Классный час "Защитники Земли Российской"
классный час (7, 8 класс) на тему

МБОУ: Романовская СОШ

Классный     час

«Защитники  Земли  Российской».

                                                        Класс: 7 «Б»

                                                    Классный руководитель: Карагодина Н.А.

2015 – 2016 учебный год

    Цели: 

1. Рассказать о героях, которые своими подвигами прославляют родную землю,        защищают её от врагов.

2.  Продолжать расширять представления учащихся о героизме, долге, чести

3.   Обогащать словарный запас учащихся, развивать связную речь.

4.    Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Оборудование: репродукция картины Васнецова «Три богатыря», фотографии, записи на доске, иллюстрации, газета «Романовский вестник»

                                                      Ход      занятия.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и целей.

III. Основная часть.

1. Чтец:

Отечество моё! Россия!

В тебе дух старины живет.

И не одна еще стихия

Не победила твой народ.

Из тьмы веков ты восставала

И становилась всё сильней.

      2. Вступительная беседа.

-  Сегодня наш классный час посвящен Дню Защитников Отечества. Для нас с вами это всегда важный разговор о главном, сокровенном, рассуждения о людях, о жизни.

-  А что значит быть защитником? (Ответы уч-ся).

-  У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Чем дальше -  тем ярче и светлее становится в памяти потомков святой образ народных героев. Они, как звезды на небосклоне, освещают исторический путь нашего народа, являя собой образец жертвенного служения своему народу  и Отечеству.

3. Словарная работа.

Отечество … Что значит это слово?  

Слово «отечество» того же корня, что и слова «Отчизна», «отец», «отчий дом».

Отечество – это место, где жили наши отцы, где родились мы. Значит «Отечество» - это родина. А что такое Родина?

4. Чтец:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей зовём!

Ученик: Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Своих героев каждый народ знает по имени, хранит о них память веками. Они чисты сердцем и помыслами, самоотверженны и живут не для себя.

 Ведущий:  Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени, что-то вспомним, о чём-то вы услышите впервые.

Как вы думаете, каков он русский герой, защитник?

Самые первые защитники, имена которых дошли до наших дней – это русские богатыри. Посмотрите на картину Виктора Васнецова «Богатыри».

Давайте вспомним их имена……

Образы богатырей, созданных Васнецовым, выразительны и индивидуальны. Известный художник Виктор Васнецов работал над своей картиной 17 лет. Художник, душа которого была наполнена беззаветной любовью к народу и к своей Родине, представил богатырскую заставу – заставу, мимо которой ни зверь не прошмыгнёт, ни птица не пролетит незамеченной.

Александр Невский.

Ученик: Великий полководец Александр Невский, который в тяжёлое время для Руси смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.

 Димитрий Донской

Ученик: Великий полководец Димитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское войско на Куликовом поле, за рекой Дон. В Куликовской битве  принимали участие и два монаха: Пересвет и Ослябя.

Ученик: Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.

Ученик: Прошли века, и на карте появилось государство Российская империя. И рубежи нашего государства были под надежной защитой.

Ученик: Александр Васильевич Суворов –За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не умом, а уменьем». Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения. Это было в период 18 века.

Ученик: Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в период 19 века.

Ученик: В XX веке ко всем этим именам добавилось ещё имя великого полководца Великой Отечественной войны – Георгий Константинович Жуков. За четырехлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых он проявил свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.

Ученик: Это самые яркие личности, но героев, которые защищали и защищают Родину очень много. Среди них немало женщин: Надежда Дурова – первая в Русской армии женщина-офицер (известна как кавалерист-девица), и 800  советских женщин, защищавших Родину на фронтах Великой Отечественной войны. Молодые юноши и девушки, и даже наши ровесники.

Ведущий:   «Есть такая профессия – Родину защищать». Действительно, защита Отечества – священное дело. А откуда появилось такое убеждение? Перед битвами войска «освящались». Они как бы прикасались к священным символам Отечества -  иконам, знаменам, молитвам.

   Священное дело, долг…

Что же значит быть защитником? Только ли защищать землю?

5. Чтение статьи о земляке Кузнецове А.В., исполнявшем служебный долг за пределами Отечества. («Романовский вестник» от13.02.2016г.)

-  А как стать настоящим защитником? Что значит быть настоящим?

-  Как мы можем помочь своей Родине?

   6. Обмен мнениями.

Ведущий:   Подходит к концу наш классный час. О всех ли защитниках Отечества мы рассказали? Конечно, нет. Их тысячи. Но  всегда, во все времена стоит на страже Отечества простой русский солдат. Говори, солдат.

   7. Чтец:

                                         Мы   -    солдаты.

Что же такое «Мы»?                                         Что же такое «Мы»?

Мы – из лесов безбрежных.                              Веруя в пробужденье,

Мы – из блокадной тьмы.                                 Взяв у земли взаймы

Мы – из стихов сгоревших,                              Силу в момент рождения,

Из невысоких изб                                              Мы ей вернем сполна

Песенного всесилья.                                          Все что она давала.

Мы – из бессмертья, из                                     Только б была она!

Плоти твоей, Россия!                                          Лишь бы существовала!

Мы из свинцовых розг                                        Мы проросли в нее,

Падали в снег с разбега.                                      Будто трава степная…

Но – поднимались в рост.                                   Гибнет в печи смолье,

Звонкие, как победа!                                           Солнце напоминая…

Как продолжение дня,                                        Глядя в лицо огня,

Шли тяжело и мощно.                                         Я говорю тревожно:

Можно убить меня.                                             Можно убить меня.

Нас убить невозможно!                                     Нас убить невозможно!

IV. Подведение итогов.

-  Действительно, когда мы вместе, мы – великая сила. Одна у нас земля -  просторная, обильная, богатством природы одаренная. Каждому место на ней найдется, каждому она домом родным станет, если сумеем сохранить ее сильной и единой, научимся беречь и будем готовы защищать ее. Тогда поверят все народы в то, что нечего им делить единую, вечную, благословенную Русскую землю. Пусть же для каждого сына Отечества, защитника земли русской заветом станут слова: «О храбрые, мужественные сыновья русские! Постарайтесь сохранить свое Отечество, русскую землю…»