авторская разработка занятия в рамках спецкурса " Семьеведение"
план-конспект занятия (9, 10, 11 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №40»ПРИВОЛЖСКОГОРАЙОНА ГОРОДАКАЗАНИ

РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ ПО курсу “СЕМЬЕВЕДЕНИЕ”

«БРАК И СЕМЬЯ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ

АВТОР: Н.Д.Малягина,

учитель истории и обществознания,

классный руководитель 9 класса

2017год

Тема занятия: Семья и брак .

Цели:

Обучающая: учащиеся должны знать понятия семья и брак. Роль семьи в жизни общества. Функции воспитания.

Развивающая: учащиеся должны выяснить и проанализировать проблемы семейного воспитания.

Воспитательная: способствовать формированию отношения к семье для ориентировки в актуальных жизненных вопросах, выработки собственной ответственной позиции.

Основные понятия: семья, брак, родство, современная семья

План занятия:

1. Особенности семьи как малой группы.
2. Виды брака.

Ход занятия:

1. Работа по теме занятия.

1. Особенности семьи как малой группы.

Классный руководитель: На протяжении всей своей жизни человек находится в особой системе отношений, которые называются семейными. За время своего исторического существования менялись формы и функции семьи, но она всегда связывала общество с человеком и формировала новые социальные отношения. Более того, именно семья даёт обществу его главную силу – человека.

Работа с ассоциациями на тему «Семья»: работа на ватмане

Семья – это первичная социальная группа, основанная на браке или кровном родстве между людьми, связанная ведением общего хозяйства, взаимопомощью и взаимной моральной ответственностью.

Классный руководитель: Семья выполняет определённые функции. Эти функции по ходу истории менялись: они обусловлены социально-экономическими особенностями общества.

Функции семьи – способ проявления жизнедеятельности и активности семьи и её членов.

Классный руководитель: Давайте посмотрим  функции семьи в виде таблицы на слайде.

таблица 1.

Классный руководитель: Все эти функции тесно связаны между собой, хотя их соотношение и вес могут быть различны.

Классный руководитель:  Жизненный цикл семьи состоит из нескольких этапов.Посмотрите на слайд.

Классный руководитель:  Давайте рассмотрим классификации семьи и попробуем дать характеристику своей семьи. 

таблица 2.

Работа налистах по анализу своей семьи.

2. Виды брака.

Классный руководитель: Первоначальную основу семейных отношений составляет брак.

Работа с ассоциациями на тему «брак» (работа на ватмане)

Брак – это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности.

Классный руководитель: Индивиды, вступающие в брак, становятся родственниками друг другу, но их брачные обязательства связывают родственными узами гораздо более широкий круг людей.

Родственные узы (родство) – это отношения, возникающие при заключении брака либо являющиеся следствием кровной связи между лицами (отцы, матери, дети т.д.).

Классный руководитель: в настоящее время различают следующие виды брака. Посмотрите на слайд.

таблица 3.

Классный руководитель: В Российской Федерации правоотношения в области семьи, отцовства, материнства и детства регулируются особой отраслью права – семейным правом. Его источниками являются Конституция РФ и Семейный кодекс РФ.

В современном обществе семья переживает качественные изменения, связанные с глобальными социальными процессами индустриализации, урбанизации, несвойственными доиндустриальному (традиционному, аграрному) обществу. Можно отметить, что сегодня происходят процессы трансформации семьи как социального института, изменения некоторых её функций, перераспределения семейных ролей. Можно выделить следующие тенденции развития современной семьи.

Обсуждение основных тенденций развития современной семьи в рамках круглого стола:

Тенденции развития современной семьи

• изменение положения женщины в семье, обусловленное ростом её авторитета в обществе;
• сокращение числа патриархальных семей;
• развитие семьи партнёрского типа, в которой осуществляется совместное ведение супругами домашнего хозяйства, воспитание детей, взаимная поддержка;
• разрушение многопоколенной (расширенной, родственной) семьи;
• преобладание нуклеарной семьи;
• рост количества разводов, повторных браков, неполных семей и числа брошенных детей.

Итог занятия:

Составление семейной ромашки из ассоциаций с 2 ватманов: что такое семья и брак.

Формулирование в ы в о д о в:

1. Семья – это первичная социальная группа, основанная на браке или кровном родстве между людьми, связанная ведением общего хозяйства, взаимопомощью и взаимной моральной ответственностью.
2. Брак – это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности.
3. Семьи бывают разные:

• традиционные;
• коллективистские;
• нуклеарные;
• расширенные;
• полигамные;

Всё это различные формы классификации семьи.

1. по выполнению домашних обязанностей;
2. по количеству детей (многодетные или бездетные);
3. по количеству мужей и жён.

Вывод: У каждой семьи есть свой жизненный цикл. Создание семьи – ответственный шаг в жизни человека. Члены семьи связаны общностью быта, моральной, правовой ответственностью. Необходимо научиться понимать друг друга, уважать взаимные интересы и разрешать все проблемы мирным путём.