук Учитель математики
7	Традиционные российские религии	Хочу и должен (мероприятие по профилактике правонарушений)	29.01.2016	Кл. рук Сотрудники полиции
8	Искусство и литература	Литературный час, посвященный 250-летию Н. М. Карамзина	12.01.- 18.01.2016	Учитель русского языка
9	Природа	Классный час «Будь природе другом»	15.01.2016	Кл. рук
10	Человечество	Ролевая игра «Планета друзей»	28.01.2016	Кл. рук Патрульная группа

Февраль

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Ко дню защитников Отечества. Встреча с участниками военных событий	18.02.2016	Кл. рук Патрульные группы
1	Патриотизм	Внеклассное мероприятие «А ну-ка парни…»	22.02.2016	Кл. рук Патрульные группы
2	Социальная солидарность	Классный час «Честь и собственное достоинство сильнее всего»	12.02.2016	Кл. рук Патрульные группы
3	Гражданственность	Игра «Правила дорожные знать каждому положено»	16.02.2016	Кл. рук Сотрудники полиции
4	Семья	Кейс "Финансовый хамелеон"	03.02.2018	Кл. рук
5	Труд и творчество	Беседа «Красота и труд вместе идут»	25.02.2016	Кл. рук
6	Наука	Брейн-Ринг «Сражение супер-интеллектуалов»	29.02.2016	Кл. рук Патрульная группа
7	Традиционные российские религии	Классный час «Без добрых дел - нет доброго имени»	19.02.2016	Кл. рук
8	Искусство и литература	Викторина «Литературные герои художественных произведений»	05.02.2016	Кл. рук Учитель литературы
9	Природа	Экологическая сказка	11.02.2016	Кл. рук Патрульные группы
10	Человечество	Конкурс «Традиции народов мира»	09.02.2016	Кл. рук Патрульная группа

Март

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Классный час ко дню воссоединения Крыма с Россией	18.03.2016	Кл. рук
2	Социальная солидарность	Беседа «Как я понимаю справедливость?»	15.03.2016	Кл. рук
3	Гражданственность	Урок-тест «Сигналы регулировщика и светофора»	01.03.2016	Кл. рук
4	Семья	Классный час «Отцы и дети»	11.03.2016	Кл. рук
4	Семья	Внеклассное мероприятие «Мама+Я»	10.03.2016	Кл. рук Патрульная группа
5	Труд и творчество	Праздник, посвященный Международному женскому дню	07.03.2016	Кл. рук Патрульная группа
6	Наука	Урок - игра на тему "Калейдоскоп наук"	22.03.2016	Кл. рук Патрульная группа
7	Традиционные российские религии	Час общения на тему "Два мира есть у человека"	18.03.2016	Кл. рук
8	Искусство и литература	Брейн-ринг «Литературные герои художественных произведений»	17.03.2016	Кл. рук Патрульная группа
9	Природа	Классный час «От экологии природы к экологии души»	04.03.2016	Кл. рук
10	Человечество	Классный час «Миру Мир»	25.03.2016	Кл. рук

Апрель

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Экскурсия в школьный музей боевой Славы	29.04.2016	Кл. рук Учитель истории
1	Патриотизм	Встреча с ветеранами войны	Апрель	Кл. рук Патрульная группа
2	Социальная солидарность	Акция милосердия «Пред старостью склоним колени»	20.04.2016	Кл. рук Патрульная группа
3	Гражданственность	Классный час ко Дню Космонавтики	12.04.2016	Кл. рук
3	Гражданственность	Игра «Золотая зебра»	21.04.2016	Кл. рук Патрульная группа
4	Семья	Классный час «Дружная семья – крепкое государство»	15.04.2016	Кл. рук
4	Семья	Анкета «Взаимоотношения с родителями»	22.04.2016	Кл. рук
5	Труд и творчество	День здорового смеха	01.04.2016	Кл. рук Патрульная группа
6	Наука	Викторина «Корзина знаний»	26.04.2016	Кл. рук Учителя предметники
7	Традиционные российские религии	Классный час «Духовное наследие России»	08.04.2016	Кл. рук
8	Искусство и литература	Музыкальный час, посвященный 175-летию П. И. Чайковского	В течение месяца	Кл. рук Учитель музыки Учитель МХК
9	Природа	Агитбригада "В защиту живого"	18.04.2016	Кл. рук Патрульная группа
10	Человечество	Акция «Люди мира на минуту встаньте…»	28.04.2016	Кл. рук Патрульная группа

Май

№ п/п	Базовые национальные ценности	Воспитательное событие	Дата	Ответственные
1	Патриотизм	Шествие, посвященное Дню Победы советского народа в Великой отечественной войне 1941-1945 гг.	09.05.2016	Администрация ОО
1	Патриотизм	Классный час, посвященный 70-летию окончания Второй мировой войны	12.05- 16.05.2016	Администрация ОО Кл. рук
2	Социальная солидарность	Беседа «Организация свободного времени школьника»	26.05.2016	Кл. рук
3	Гражданственность	Классный час «Дети войны»	06.05.205	Кл. рук
4	Семья	Беседа «Моя семья-мое богатство»	20.05.2016	Кл. рук
5	Труд и творчество	Организация трудового летнего лагеря	май	Кл. рук
6	Наука	Классный час «Школа вежливых наук»	20.05.2016	Кл. рук
7	Традиционные российские религии	Беседа «Духовность – норма человеческой жизни»	17.05.2016	Кл. рук
8	Искусство и литература	Кирилло-Мефодиевские чтения, посвященные дню славянской письменности и культуры	25.05- 30.05.2016	Учитель русского языка
9	Природа	Поход в лес	30.05.2016	Кл. рук родители
10	Человечество	Праздник весны, труда и отдыха. Об истории возникновения праздника 1 Мая	03.05.2016	Кл. рук

Работа с родителями

Председатель родительского комитета – Маслова Юлия Владимировна

Состав родительского комитета:

Колотухина Екатерина Николевна
Малянова Людмила Васильевна
Чугунова Ольга Николаевна
Биушкина Наталья Николаевна
Маланчева Татьяна Александровна

Задачи:

Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;
Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;
Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.

Формы работы:

анкетирование
беседы
индивидуальные и групповые консультации
родительские собрания
посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей