План воспитательной работы с учащимися 7 А класса
календарно-тематическое планирование (7 класс) на тему

Содержание

(формируемая ценность)

Виды деятельности

Формы мероприятий

Название мероприятий, дата проведения

Уровень

результатов

Блок личностных результатов / Планируемые результаты

Планируемый воспитательный эффект

1 НАПРАВЛЕНИЕ. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

 Любовь к России, своему народу, своему краю

Выполнение своего патриотического долга  

1. Праздничная  линейка.
2. Презентация

3. Классный час + презентация
4.  Единый классный час.
5. Уборка памятников.

6. Классный час

7. Военно-спортивная игра

1. День Знаний – 01.10.2016
2. День освобождения г. Ярцево и День освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков – 16.09.2016
3. День народного единства – 03.11
4. Герои и геройство. Герои современной России – декабрь.
5.  «Конституция – основной закон Российской Федерации» - декабрь.  
6. «Война не окончена, если…» - май .
7.  «Зарница» - май.            

1

2

3

- знание важнейших событий

в истории своей малой родины, национальных

героев Смоленщины;

- уважение к отечественному историческому наследию,

героям прошлого и настоящего родного края;

- накапливать опыт направленных на пользу своему Отечеству, и деятельного выражения собственной гражданской позиции.

Компетентность

в реализации

основ гражданской идентичности

в поступках

и деятельности

2 НАПРАВЛЕНИЕ. ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ

Социальная ответственность

  Осознанное участие

в разнообразных видах и типах отношений

в основных сферах

жизнедеятельности

1. Классный час

2. Акция

3. Праздник

1. Самоуправление в классе. Выбор актива класса, обязанности учащихся – 07.10.2016
2. «Доброе сердце мира», посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом.- сентябрь.
3. Чести школы – май.

1

2

3

- усвоение социального опыта, основных социальных ролей, правил общественного поведения;

- сознательное понимание своей принадлежности к социальным общностям;   определение своего места

и роли в этих сообществах;

- умение моделировать простые социальные отношения, прогнозировать развитие социальной ситуации в процессе решения личностно и общественно значимых проблем

Активное участие

всех членов коллектива в работе класса и школы

3 НАПРАВЛЕНИЕ. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

Нравственный выбор

Знакомство

с примерами высоконравственных отношений людей, добровольное участие в делах милосердия

1. Дискусс-час

1.Воспитаниеценностного отношение к личности каждого учащегося в коллективе. – 19.10

1

2

3

- Понимание нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи;

- ориентация в системе моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе и дома, в разных видах деятельности и сферах общения;

- овладение формами и методами самовоспитания, умение сочетать личностные и общественные интересы

Справедливость,

милосердие, честь,   толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

4 НАПРАВЛЕНИЕ. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

 Сохранение физического  здоровья

Пропаганда здорового образа жизни,  экологической культуры, здоровьесберегающей деятельности

1. Открытие IX Спартакиады
2. Классный час

3. Виды спортивных мероприятий 

4.Видеолекторий 

5. Правовой лекторий

6. Выпуск стенгазеты

7. Конкурс

8. Закрытие

1. I этап Спартакиады – эстафета –

13.09.2016

2. Безопасность на каникулах- 10.10.2016

3. Этапы Спартакиады: октябрь-май

4. «14 ноября -Всемирный день борьбы с диабетом»
5.  «Дети – детям», помощь детям приюта «Солнышко»- ноябрь.
6. «Здоровым быть модно» - апрель

7. «Самый здоровый класс»
8.  IX Спартакиады учащихся гимназии – май.

1

2

3

- Знание основных правил экологического поведения, основ здорового образа жизни

и здоровьесберегающих технологий;

- ценностное отношение к своему здоровью, осознание ценности здорового и безопасного образа жизни;

- формирование личного опыта здоровьесберегающей

деятельности

Осмысленное чередование умственной и физической активности в процессе учебы

5 НАПРАВЛЕНИЕ. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни,

подготовка к сознательному выбору профессии

Нравственный смысл учения

и труда

Интеллектуальные конкурсы, проекты, тематические мероприятия,

встречи с интересными людьми профессий

1.Олимпиады

2. Районная  НПК

3. Классный час

4. Трудовой десант
5. Анкетирование

6.  Встреча с родителями

7. Подготовка к конкурсу креативности.
8. Конкурс

1. Участие в предметных олимпиадах – в течение сентября-октября
2. «Старт в науку-2016».
3. Контроль за оформлением дневников учащихся – 14.09.
4. Тщательная уборка классной комнаты – в конце триместра.
5. Профориентация – «Круг моих интересов – шаг в мою будущую профессию» - январь
6. Моя профессия – самая важная - январь
7. «Одиссея Разума» –январь.

8. «Одиссея Разума» - февраль

1

2

3

- Понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;

- самоопределение в области познавательных интересов;

- рациональная организация обучения и общественно полезной деятельности.

Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся

6 НАПРАВЛЕНИЕ. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)

Эстетическое развитие,

творчество

Все виды творческой, экскурсионно-краеведческой деятельности

1.Оформление стенгазеты

2. Украшение классной комнаты

3.Постер

4.Огонек в классе

5. Конкурс юных поэтов
6. Фестиваль

1. День матери в 7А классе - «Самым дорогим !»

2. Новогодняя суета ––декабрь.

3. Новогоднее поздравление школе – декабрь

4. Национальные угощения к Новому году – декабрь
5. «Золотое перо» - март

6. национальных культур «Мы вместе» - март.

1

2

3

- Понимание искусства как особой формы преобразования мира;

- способность видеть и ценить прекрасное в природе, труде, спорте, творчестве людей, общественной жизни;

- опыт самореализации в различных видах творческой деятельности

 Эстетические идеалы, чувство прекрасного.