Классный час на тему "Моя семья и общество"
план-конспект урока на тему

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Добрый день, дорогие шестиклассники и уважаемые родители! Поздравляю вас с новым учебным годом. А что же готовит нам этот новый учебный год? Давайте посмотрим. (Шляпа с предсказаниями).

Ученики вытаскивают предсказание и зачитывают их.

- Сколько нам придется решить задач и примеров, написать диктантов и проверочных работ! Сколько испытаний нужно преодолеть! А у меня для вас есть загадка. Послушайте. 

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?

- Правильно, семья. В загадке сказано, что семья – это семь я. Что же это значит? Кто эти семь я?

- Семья

Дети отвечают

- Да, вы правы. На доске нарисовано семейное древо. Но листьев на этом дереве нет. Давайте преобразим наше семейное древо. У меня на листочках изображены все члены семьи, все эти семь я. Первое я – это вы сами. Подходите, ищите нужный листочек и прилепляйте его. Раз вы самые молодые, то ваш листочек будет на самых верхних, молодых веточках.

Дети по очереди прицепляют карточки мамы, папы,…

Ну а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы о семье. (Викторина о семье)

- Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы)

- В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец)

- В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой? («Муха-Цокотуха»)

- Геометрический символ брака – это… (Два кольца)

- Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу)

- Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра)

- В каком месяце отмечается Международный день семей? (В мае)

Дети отвечают

- А можно назвать наш класс семьей?

- Конечно, мы большая школьная семья. а чтобы в нашей семье было тепло и уютно, нам следует соблюдать правила. На столах лежат белые листочки с правилами. Прочитаем их:

• Называть друг друга по именам
• Защищать друзей, если их обижают
• Помогать в беде
• Помогать в учебе
• Следить за порядком в классной комнате

- Согласны с этими правилами? Будете их соблюдать?

- Как и в любой семье у школы тоже есть свои традиции. Какие школьные традиции вы знаете?

- Да 

Дети читают правила

- Да.

Дети отвечают

Теперь посмотрим, не забыли ли вы школу за лето. Я вам буду задавать вопросы, а вы быстро должны будете на них отвечать.

1. Сколько ступенек на лестнице, которая ведет на 2 этаж? (19)
2. Как фамилия директора? (Поздина)
3. Как зовут вашего учителя музыки? (Елена Сергеевна)
4. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек? (11 и 7)
5. Сколько окон в актовом зале? (4)
6. Какого цвета стены в 29 кабинете? (бежевые)
7. Ну а в школу ко сколько завтра придете? (к 8)

Дети отвечают

- Прекрасно. Все помните. Завтра с 8 часов у вас будет 5 уроков. Расписание лежит на столах, можете его взять. Кабинет медика работает в прежнем режиме.

- Завтра с утра вы пойдете в школу. Не забываем соблюдать правила дорожного движения! Давайте вспомним их.

- За лето вы уже отвыкли от школьного режима. Давайте вспомним, как нужно себя вести в кабинетах и в коридорах школы.

Дети отвечают 

Дети отвечают

Наш первый классный час подошел к концу. Я вам желаю здоровья, старания, успехов в учебе, только отличных и хороших оценок, быть активными и всегда в хорошем настроении!