"Разговор о важном"- методическая разработка занятия в рамках "Гайдаровской недели"
методическая разработка

Методическая разработка занятия

с детьми дошкольного возраста в рамках «Гайдаровской недели» в

о/о «Веселый абакус» и о/о «ШЭВ»

Цель занятия: Познакомить детей с детским писателем А.П. Гайдаром, его произведениями и значением для нашего города.

Возрастная группа: Дошкольники (5-7 лет)

Время занятия: 20-25 минут

▎1. Введение (2 минуты)

Педагог:  

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем говорить о замечательном детском писателе, который зовется Аркадий Петрович Гайдар. Кто из вас слышал это имя? (Даем детям время ответить.)

Педагог:  

Правильно! А вы знаете, что мы сейчас живем в годе Арзамас? Это город, где родился Гайдар. В нашем городе есть библиотека его имени, парк Гайдара и даже учреждение дополнительного образования — ЦРТДиЮ им. А. Гайдара. Это значит, что мы можем много узнать о его творчестве!

▎2. Рассказ о писателе (2 минуты)

Педагог:  

Аркадий Гайдар написал много интересных и увлекательных книг для детей. Одна из самых известных его книг — "Чук и Гек". Это история о двух братьях, которые отправляются в приключение. Они очень смелые и любопытные!

(Педагог рассказывает краткое содержание рассказа.)

Главные герои:

•        Чук – бережливый мальчик, любил коллекционировать различные вещи, хитрый, несдержанный; на год старше Гека.

•        Гек – «растеря и разиня», честный, умел петь; на год младше Чука.

•        Мать Чука и Гека – жена Серегина, мягкая, добрая женщина.

Другие персонажи

•        Серегин – отец Чука и Гека, начальник геологической партии.

•        Сторож – приютил Чука и Гека и их мать, пока Серегин был в экспедиции.

          Рассказ «Чук и Гек» Гайдар впервые опубликовали в 1939 году. Историки литературы отмечают в произведении признаки традиционного святочного рассказа.

Это добрая и поучительная история о двух маленьких братьях, которые отправляются вместе с мамой на север к отцу. Путешествие полно приключений и интересных событий.

           В этой книге Чук и Гек отправляются в лес, где их ждут удивительные приключения. Они встречают разных животных, учатся дружить и помогать друг другу. Эта история учит нас быть смелыми и добрыми.

Педагог зачитывает последние слова из книги:

«И тогда все люди встали, поздравили друг друга с Новым годом и пожелали всем счастья. Что такое счастье — это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить» и беречь свою страну.

▎3. Раздача раскрасок (10 минут)

Педагог:  

А теперь у меня для вас есть сюрприз! Я подготовила картинки-раскраски из книги "Чук и Гек". Вы можете раскрасить их так, как вам хочется!

                               (Педагог раздает раскраски и цветные карандаши.)

Педагог:  

Помните, что у Чука и Гека были разные приключения. Вы можете использовать свои любимые цвета, чтобы сделать ваши рисунки яркими и красивыми!

▎4. Обсуждение и выводы (6 минут)

                                  (После того как дети закончили раскрашивать.)

Педагог:  

Какие красивые картинки у вас получились! Теперь давайте поговорим о том, что мы узнали сегодня.

1. Как звали нашего писателя? (Ответы детей.)

2. Какие места в нашем городе связаны с Гайдаром? (Ответы детей.)

3. О чем была история "Чук и Гек"? (Ответы детей.)

Педагог:  

Правильно! Мы узнали много интересного о А.П. Гайдаре и его произведениях. Его книги помогают нам учиться дружить, быть смелыми и всегда помогать друг другу.

       Итак: «Ребята, сегодня мы познакомились с удивительным детским писателем Аркадием Петровичем Гайдаром. Мы узнали, что он родился в нашем родном городе Арзамасе, именно поэтому наш город называют „городом Гайдара“. Здесь находятся: библиотека имени Гайдара, парк Гайдара и Центр развития творчества детей и юношества тоже носит его имя. Это значит, что мы живём в особенном месте, которое хранит память о талантливом писателе!

 Я уверена, вам захочется прочитать полную версию этой весёлой повести

«Чук и Гек», ведь приключения Чука и Гека полны неожиданных открытий и ярких эмоций.

         Теперь вы знаете немного больше о своём городе и о великом писателе, чьё творчество стало частью нашей культуры. Надеюсь, вы полюбили его рассказы так же сильно, как люблю их я».

          Педагог напоминает родителям о значимости чтения вслух и семейных обсуждений любимых произведений, что способствует развитию речи ребёнка и формированию нравственных качеств.

▎5. Заключение (1 минута)

Педагог:  

Спасибо вам за активное участие! Надеюсь, вы будете читать книги А.П. Гайдара и узнавать еще больше интересного. Помните, что чтение — это путешествие в мир фантазии и приключений!

Педагог:  

До новых встреч, ребята!

Наши результаты