Проект "Птичья столовая"
проект (5 класс) на тему

Слайд 1

Проект «Птичья столовая » Выполнили: обучающиеся 5 класса ОГКОУ «Санаторная школа-интернат» Руководитель: Блинова А.А.

Слайд 2

Паспорт проекта: Название проекта: «Птичья столовая» Тип проекта: информационно-ориентированный Вид проекта: краткосрочный, семейный, групповой. Сроки реализации: неделя.

Слайд 3

Актуальность проекта: В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать обучающимся элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

Слайд 4

Цель проекта : р азвитие у школьников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности. Проблемы: Недостаток знаний обучающихс я о зимующих птицах. Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года. Задачи проекта: Обучающие: • Закрепить ранее полученные знания о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. • Пополнить имеющиеся знания новыми сведениями. • Научить обучающихс я правильно подкармливать птиц. Развивающие: • Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности. • Расширять кругозор и обогащать словарный запас обучающихс я, развивать связную речь. Воспитательные: • Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях • Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Слайд 5

Ожидаемые результаты проекта: обучающиеся имеют представление о зимующих птицах; знают, что такое чертеж модели кормушки; знают состав корма для зимующих птиц; умеют вести наблюдения за птицами и фиксировать результаты наблюдения; анализируют и делают выводы; используют научные тексты с целью поиска нужной информации, осознают ценность природы и нести ответственность за ее сохранение.

Слайд 6

Этапы проекта: 1.Подготовительный этап . -Определение уровня знаний обучающихся о зимующих птицах. -Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов. -Сбор информации по данной теме. - Создание необходимых условий для реализации проекта. 2.Основной этап. Реализация проекта. Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний школьников о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период. Выполнение проекта проводилось в двух направлениях: -работа классного руководител я с обучающимис я ; -самостоятельная деятельность обучающихся ;

Слайд 7

Вот что у нас получилось:

Слайд 8

Участие в областной акции «Поможем птицам

Слайд 9

Вывод: В результате проведенной работы обучающиес я получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Узнали, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Узнали, каких видов бывают кормушки. Но главный результат проекта -это усвоение того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать.

Слайд 10

Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.