анализ работы
материал (5 класс)

Анализ воспитательной работы в 5 «В» классе за 2017-2018 учебный год

в 5 «В» классе обучается 30 человек – 15 мальчиков и 15 девочек.

в 2017-2018 учебном году направления работы с классом включали в себя

-  воспитание гражданственности и патриотизма

 -  воспитание нравственных чувств и этического сознания

 - воспитание трудолюбия и творческого отношения к учению

Целями воспитательной программы были

 - формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности каждого ребенка

 - формирование интереса к учёбе

 - привитие культуры поведения и общения

 - развитие коммуникативных навыков

Для реализации этих целей проводились классные часы в форме бесед, круглого стола, викторины  (Международный день грамотности, Разговор о дружбе, Ежели вы вежливы …, Умники и умницы, Красота внешнего облика. Мои жесты, Символы России, Я – гражданин России и т.д.)

Также были проведены классные вечера, направленные на объединение классного коллектива (с конкурсной программой, танцами, чаепитием): «Осенние посиделки», «Новый год к нам идет», «Навстречу лету». А в марте по окончании четверти был выход класса на горку в парке со спортивными конкурсами.

В течение года были проведены внеклассные мероприятия «Супермама», посвященное Дню матери, с конкурсами, чаепитием, подарками; «А ну-ка мальчики!»; «А ну-ка, девочки!» (для активизации творческих и коммуникативных способностей родителей и детей). Класс  также посетил школьный музей с рассказом об истории школы и её учителях и краеведческий музей – экскурсию о бойцах Карельского фронта (с рассказом выступали ученицы класса).

В течение I полугодия была проведена совместная работа детей, родителей и классного руководителя над проектом «7 чудес Архангельской области» и его защита (в результате создана презентация с фотографиями и краткой информацией о 7 достопримечательностях). Родители и учащиеся класса принимали активное участие в предлагаемых мероприятиях и оказывали всестороннюю помощь.

В начале года был выбран актив класса, учащиеся организовали дежурство по кабинету, уход за цветами, помощь в проверке дневников, работу со слабоуспевающими.

В течение всего учебного года 5 «В» класс принимал активное участие в различных общешкольных мероприятиях:

• эстафета «Осенний праздник бега» (2 место)
• пожарная эстафета (участие)
• посвящение в пятиклассники (3 место)
• смотр строя и песни (участие)
• предметные недели (матем – 3 место, англ яз – 1 место, история - участие)
• фестиваль военной песни (победа в номинации «Постановка танца к военной песне»)
• игра по мини-футболу среди 5-8 кл (3 место)
• игра «Снайпер» среди 5х кл (3 место)
• украшение кабинета к Новому году и участие в конкурсе стенгазет и новогодних поделок
• участие в школьной выставке плакатов и рисунков о предпринимательстве
• участие в митинге, посвященном 9 мая
• участие в школьном этапе конкурса «Живая классика»
• участие в школьном субботнике

В течение года проводилась работа с родительским коллективом: 4 родительских собрания (активность родителей средняя), индивидуальные беседы по поводу успеваемости, посещаемости, поведения, физиологических особенностей и проблем учащихся. Были организованы встречи и беседы родителей с учителями-предметниками для решения конкретных проблем обучающихся.

В классе есть ребенок, состоящий на внутришкольном контроле – Каравашкин Максим. В течение года с ним и его семьей была проведена вся необходимая работа: индивидуальные беседы с Максимом и его мамой, встречи с учителями-предметниками, посещение квартиры, ежедневный контроль за успеваемостью и посещаемостью Максима, привлечение к участию в мероприятиях класса и школы, необходимые инструктажи. К концу года ситуация заметно улучшилась: есть предложение снять Максима с учета.

Подводя итоги года, можно сделать вывод, что направления работы с классом реализованы, цели достигнуты.

Рекомендации:

 - продолжить работу в направлении объединения классного коллектива

 - повышать мотивацию учеников и родителей на активное участие во всех делах класса и школы

8.06.2018

Классный руководитель                                                    Селезнева М.А.