Анализ работы методического объединения классных руководителей
материал на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТОМСКА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа-интернат для учащихся

с ограниченными возможностями здоровья №22   г. Томска

Анализ работы

методического объединения

классных руководителей

за 2017 – 2018 учебный год

Томск -2018

«Воспитание подрастающего поколения –

это не обязанность,

это бесконечное творчество»

Методическая тема МО: 

«Развитие профессиональной компетентности классного руководителя, как фактор повышения качества воспитания в условиях  реализации ФГОС».

Цель работы МО классных руководителей:  

Совершенствование форм и методов работы классного руководителя с учётом современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического мастерства каждого педагога.

Задачи МО на 2017-2018 учебный год:

• создание условий для  развития и совершенствования педагогического мастерства  каждого классного руководителя   на  этапе реализации  ФГОС;
• освоение классными руководителями новых подходов к оценке личностных  достижений обучающихся;
• обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов воспитательных занятий   (в т.ч. внеурочной деятельности, классных часов) по всем направлениям воспитательной работы;
• использование  в практической деятельности современных  моделей  коррекционно – воспитательного процесса, направленных  на новый образовательный стандарт;
• оказание помощи  классным руководителям   в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса; повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей;
•  создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта через открытые внеурочные мероприятия, самопрезентации, выступления, портфолио, сайт школы;
• повышение уровня духовно – нравственного воспитания обучающихся.

Направления деятельности МО:

1.Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности в  школе-интернате;

2.Сохранение и поддержка современных коррекционных педагогических технологий; продолжить работу по развитию познавательных интересов, потребности в познании через проектную деятельность;

3. Мониторинг работы по программе воспитания учащихся младшего, среднего и старшего звена («Спортивно-оздоровительное», «Социальное»,«Духовно-нравственное»,«Общекультурное»,«Гражданско-патриотическое»).

4.Поиск новых путей активизации работы с родителями воспитанников;

5.Активизация работы членов МО по повышению профессиональной компетенции в области применения ИКТ.

6. Продолжение изучения вопросов специфики коррекционно-развивающего обучения и воспитания в ходе семинаров;

7.Участие в педагогических советах и других общешкольных мероприятиях;

8.Повышение профессионального мастерства через прохождение процедуры аттестации, курсовой переподготовки.

     В состав методического объединения входит  15  классных руководителей, из которых 1 педагог  высшей  квалификационной категории ,  4 педагога 1 квалификационной категории,  10 педагогов  не имеют категории.

Все классные руководители  работают по согласованным заместителем директора МБОУ ООШИ № 22 г. Томска М.Н. Хамитовой  воспитательным планам.  

Реализация плана воспитательной работы МБОУ ООШИ № 22 г. Томска учебный год осуществлялась по следующим направлениям: 

• спортивно-оздоровительное;
• общекультурное;
• духовно- нравственное;
• социальное;
• гражданско-патриотическое
• профориентационная работа
• работа с родителями

  Классными руководителями были поставлены следующие задачи:

        Создание условий для социализации учащихся, формирование социально-адаптированной личности

        Воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости

        Привитие культуры здорового образа жизни

        Профилактика правонарушений

        Сплочение коллектива

        Создание благоприятного климата в классе

        Демонстрация достижений результатов. Способностей учащихся в досуговой и внеурочной  деятельности

        Воспитание социально активной, творческой личности на основе общечеловеческих ценностей и имеющей навыки коллективного взаимодействия с окружающими

        Воспитание бережного отношения к родному учебному заведению

        Тесное сотрудничество с родителями

    В течение  2017-2018 учебного  года по основным  направлениям и в связи с поставленными целями и задачами были проведены следующие мероприятия:

Сохранение и соблюдение школьных традиций.

1. День знаний
2. Золотая осень.
3. Торжественная линейка, посвященная Дню учителя.
4. Смотр строя и военной песни,.
5. Торжественная линейка, посвящённый 9 Мая.
6. Новогодняя праздничная программа.
7. Праздник, посвящённый Дню матери.
8. Праздник «Прощай, Азбука!» (1кл).
9. Праздник Масленицы.
10. Выпускной праздник «Прощай, начальная школа!»  (4а,4б)
11. Последний звонок (9кл)

 Гражданско-патриотическое направление

1 класс - классный час «12 декабря – День Конституции РФ», классный час, посвященный Дню воинской славы (Дню снятия блокады Ленинграда) , классный час «День Защитника отечества», игра-путешествие «Поехали!», посвященная Дню космонавтики, классный час «Главный праздник страны», праздник «Я помню! Я горжусь!»

2а класс - Классные часы и беседы: «Моя малая родина”, «Урок гражданина», аппликация «Символика России», «Архитектура родного города», «Мой любимы город- Томск» и др. были направлены на привитие детям любви к Родине, к родному краю. В предверии 73-летия Великой Победы были проведены: конкурс рисунков “ Война глазами детей», урок памяти “И помнит мир спасенный”, «Слава тебе, победитель солдат!» и пр. Дети, совместно с родителями подготовили и представили своим одноклассникам замечательные  презентации и сочинения на тему «Война в моей семье».

2б класс- Классный час «Дорогою войны» ,конкурс рисунков «Великая победа», Открытое занятие «Любимый город», Конкурс чтецов к Дню Победы, экскурсия в краеведческий музей, участие в смотре – конкурсе патриотической песни, внеклассное мероприятие «Непобедимая и легендарная», участие в проекте «Томск, город в котором хочется жить», классный час «Я - гражданин России», классный час «Наша страна – Россия», классный час «12 декабря – день Конституции».

3б класс – классные часы «День прав человека», «Никто не забыт, ничто не забыто», «День государственного флага и герба»,

4 а класс-  Беседа  о правах ребёнка, классный час  «Конституция – основной закон», беседа «Закон и дети», классный час «Как вести себя в обществе», классный час «О героях былых времён», беседа, посвященная Дню защитников Отечества , беседа «Моя Родина Россия!», классный час «Откуда мы родом», урок памяти, посвященный  победе над фашизмом, классный час «Нам дороги эти позабыть нельзя…»

 4б класс- день знаний, классный час «Моя малая Родина», день пожилого человека, праздник «Мы вместе», «Откуда мы родом» (беседа о родословной), проект «Мы будущее России»,  классный час «Слава солдатская – сила богатырская»

5а класс - проведение  беседы: «Терроризм - это угроза человечеству», «Конвенция о правах ребёнка» Знакомство обучающихся с правами и обязанностями  по статьям данного документа классный час, «День Конституции России». (классный час), классный час «Здесь, у руин Сталинграда,  смерть повернула назад», классный час «Сыны Отечества- защитники земли», первый космонавт Юрий Гагарин.( беседа ко дню космонавтики), классный час «Нам об этом забывать нельзя».

5 б класс - классный час «Толерантность. Учимся жить в согласии», конкурс рисунков на тему:  «Государственная символика Российской Федерации», классный час «Права и обязанности Российского гражданина», классный час «Мой след на земле», классный час «Боевые рубежи», классный час «Право и закон»

6а класс - классный час «Мои интересы, мои увлечения», классный час «День народного единства», беседа «Я маленький гражданин России!», классный час «Окна моего дома. Что они для меня значат», классный час «Знайте не только свои права, но и обязанности», классный час «Первый космонавт земли», классный час «Моя малая Родина», классный час «Подвиг Русского народа», посвящённый Дню Победы

6б класс- «Мои права и обязанности» /беседа о школьном Уставе/, «Мой школьный дом» /викторина/, «Я и моя малая родина» /справки об истории Томской области/, «Улица, на которой ты живёшь» /час общения/, «Я гражданин России» /диспут/, «Государственные символы России» /беседа/,         «Что я знаю о традиционных русских народных праздниках» /игра/

7 класс – Беседа «Мы помним!» «Символы России», воспитательный час День преподобного Сергия Радонежского «Подвиг, длиною в жизнь», Конкурсно-познавательная прорамма «Российские награды» , интерактивная экскурсия «История России в предметах быта» (цикл экскурсий),День рождения Конституции РФ «Принятие Конституции Российской Федерации», литературно-музыкальная композиция, интерактивное занятие «Воинская слава России»посвящённая творчеству Н.Рубцова «Россия, Русь! Храни себя, храни!», интерактивная экскурсия «История России в предметах быта» Цикл экскурсий, внеклассное мероприятие, посвящённое Александру Невскому «Память, которой не будет конца», воспитательный час «Путешествие в подвиг. Города-герои в Великой Отечественной войне»

8а класс- классный час «Терроризм-угроза обществу», классный час «Я-гражданин России», конкурс чтецов    «Моя Родина-Россия», «Здесь живет моя семья» /встречи на дому/,         Декада добра и милосердия- круглый стол «А что сделал я»,         Месячник правовых знаний «Закон и ответственность», «В семейном кругу» /основные правила общения/, «Я и моя малая родина» /справки об истории Томской области/, «Государственные символы России»/беседа/, «С днём защитника Отечества!» /поздравительная открытка мальчикам класса, учителям/, «Государственные символы Томска» /беседа/, «Я гражданин России» /диспут/, «Ваши права» /ролевая игра/

8б класс- проведение  беседы: «Терроризм - это угроза человечеству»-памяти жертв Беслана, «Конвенция о правах ребёнка» -знакомство обучающихся с правами и обязанностями  по статьям данного документа классный час, День народного единства  -беседа о народном ополчении, созданном для спасения России,  под руководством Минина и Пожарского, «День Конституции России». (классный час), «Моя Родина – Россия» - презентация,  «Честность и правдивость»(классный час), классный час «Здесь, у руин Сталинграда,  смерть повернула назад»,классный час «Сыны Отечества- защитники земли», первый космонавт Юрий Гагарин.( беседа ко дню космонавтики), классный час «Нам об этом забывать нельзя».

9класс- классный час «Что такое Конституция»,  «Твои права и обязанности», «День защитника Отечества»,  «Мой дом – моя крепость»,  «Вспоминаем День войны!», участие в городской программе «Люби и знай свой город и край»

        Духовно-нравственное направление

1 класс- беседа «Что такое этикет?», беседа «Женственные девочки и мужественные мальчики», классный час «11 января – Международный День «спасибо», беседа о нравственности «Культура спорта» , праздник «Прощание с Азбукой», праздник «Наши мамы-самые родные», участие в городском конкурсе поделок «Пасхальное разноцветье», беседа: "Что такое доброта", беседа «Я и мои близкие», праздник «Прощание с 1 классом»

2а класс- Ребята учились быть добрыми, милосердными, вежливыми, дружными, учились отличать плохие поступки от хороших во время бесед: «Добро и зло в сказках», «Ты живешь среди людей», « Что такое дружба. Способы разрешения конфликтных ситуаций» и др.

2б класс -  праздник в классе ко Дню Матери,праздник «Весенняя капель», - внеклассное мероприятие «Милосердия солнечный свет», классный час – «Расскажи о своих успехах», урок нравственности «Мир человеческих чувств».

3б класс – классный час «Быть человеком – это…»,

4а класс - Беседа  «Права и обязанности  школьника», Беседа «Поделись улыбкою своею», выставка рисунков «Моя мама лучше всех», классный час  «От чего зависит настроение», неделя семьи, беседа «Уважай свое время и время других», акция добра: конкурс кормушек для птиц,  беседа «С кого можно брать пример», беседа  «Что такое доверие»,

классный час, посвященный Дню космонавтики, беседа  «Моя помощь родным», Беседа  «Разрешение конфликтов без насилия», классный час «Что такое дружба», акция «Живи, книга», праздник «До свидания, Начальная школа!»

4б класс- -«Доброе слово, что день ясный» (разбор ситуаций), ролевая игра «Твои добрые дела»

5а класс – классный час «Честность и правдивость», классный час «Пожелаем друг другу добра».

5б класс- классный час «Судьба семьи в судьбе страны», классный час «Умение владеть собой» , классный  час «Возьмёмся за руки, друзья!». еженедельные беседы о статусе ученика, классный час «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть», классный час «Береги платье снову, а честь смолоду», беседа «Золотое правило нравственности»

6а класс – классный час «Уважай старших! Будь внимателен к младшим», этическая беседа "Будьте вежливы!». классный час «Моя семья», конкурс рисунков «В каждом рисунке МАМА», конкурс рисунков к декаде Добра и милосердия, классный  час ко Дню инвалида «Особые Люди», классный час « Мой класс - моя семья» , классный час «Вирус сквернословия» - воспитание нравственности, классный час «О дружбе и друзьях», классный час «Птицы – наши друзья, обижать их нельзя».

6б класс - «Нравственность – основа личности» /классный час/, «Кто я? Какой я?» /беседа/, «Познай себя» /тест/, «Забота о родителях – дело совести каждого»/классный час/, «Мы в ответе за тех, кого приручили» /рассказы учащихся, беседа/

7 класс - Экскурсия в школьную Музейную комнату - Тема: «Крестьянская изба», «Наши поздравления с Днём учителя», литературно-музыкальная композиция, посвящённая творчеству С.Есенина «Оговорила роща золотая»,экскурсия в Музейную комнату, комплексное занятие «Барыня Капуста», музейные занятия «Русские сказки», тематически классный час День народного единства «День Иконы Казанской Божьей матери», День матери «Самая любимая на свете», дни добра и милосердия, знакомимся с интересными людьми, работа в Музейной комнате:занятие по фольклору «Николин день», «Наша история в семейном альбоме», «Вспомним наших предков»

8а класс - «Нравственность – основа личности» /классный час/,«Кто я? Какой я?» /беседа с медицинским работником о возрастных особенностях/, «С днём учителя!» /поздравительная открытка учителям школы/, «Учись думать. Учись говорить» /диспут/, «Воспитание воли» /рекомендации/, «Жизнь без конфликта» /классный час/, «Я и моя семья» /час общения/, забота о родителях – дело совести каждого» /классный час/, «Семейные традиции» /презентация/, «Поведение – показатель воспитанности» /беседа/

8б класс- Назови  твои «можно» и «нельзя» в классе. (беседа), «Одиночество – беда  или зло». (диалог-размышление), классный час «Пожелаем друг другу добра».

9 класс-  классный час «Вежливое отношение в семье»,  «С кого можно брать пример»

        Спортивно-оздоровительное направление

1 класс- беседа. Почему “вредные” привычки – вредные?, конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»

2а класс - Ежедневно в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, снятия физической усталости. Были проведены мероприятия и беседы: «Полезные и вредные привычки», «Секреты здорового питания», «Откуда берутся грязнули», «Путешествие в королевство «Будь здоров!» и др., на переменах проводились подвижные игры

2б класс «Мама, папа, я – спортивная семья» среди мальчиков, девочек, мам и пап, подвижные игры на свежем воздухе.

4а класс - Беседа «Как можно не болеть!», конкурс физминуток, беседа «Береги глаз как алмаз», весёлые старты, беседа  о вреде курения, классный час «Путешествие в страну Здоровье», классный час « 8 правил моей безопасности», беседа «Чистота, опрятность, аккуратность»

4б класс- урок-презентация: « Самое дорогое, что есть- жизнь»,  праздник здоровья «Сильные, ловкие, смелые», спортивный праздник «Папа, мама, я – и мои одноклассники»

5а класс - спортивные игры, беседа «Сохраним и приумножим своё здоровье»

5б класс- Классный час «Школа здоровья», беседы с обучающимися  о вреде курения, классный час «Курение – коварная ловушка», классный час «Сам себе я помогу и здоровье сберегу», классный час «Мы за здоровый образ жизни!»

6а класс - урок Здоровья «Мы и здоровое питание», беседа «Спорт, здоровье, красота – наши лучшие друзья», классный час «Польза и правила закаливания организма», операция «Снежный городок», классный час «Как уберечь себя от гриппа», классный час «Предметы личной гигиены», классный час «Физкультура и спорт в жизни школьника», классный  час «Наши друзья -витамины» , классный час «Зубы и уход за ними»- открытый классный час, классный  час «Болезни грязных рук»

6б класс -«Мой режим дня» /рекомендации/, «В здоровом теле - здоровый дух!» /советы/,  «Вред вредных привычек» /час общения/ , «Спортивная атрибутика России»

 /беседа

7 класс-    Час спорта «Здоровая семья – здоровые дети»

8а класс -  «Мой режим дня» /рекомендации/, «В здоровом теле - здоровый дух!» /советы/, беседа «Мое здоровье. Вредные привычки»,  классный час «Твоё здоровье»

8б класс-конкурс рисунков «Нет алкоголю, курению»,  «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».- участие в акции по профилактике вредных привычек.

9класс-  классные часы «В здоровом теле – здоровый дух»,          «Как не заразиться гриппом»                          

Социальное направление, безопасность

1 класс - Беседа «Твой новый режим дня», беседа по ОБЖ «Мы – пассажиры», беседа по ПДД «Правила безопасного поведения на улицах, дорогах, вблизи водоемов во время осенних каникул», беседа по ПДД «Правила безопасного поведения на улицах и дорогах во время летних каникул»

2а класс- в течение года проводились беседы по ПДД и технике безопасности. Дети принимали участие в конкурсе рисунков по ПДД, в викторине «Знай и соблюдай ПДД».

2б класс - Конкурс рисунков «Берегись огня», Классный час «Безопасность, прежде всего», классный час «Профилактика простудных заболеваний»,

3б класс- классный час «Мой досуг с пользой», «Настоящий друг», Как уберечь себя от гриппа, «Пожарная безопасность для детей»

4а класс  беседа по ПДД «Вспомним правила движения» , Классный час «Кодек чести нашего класса», беседа о вредных привычках, опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми, викторина «Красный, желтый, зеленый» (Значение сигнала светофора. Пешеходный переход)

4б класс- выставка рисунков по правилам дорожного движения  «Осторожно, дети», создание плаката по противопожарной безопасности.

5а класс- классный час «Пожарная безопасность», «Внимание! Пешеходный переход «беседа по правилам дорожного движения», конкурс рисунков «Нет алкоголю, курению», «Никогда не забывай, что быстрей тебя трамвай» -беседа по правилам дорожного движения, конкурс детского рисунка  на противопожарную тему, беседа по правилам дорожного движения, «Мой город без аварий», нарушил закон - отвечай ( беседа перед летними каникулами об ответственности за совершение правонарушений.)

5б класс- проведение месячника «Безопасная дорога», беседа «Мы в ответе за свои поступки» , беседа. «Правила поведения в школе», генеральная уборка в классе, игра «Закон на нашей земле», классный час «Береги здоровье» (проблемы полового воспитания),  беседа «Правильное отношение к половому воспитанию», беседы по ПДД «Мы-пешеходы», беседы по ПДД, беседы с обучающимися  о вреде наркотиков, беседа «Правильное отношение к половому воспитанию», классный час «Правила поведения в общественных местах»        

6а класс - Организационный классный  час «Выборы актива класса»,классный час «Культура поведения» (Правила поведения в школе, в классе), классный час «От родного порога – безопасная дорога», изготовление поздравительной открытки для учителей, оформление классного уголка, классный час «Безопасность школьников в сети Интернет», беседа «Безопасность движения пешеходов во время гололеда», беседа «Труд в почете любой», классный час «Пассивный и активный курильщик – это опасно для жизни!», Подготовка рисунков, поздравительных открыток к 8 марта, изготовление подарков для мам, беседа «Что каждому из нас мешает лучше учиться?», классный час «Поговорим о толерантности», классный час «Вода – друг и враг». Познакомить с правилами поведения у водоемов в весенний период.

6б класс- «Познай себя» /час общения/, «Мой сосед по парте» /час общения/, «Здесь живет моя семья» /встречи на дому/, В семейном кругу» /основные правила общения/, «Школа безопасности» /беседы о безопасности на льду, дорогах/

7 класс – беседа «Устав школы – закон школьной жизни», тематический классный час «Конфликты в нашей жизни», классный час «Безопасность глазами детей», часы труда «Чистота – залог здоровья», профилактическая беседа «Если переступить черту…»,«Что должен знать пешеход» , тематический классный час «Правда и ложь», «Дружелюбие, трудолюбие, честь и достоинство», беседа «Моя школа – мой второй дом»

8а класс- акция «Чистый класс», классный час «Безопасность прежде всего», участие в конкурсе рисунков « Мой друг светофор», классный час « Профилактика правонарушений»,         «Школа безопасности» /беседы о безопасности на дорогах/, беседа о безопасности на дорогах в зимнее время года, конкурс рисунков «Пагубное влияние ПАВ», проведение дня профилактики «Законы улиц и дорог», «Зачем нужно учиться в школе» /беседа, рекомендации/, Просмотр фильма с медработником о ВИЧ        «Круг общения»/беседа/ , Проведение акции «Думай до, а не после…», «Школа безопасности» /беседы о безопасности на льду, дорогах/

8б класс - классный час «Пожарная безопасность», «Внимание! Пешеходный переход «беседа по правилам дорожного движения», «Никогда не забывай, что быстрей тебя трамвай» (беседа по правилам дорожного движения), Беседа по правилам дорожного движения, «Мой город без аварий», «Нарушил закон – отвечай» ( беседа перед летними каникулами об ответственности за совершение правонарушений.)

9 класс- классный час «Нет вредным привычкам»

Общекультурное направление. 

1 класс- конкурс осенних букетов «Осенняя рапсодия», проведение и участие в Празднике Осени, конкурс рисунков «Осенний пейзаж», Внеклассное мероприятие по литературному чтению - викторина «Мы любим сказки», участие в городском конкурсе поделок «Рождественская елочка», подготовка к проведению Нового года:) изготовление новогодних игрушек,  новогоднее представление у елки

2а класс - Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах формировались во время проведения классных часов и бесед: «Вместе дружная семья», «Планета друзей», «Дружба- это…»

2б класс - открытое занятие «Деревянное кружево»,участие в областной выставке рисунков в ТОДЮБ «Реки, горы и леса, голубые небеса», участие в городском конкурсе творческих работ «Ближе к звездам», Классный час «Мои любимые книжки», классный час  «Вежливые слова», классный час  «Уважай себя, уважай других»

3б класс – классный час  «Как сберечь планету Земля», «Братья наши меньшие», «Говорите маме нежные слова»,  

4 а класс- Конкурс рисунков «Ностальгия о лете», Конкурс поделок «Осенние фантазии», конкурс поделок «Дед Мороз и Снегурочка – своими руками», конкурс новогодних   газет «Мы встречаем Новый год!», В классной мастерской « Подарки мамам», Выставка рисунков «Мамы разные нужны»

4б класс - Операция «Чистюля» (уборка класса), «С книгой жить – век не тужить» (Обучающая игра)

5а класс - беседа о правилах поведения в школе, назови  твои «можно» и «нельзя» в классе (беседа), беседа «Быть настоящим другом – признак высокой культуры.

5б класс- классный час  «Внимание, люди вокруг нас!», классный час «Уважайте старость!» (Международный день пожилого человека. Поздравим своих близких) Беседы с обучающимися о правилах поведения в общественных местах, классный час  «Поговорим о культуре речи», беседа  о необходимости получения образования «Для чего человеку знания», беседы с обучающимися о правилах поведения в общественных местах. классный час  «Давайте говорить друг другу добрые слова!», классный час «О вежливости друг к другу» , классный час «Обо всем на свете»

6а класс - Выставка поделок из плодов и овощей, конкурс рисунков «Такой неизвестный космос».

6б класс-час общения «Мои интересы и увлечения» , «Что такое красота?» /лекция/, «Поэтическая страница» /чтение произведений поэтов Томской области/

7 класс - виртуальная экскурсия «Томск старинный – вечно молодой», тематический классный час «Успех и неудача в жизни человека», «Преодолей себя», «Операция «Каникулы», тематический классный час «Что в человеке самое главное»

8а класс- «Я и МЫ» /коллективная беседа/,оформление классного уголка, составление проекта газеты класса, конкурс поделок «Золотая осень», рейд «Мои учебники», «Наши успехи» / классный час по итогам 1-ой четверти/, «Между нами, девочками» /беседа с медработником, советы/,  «Мои друзья» /круглый стол/, «Мой школьный дом» /викторина/, «Язык мой – друг мой!» /беседа о культуре речи, общения/

8б класс - конкурс рисунков «Профессия- учитель», беседа «Быть настоящим другом – признак высокой культуры, «День Святого Валентина» (история возникновения праздника, беседа)

9 класс-  классный час «Как  учишься, таким и получишься»

Профориентационная работа.

2б класс- участие во         всероссийской викторине для детей с ОВЗ «Профессии наших родителей», внеклассное мероприятие «Все работы хороши – выбирай на вкус»

3б класс -  классный час «В мире профессий»

4 б класс – классный час « Моя будущая профессия».

5б класс - «Сто дорог – одна моя»  (беседа о профессиях), Кл. час «Самая хорошая профессия»

7 класс - Обзорное занятие по профориентации «Путешествие в мир профессий», комплексное занятие «Профессия – парикмахер», занятие по профориентации «Такая нужная профессия – портной», занятие по профориентации «Рукодельница, швея, вышивальщица»

      8а класс - классный час по профориентации «Все профессии важны»

8б класс- конкурс  рисунков «Кем быть».

«Сто дорог – одна моя»  (беседа о профессиях)

9 класс- беседы о профессиях

Экологическое воспитание.

1 класс - экологическая акция «Сад на окошке», викторина «Солнышко на окошке» (комнатные растения), классный час «22 апреля – Международный День Земли»

4б класс- выставка из природного материала, Акция «Живи елочка», экологическая акция  «Помоги птицам», самый чистый класс!, акция «Каждый школьник – птице друг».

5б класс - викторина «Природа – твой друг»

7 класс- городская программа «Экополюс», игра «Небо, воздух и вода», тематический классный час «Природа и мы», всемирный день Земли: «Я - житель планеты Земля»

8а класс- «Мы в ответе за тех, кого приручили» /рассказы учащихся, беседа/        «Мир вокруг нас» /просмотр мультимедийных дисков о природе, о животных/, «Я – житель планеты Земля!» /классный час/

8б класс- беседа-диалог «Экономия энергоресурсов», викторина «Природа – твой друг»,выставка рисунков «Зимний пейзаж», конкурс «Экология, дети, творчество», викторина «Природа оживает». (загадки, стихи о весне)

Работа с родителями

  Классными руководителями школы- интерната регулярно проводились родительские собрания

1 класс

Ваш ребенок – первоклассник.

Трудности адаптации

Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании

Перелистывая страницы учебного года

2а класс

Физическое развитие младшего школьника в школе и дома

Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессиию

Наказание и поощрение в семье.

Положительные и отрицательные эмоции.

Итоги прошедшего учебного года «Перелистывая страницы»

2б класс

Организационное родительское собрание

Выбор родительского комитета. Итоги успеваемости за 1 четверть.

Создание условий для обучения и воспитания учащихся МБОУ ООШИ № 22 г. Томска. Итоги 2 четверти.

Итоги успеваемости за 3 четверть

Итоги успеваемости за 4 четверть и 2017-2018 учебный год .

3а класс

Организация учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году. Особенности обучения в третьем классе.

Итоги обучения в 1 четверти.

Поощрение и наказание детей в семье.

Воспитание ненасилием в семье.

Итоги учебного года

3б класс

Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам в третьем классе.

Как преодолеть школьные трудности.

Семейные традиции. О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников.

Итоги третьего года обучения (торжественное собрание совместно с учащимися).

4а класс

Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка. Что стоит за ними?

Младший школьник с ОВЗ: особенности развития.

Как научить ребёнка жить в мире людей. Уроки этики для детей и родителей.

Роль семьи в сохранении здоровья ребёнка.

До свидания, 4 класс ! (итоговое)

4б класс

Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка. Что стоит за ними?

Младший школьник с ОВЗ: особенности развития.

Как научить ребёнка жить в мире людей. Уроки этики для детей и родителей.

Роль семьи в сохранении здоровья ребёнка.

До свидания, 4 класс ! (итоговое)

6а класс

Организация учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году.

Подведение итогов I четверти

Подведение итогов II четверти

Положительные эмоции и их значение в жизни человека. Итоги IIIчетверти.

Итоги прошедшего учебного года

6б класс

Начало учебного года – «Планы на новый учебный год»

I четверть – «Компьютер в жизни школьника»

II четверть – «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка»

III четверть – «Меры наказания и поощрения в современных семьях»

IV четверть – «Здоровый образ жизни на примере родителей». Итоги учебного года.

7 класс

                                                      I

Организационное родительское собрание Выборы родительского комитета.

 Психологический контакт между ребёнком и родителями

 Что такое трудолюбие

 Приобщение к прекрасному, как способ воспитания нравственности

Организация работы о/л. Итоги учебного года

8а класс

Организационное родительское собрание

Половые различия и половое созревание. Итоги 1 четверти

Итоги 2 четверти. Роль семьи в развитии работоспособности ученика

Наши успехи. Учение с увлечением. Итоги 3 четверти

Психологические и возрастные особенности подростка

8б класс

Безопасность детей в сети Интернет.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Поведение учащихся в школе и дома

Профилактика суицидального поведения учащихся

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма во время летних каникул. Итоги учебного года.

  9 класс

Организационное родительское собрание

Итоги успеваемости за 1 четверть. Дальнейшее обучение выпускников.

Итоги успеваемости  и посещаемости за 2 четверть учебного года.

Итоги успеваемости  и посещаемости за 3 четверть учебного года. 

Итоги успеваемости  и посещаемости за 2017-2018 учебный год .

   В результате проведенной за год работы было выявлено, что поставленные цели и задачи в целом выполнены, но есть проблемы, требующие более пристального внимания. Так, имеются проблемы с поведением некоторых учащихся, несмотря на постоянную работу классных руководителей с учащимися и их родителями. Имеется необходимость повысить уровень сплоченности и уровень учебной мотивации в некоторых классных  коллективах. Все учащиеся школы-интерната охвачены школьными и городскими мероприятиями.(приложение №1)

     Непрерывное  совершенствование своего педагогического мастерства – одна из главных задач классного руководителя. Поэтому члены методического объединения  стараются постоянно работать над собой, занимаются самообразованием, изучают опыт своих коллег, участвуют в работе заседаний МО.

В 2017-2018 учебном году согласно плана МО были проведены следующие заседания:

1. Совершенствование  научно-методического  обеспечения  воспитательного  процесса.  

С докладами на этом заседании выступили

• Методика проведения классного часа по ФГОС ( кл. руководитель 3а класса С.П. Пташкина)
• Методические рекомендации педагога-психолога по половому воспитанию учащихся с учетом возрастных особенностей (педагог-психолог  О.А. Макаревич)

2.  Формирование социальной компетентности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)  в ходе реализации и внедрения ФГОС.

• Формирование социальной компетентности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)  в ходе реализации и внедрения ФГОС. (кл. руководитель 8а класса Н.В. Новикова)
• Приобретение обучающимися  социальных знаний, понимания социальной культуры через учебную деятельность в условиях реализации ФГОС. ( кл. руководитель 6а класса)
• Социальная адаптация детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом индивидуального (личностного) развития. (кл.руководитель 5б класса В.Д. Дмитрива)

3. Психолого-педагогические и методические условия формирования БУД.         Учебно-практическая конференция

• Формирование базовых учебных действий в условиях реализации ФГОС. (кл. рук 1 класса Е.А. Евсеенко)  
• Реализация личностных БУД через внеурочную деятельность (кл. рук 3б класса
• Егоренкова Ю.А.)
• Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС.( кл. рук. 4а класса Дмитриева О.А.)

4.  Организация внеурочной деятельности и воспитательной работы в условиях реализации  ФГОС»

• Развитие духовно- нравственной личности обучающегося через внеурочную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС (кл. руководитель 5б класса В.Д. Дмитрива)
• Формирование  жизненных компетенций у обучающихся через различные виды внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС (кл. рук. 7 класса Н.В. Шевченко)
• Роль участия в городской программе в воспитании эстетической культуры обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (кл. рук. 8А класса Н.В. Новикова)

5. Педагогический мониторинг эффективности воспитательного процесса, воспитательной  работы классных руководителей».        круглый стол

• Анализ деятельности классных руководителей  и воспитателей за 2017-2018 учебный год.(кл. руководители)

• Анализ работы МО за 2017-2018 учебный год.( руководитель МО Н.В. Новикова)

• Перспективное планирование воспитательной работы на 2018-2019 учебный год. (кл.  руководители)

           Среди классных руководителей было проведено с целью  выявить затруднения, с которыми они сталкиваются  во время работы, какую помощь они хотели бы получить определиться с тематикой следующих заседаний.

Было опрошено 15 классных руководителей.

Осуществление классного руководства в школе, по мнению опрошенных, должен выполнять:

- освобожденный классный руководитель 36%

- учитель-предметник – 63%

На второй вопрос, есть ли в нашей щколе-интернате документы, определяющие работу классных руководителей, единодушно ответили «да» 100% опрошенных.

На третий вопрос в каком виде представлены функции классного руководителя, ответили: есть, прописаны и официально утверждены – 100%.

На четвертый вопрос, по поводу обращения за помощью при затруднениях в работе классного  руководителя, единодушно ответили 63% - к другим учителям, 18% - к Интернету, к мет. лит.  – 57 %, к администрации школы – 81%, к методической литературе  – 36%, не обращаюсь за помощью – 0 человек.

На вопрос об удовлетворении работой со своим классом 63% частично довольны своей работой; 27%- получают полное удовлетворение от своей работы как классного руководителя.

  Кроме классного журнала, личных дел, плана воспитательной работы классные руководители указали следующую документацию: электронный журнал, характеристики учащихся, ИПР, дневники динамического наблюдения, протоколы родительских собраний, акты обследования жилищно-бытовых условий учащихся, оформление классного уголка, учет посещаемости класса, социальный паспорт класса, тетрадь инструктажа, паспорт кабинета.

Основными источниками знаний о нововведениях в воспитательной работе среди классных руководителей района являются интернет-ресурсы, -54%, затем следуют методическая литература и коллеги (по 45%) , периодические издания- 9%, не интересуется этим вопросом- 0%

В работе классного руководителя часто встречаются ситуации, когда необходима помощь других специалистов. Судя по анкетам, школьный психолог чаще всего востребован  - 80%, на втором месте – логопед – 70%,  учитель- дефектолог – 9%, администрация школы – 9%.

Видов деятельности у классного руководителя предостаточно, приоритетным считается  работа непосредственно с учениками – 63%, организаторская работа – 18%, работа с документами – 54%, работа со взрослыми – 36%.

Среди профессиональных затруднений на первое место поставлена работа с трудными учащимися – 27%, на второе место – профориентационная работа - 18%, на третье – диагностика, работа с родителями и анализ и самоанализ, планирование воспитательной работы  - по 9%. Многие проигнорировали этот вопрос.

 Вопрос организации МО классных руководителей волновал не всех, некоторые  просто игнорировали его. Из тех, что ответили, считают, что на МО должно быть больше мероприятий по практическому обмену опытом – 9%,  МО в форме обмена опытом, круглого стола,  в форме клуба творческих классных руководителей – 9%.

   Согласно проведённому анкетированию можно сделать следующие выводы:  при планировании работы МО  необходимо учесть следующие темы:   новые педагогические технологии,  работа с трудными учащимися,  профессиональная ориентация учащихся, диагностика личности, классного коллектива,  планирование воспитательной работы  работа с родителями , диагностика уровня воспитанности , обобщение опыта классного руководителя (анализ, самоанализ), необходимо проводить больше открытых классных часов.  Классным руководством должен заниматься в школе учитель-предметник.

  При возникновении затруднений чаще всего обращаются за помощью к коллегам, к Интернету, к методической литературе.

  Об инновациях в воспитательной работе узнают из источников, наиболее доступных большинству, это периодические издания, Интернет. Нужна помощь специалистов, таких как школьный психолог и учитель-логопед.

 Профессиональные затруднения вызывают такие вопросы, как работа с трудными учащимися, внедрение новых педагогических технологий, различная диагностика и т.д.

     На заседаниях МО опрошенные хотели бы получить конкретную практическую помощь, обмен опытом и немного творчества. Тематика заседаний, предложенных для обсуждения на заседаниях, очень обширна. Но большинство респондентов сошлись во мнении, что внедрение новых педагогических технологий, работа с трудными учащимися, диагностика личности, классного коллектива, это самые важные вопросы, требующие первоочередного рассмотрения. Видим, что затруднения разного характера в работе есть и практически у всех классных руководителей, будь то начинающие или с большим опытом работы.

Выводы. Работу методического объединения классных руководителей за 2017-2018 учебный год считать удовлетворительной

Планы и перспективы на следующий учебный год

- улучшить работу с «трудными» учащимися

- внедрять новые педагогические технологии

-уделить больше внимания диагностике личности учащегося, классного коллектива

- посещать уроки, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- продолжать вести  строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- продолжить работу по сплочению классных коллективов.

- развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу, социализации.

Приложение №1

Таблица участия и достижений   учащихся 2Акласса

 за 2017-2018учебный  год

Таблица участия и достижений  учащихся  4 а класс Дмитриева О.А

Участие в выставках, конкурсах детского творчества 5а класс   2017-2018 учебный год      

-  главные достижения в изобразительном творчестве  за прошедший год школьников;

Участие в выставках, конкурсах детского рисунка 5а класс . 2017- 2018 год.

Таблица участия и достижения учащихся 5б класс

Таблица участия и достижений учащихся 6 А класса за 2017-2018 учебный год

Таблица участия и достижений учащихся 6 б класс

Участие  воспитанников в конкурсах, выставках детского творчества 7 класс.

Таблица участия и достижений учащихся 8а класс

Таблица участия и достижений учащихся 8 Б класса