1 сентября в 11 классе
классный час (11 класс) на тему

Классный час 1 сентября в 11 классе.

Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми. Ещё раз, а точнее, 7-й раз мы встречаемся с вами 1-го сентября и испытываем знакомые нам чувства: приятное праздничное волнение, некоторое беспокойство по поводу неизвестного будущего, смутные ожидания чего-то нового, но непременно хорошего и доброго. Да, всё это уже было, это мы ощущаем и сегодня, но всё это происходит с нами в последний раз. Оттого так трогательно сегодня звучат привычные вашему слуху стихи и песни о школе. Оттого так проникновенны были сегодня на школьной линейке слова директора, обращённые к вам, оттого так взволнованно вы чувствуете себя в стенах родного кабинета среди своих одноклассников. Именно так и должно быть сегодня, в последнее школьное 1-е сентября и все слова и пожелания, которые вы слышали и услышите сегодня в свой адрес, по-настоящему искренни и добры. В том числе и эти строки, которые я посвящаю вам.

Сидячий театр. Импровизация.

В ролях – вы, актеры выбираются по желанию, при этом оговаривается содержание роли:

Вахтер НОГИ  ВЫТИРАЙ

Звонок ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ

Директор ХА-ХА-ХА

Ученики НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ

Родители ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ

Шустрый мальчик  ЭХ!

Маленькая девочка А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Учитель УЧЕНЬЕ – СВЕТ

Учебный год УРА!!!!

Раннее утро. Ученики бредут в школу, на пороге школы их радостно встречает вахтер. Звенит звонок на классный час и ученики уныло побрели, в дверях их встретил учитель, радостно раскрывая объятия. Но вот прозвенел звонок  и ученики с радостными криками побежали на площадку строиться на линейку, чуть не сшибая при этом директора. Директор погрозил им пальцем вслед.  И вот - линейка. Выступали родители, учителя, директор. Торжественно стояли ученики, подарили всем цветы. И вот он, долгожданный, звонок, который подавал шустрый мальчик, неся маленькую девочку на плече. Родители всплакнули, учителя мило улыбнулись, а ученики с радостными криками понеслись фотографироваться к центральному входу, где их уже ждал вахтер. Да здравствует новый учебный год!

Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто …

• рад встрече с друзьями;
• нисколько не соскучился по школе;
• с радостью пошёл в школу;
• прочитал всё, что задавали на лето;
• настроился закончить школу на “4” и “5”;
• не хочет уходить из школы;
• уже определился со своей будущей профессией;
• уже ждёт ближайших каникул;
• хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
• встретил сегодня любимого учителя;
• встал не с той ноги;
• уже побаивается предстоящих экзаменов…

Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня, кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя два числа от 1 до 10 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число

1. - это будущие знаменитости;
2. – это лентяи;
3. – это гении;
4. – это трудяги;
5. – это зубрилки;
6. – это гордость нашей школы;
7. – это наши глаза и уши;
8. – это лучшие спортсмены;
9. – это сони;
10. – это мечтатели и фантазёры;
11. – это спорщики и драчуны…

Как много нового мы узнали друг о друге сегодня. Надеюсь, вы получили удовольствие и готовы узнать еще много интересного.

Будущее…

Вряд ли кто - то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к предсказателям. Но в наше время любая гадалка ценит свой труд очень высоко, а нам это не по карману. Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный способ гадания. У всех на столах 8 полосок.

Напишите на

1-й полоске название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить (полоски после записи передаём мне).

2. – какую профессию вы хотели бы получить;
3. – в каком городе вы хотели бы жить;
4. – что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;
5. – назовите страну, о которой много знаете;
6. - назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;
7. – место, где вы считаете возможным разговор по душам;
8. – блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.

На столе перед аудиторией раскладываю 8 кучек с исписанными полосками. Ученики по очереди выходят и тянут полоски, составляя из вытащенных записей шуточную историю своей будущей жизни:

Я поступлю и закончу (---1--------), где получу профессию (---2-----). Жить буду в (----3---). На свою первую зарплату я куплю маме (--4------), а первый отпуск проведу в (--5--------) . Я буду скучать по (-----6------) и при первой же возможности приглашу её (его) (---7---) побеседовать, вспомнить школьные годы и непременно угощу (-----8----).

Вот так мы попытались предугадать ваше будущее. Каждый из вас хозяин своей судьбы. И то, как будет складываться ваша жизнь, зависит только от вас самих. Не забывайте родителей, школьные годы, родное село. Где бы вы ни были, эти воспоминания отзовутся в ваших сердцах добром, нежностью и любовью. Не бойтесь трудностей, учитесь их преодолевать. Умейте дружить, тогда у вас в нужную минуту всегда будет рядом надёжная поддержка. Любите и уважайте людей, и они непременно будут отвечать вам тем же.

Пожелания
- Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.
- Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.
- Будь независим, но не от своих друзей.
- Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.

Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры

• Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.

- Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц, учителей и мамы.

Приметы и суеверия 11 класса

-Пяти четвертям не бывать. А четырех не миновать!

-Съевшего слишком много бутербродов постигнет тяжелая участь!

-Руки чешутся перед дракой – шея после!

-Грозный вид классного руководителя, разглядывавшего после очередного учебного дня журнал предвещает бурю в отдельно взятом кабинете.

-Когда 4 друга списывают с одной тетради- это к разлуке!

-Чтобы вас не вызвали к доске, нужно закрыть оба глаза и скрестить пальцы на обеих руках

-Существует поверье, что если учитель поставит за один день в одном классе более 10 двоек, то ей грозит тяжелая психическая болезнь.

-Отлупивший девочку – дурак!

-Вымывшего весь класс ждет любовь классного руководителя .

 -Оставленный мусор в классе – это к двойке по английскому языку.

-Тяга к знаниям, обнаруженная к концу учебного года – к теплым солнечным дням

 -Приходящего вовремя в школу ждет удача, а опаздывающего уже нет.

-Чистая или красиво исписанная доска предвещает хорошее настроение учителя.

Роль «Вахтер»,   слова:  «НОГИ  ВЫТИРАЙ!»

Роль «Звонок»,   слова:  « ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ»

Роль «Директор»,   слова:  « ХА-ХА-ХА»

Роль «Ученики»,   слова:  « НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ»

Роль «Ученики»,   слова:  « НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ»

Роль «Ученики»,   слова:  « НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ»

Роль «Ученики»,   слова:  « НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ»

Роль «Родители»,   слова:  « ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ!»

Роль «Родители»,   слова:  « ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ!»

Роль «Родители»,   слова:  « ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ!»

Роль «Шустрый мальчик»,   слова:  « ЭХ! »

Роль «Маленькая девочка»,   слова:  « А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ! »

Роль «Учитель»,   слова:  « УЧЕНЬЕ – СВЕТ»

Роль «Учебный год»,   слова:  « УРА!!!! »