План воспитательной работы 11 класс
материал (11 класс) на тему

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа №55 с углубленным изучением отдельных учебных предметов» города Рязани

План

 воспитания и социализации

обучающихся 11А класса

на 2015-2016 учебный год

классного руководителя

Барановой Е.Е.

Характеристика класса.

               В 11 А классе 31 человек, из них 7 девочек и 24 мальчика.

              Уровень развития коллектива – «Мерцающий маяк». Маяк приносит уверенность, курс выбран правильно, «так держать!». Но маяк горит не постоянно, а периодически выбрасывает пучки света. Формирующийся коллектив озабочен, чтобы каждый шел верным путем. В таком коллективе преобладает желание трудиться сообща, помогать друг другу, бывать вместе. Но желание – это не все. Дружба, товарищеская взаимопомощь требуют постоянного горения,а не одиночных вспышек. В группе есть на кого опереться, авторитетны «смотрители» маяка, те, которые не дадут погасенуть огню, - организаторы, актив.

               Эта группа заметно отличается от других групп своей индивидуальностью, однако ей бывает трудно до конца собрать свою волю, найти во всем общий язык, проявить настойчивость в преодолении трудностей, не всегда хватает сил у некоторых  членов группы подчиниться коллективным требованиям. Недостаточно проявляется инициатива,не столь часто вносятся предложения по улучшению дел не только в своем коллективе, но и в более значительном коллективе, в который он, как часть входит. Мы видим проявление активности всплесками, да и то не у всех.

Законы нашей жизни.

• Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
• В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
• Будь храбрым и не бойся препятствий.
• Люби своих друзей, Родину и всё то, что тебя окружает.
• Доброта – это сила. Не бойся быть сильным: дари людям добро.
• Труд сделал из обезьяны человека. Трудись, чтобы не вернуться назад!
• Дисциплинированному человеку не страшны трудности и препятствия.
• Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!!!

ЦЕЛЬ:       воспитание личности, имеющей активную гражданскую позицию, обладающей духовной культурой,                     умеющей определиться и адаптироваться в современных условиях, помощь обучающимся в определении жизненных и профессиональных перспектив через самопознание и создание ситуаций выбора.

Задачи работы с классом:

      1.Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.

2. Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
3. Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
4. Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
5. Формировать навыки здорового образа жизни.

       ЗАДАЧИ:   

• Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.
• Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
• Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
• Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
• Формировать навыки здорового образа жизни.

      Воспитательные задачи:

1. Формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально – волевых качеств.
2. Воспитывать у учащихся чувство прекрасного, развивать их творческое мышление, формировать эстетические вкусы.

3. Вырабатывать потребность в постоянном пополнении своих знаний, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.
4. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну.
5. Воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой.

Приоритетные направления воспитательной работы.

Направление 1. «Здоровье».

Цель работы: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи работы: 1.Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих  поколений по сохранению физического и психического здоровья нации;

2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Направление 2. «Интеллект».

Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи работы: 1. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.

2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

3. Формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Направление 3. «Общение».

Цель работы: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.

Задачи работы: 1.Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок».

2. Знакомить учащихся с традициями общения различных поколений.

Направление 4. «Нравственность».

Цель работы: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.

Задачи работы: 1.Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.

Направление 5. «Досуг».

Цель работы: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи работы: 1. Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности.

2. Использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся.

3. Изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной деятельности.

4. Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

Направление 6. «Гражданин».

Цель работы: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельно осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи работы: 1.Формирование у учащихся правовой культуры, гуманистического мировоззрения.

2. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Направление 7. «Семья».

Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи работы: 1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

2.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

Профориентационная работа.

1. Информирование обучающихся и их родителей о системе предпрофильной подготовки и профильного обучения.
2. Проведение индивидуальных и групповых консультаций по проблеме предпрофильной подготовки и профильного обучения.
3. Проведение классных часов по профориентации.
4. Индивидуальное консультирование обучающихся по выбору элективных курсов по предметам в рамках предпрофильной подготовки.
5. Проведение виртуальных экскурсий в вузы и сузы Рязанской области  и анкетирование обучающихся «Изучение спроса на профессии».

Цели и задачи работы с родителями.

        1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

        2.Изучение воспитательных возможностей семей.

        3.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

           4.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями,            основами педагогической культуры.

        5.Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

        6.Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

Консультирование родителей и родительские собрания.

Жизнедеятельность классного коллектива.

• Участие в общешкольных мероприятиях
• Поездки в Москву, экскурсии в музеи Рязани и Рязанской области
• Посещение театров
• Участие в различных акциях
• Проведение классных часов в соответствии с рекомендациями  МО и УО