ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
материал (8 класс) на тему

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 ___8___класса ___а__

ГБОУ РД « РМЛИ ДОД»

на 2017-2018 уч. год

Классный руководитель: Ахмедова Л.М.

Перечень основных  нормативных  документов

 и  методических  рекомендаций  Министерства образования и науки РФ

 по  организации  деятельности  классного  руководителя

1. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеи  ООН, ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г.),
2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.),
3. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
4. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,
5. Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»,
6. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» ,
7. Национальная доктрина образования в Российской Федерации,
8. Федеральная программа развития образования,
9. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года;
10. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2015 г.;
11. Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;
12. Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;
13. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р;
14. Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол № 36);
15. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях (Письмо Министерства образования и науки РФ от 13 мая 2013 г. N ИР-352/09  О НАПРАВЛЕНИИ      ПРОГРАММЫ);
16. Типовое положение об общеобразовательном учреждении;
17. Приказ Минобрнауки России от 03.02.2006 г. № 21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений»,
18. Письмо Минобразования РФ от 15.12.2002 г. №30-51-914/16 «Методические рекомендации о реализации Государственного стандарта о минимальном объеме социальных услуг по воспитанию детей в учреждениях общего образования»,
19. Письмо Минобразования РФ от 21.06.2001 г. № 480/30-16 «Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях»,
20. Письмо Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования РФ от 11.06.2002 г. № 30-51-433/16 «Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях»,
21. Письмо Минобразования РФ от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях»,
22. Письмо Минобразования РФ от 11.02.2000 г. № 101/28-16 «О расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях»,
23. Письмо Минобразования РФ от 22.07.2002 г. № 30-51-547/16 «Об организации родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях»,
24. Письмо Минобразования РФ от 15.10.2003 г. № 24-51-218/13-28-51-793/16 «Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности»

Тема самообразования классного руководителя:  

Развитие патриотического воспитания подрастающего поколения.

                              Документация и отчетность

Классный руководитель ведет следующую документацию:

1. план воспитательной работы с классным коллективом;
2. тетрадь классного руководителя в любой форме;
3. дневники учащихся;
4. личные дела учащихся;
5. папки с разработками воспитательных мероприятий .

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете .

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе.

3. Работа с родителями.

4. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Ежемесячно

1. Встреча с родительским активом.

2. Совещание по планированию работы (по графику)

Один раз в четверть.

1. Оформление отчетов по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3.  Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ ПЕДАГОГА

2. Анализ работы с классом за предыдущий учебный год

        На конец года в классе 5 отличников ( Алюшев Р ,Ашурбеков Т Ибрагимова Ш ,Кебедгаджиева М, Магомедова А) и 10 хорошистов (

Абакарова З. Абдурахманов Д. Алхасова А. Ахмедов А. Гитиномагомедова А. Джигеров С. Исмаилова З. Султанбегова З. )

Во время уроков дети внимательны следят за обьяснением учителя выпоняют задания.

3. Характеристика класса

Старостой класса является Магомедова Айшат .Девочка учится хорошо и ответственно относится  к своим обязанностям.

  Каждый день дети находится под контролем классного руководителя .Проводились многочисленные индивидуальные беседы.

4. Цели и задачи на новый учебный год

1.Сплочение коллектива и укрепление дисциплины;

2.развитие творческих способностей детей;

3.воспитание культуры поведения и самостоятельности у учащихся.

5. Сетка классных часов и классных дел (оформление таблицы на свое усмотрение)

I четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

                       6.Организация самоуправления в классе

Принципы самоуправления:

1. Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
2. Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.
3. Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
4. Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
5. Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6. Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.
7. Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность учащихся.
8. Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.

Староста класса: Магомедова А

         Дневник

классного руководителя

                   Дни   рождения   учащихся 8 «а» класса

                                   Расписание уроков класса

     Расписание уроков классного руководителя

Социальный паспорт класса

Личные достижения учащихся класса

Коллективные достижения  класса

1. Сведения о занятости учащихся внеурочное время

(кружки, секции, факультативы)

Список учителей-предметников,

 работающих в  ____ классе

Работа с родителями

1. Состав родительского комитета класса

2. Взаимодействие с родителями