Классный час "Умей дорожить Отечеством!"
план-конспект занятия (8 класс)

Открытый классный час в 8 кл. на тему

«Умей дорожить Отечеством!»

Цель:  воспитывать чувства патриотизма, долга перед Родиной и ответственности за свои поступки.

Задачи:

• Показать значение родины в жизни каждого человека.
• Выявить отношение учащихся к проблеме патриотизма.
• Развивать у учащихся познавательный интерес к истории страны и ее героям.
• Развивать критическое мышление, способность к определению собственной жизненной позиции.
• Развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать выводы, отстаивать свою точку зрения.
• Учить учащихся умению ведения диспута, умениям проектной деятельности.
• Развивать творческие способности учащихся.

Ход классного часа.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Я рада всех вас приветствовать на нашем мероприятии.

МОТИВИРУЮЩЕЕ НАЧАЛО. 

Внимание – на экран! (просмотр ролика)    

Учитель: Ролик закончился словами: «Неужели это - ……» и строчками из песни ……«Вставай, страна огромная!», где звучат слова призыва ко всем русским людям встать на священную защиту своего Отечества.  Ребята, как вы думаете, о чем сегодня будет наш разговор?

РАБОТА С КЛАСТЕРОМ «ВОЙНА»   

Учитель: Как вы думаете, почему ребята из просмотренного вами фрагмента не произнесли вслух слово «ВОЙНА»? Мы видим, как война разрушила все мечты и планы молодых людей на мирную жизнь.

                                          ЦИТАТЫ И РАБОТА С НИМИ        

Учитель: Много войн перенесла наша страна, много испытаний вынесла, одерживая одну победу за другой огромной ценой!!! Внимание – на экран. (3 слайд. ЦИТАТЫ). Перед вами – цитаты великих исторических личностей. (учитель зачитывает). Как вы думаете, что объединяет все эти высказывания, произнесенное в разное время? (защита Отечества, патриотизм). Видите, ребята, какой огонь патриотизма зажигали великие полководцы в своем народе и как люди русские, не жалея себя, вставали на защиту Отечества. Проходит и 100, и 300 лет, и уже новые поколения защищают свою Родину. И так всегда. Не прерывается эта связь! Какой вывод можно сделать, судя по этим цитатам?(Испокон веку русский народ отстаивал своё Отечество)

Учитель: Верно, ребята.                                                                                                  

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ КЧ           

Учитель. Как вы думаете, какова цель нашего занятия?

(Как пробудить в людях  чувство любви к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждом, но как его усилить, как воспитать и как сохранить это качество в себе?)   Именно это и будет целью нашего классного часа.

РАБОТА С ОПОРНОЙ СХЕМОЙ    

Учитель. Перед вами - опорная схема о патриотизме. Внимательно изучите ее!!! Она поможет вам ответить на вопросы. (смотрят). Ребята,  как бы вы охарактеризовали человека-патриота? Какими качествами он должен обладать? (отвечают: стойкость, мужество, верность, самоотверженность, смелость, стремление защищать интересы родины). Верно. Молодцы!

Учитель. Ребята, продолжите, пожалуйста, мою фразу: «Патриотизм проявляется в ……» (отвечают). А что, по-вашему, объединяет пословицы? (отвечают).

Учитель. Нужно гордиться своей страной, уважать ее историю, помнить славные подвиги народа во имя Отечества! Ведь патриотизм – это деятельная любовь к Родине. И не просто громкие слова, а добрые, славные дела во благо своей страны, своего народа, родного края, земляков, школы и т.д.

БОЕВОЙ ЛИСТОК        

Учитель. Вот мы сегодня говорим, чтобы стать патриотом, надо творить добро на благо Отечества. Сейчас мы с вами, ребята, постараемся усилить в себе это качество либо пробудить, если оно пока еще «дремлет». С этой целью мы будем создавать боевые листки, посвящённые Великой Отечественной войне. «Боевой» означает быстрый, оперативный. «Боевой листок» - это небольшая газета для поддержания и формирования боевого духа. Данная работа и будет вашей данью памяти тем, кто сложил свои головы за Родину в самой кровопролитной войне.  На создание боевого листка каждой команде даётся не более 5 минут. Все, что вам понадобится, лежит перед вами, в том числе и небольшие заготовки-вырезки. Вы должны ознакомиться с информацией и разместить ту, которую считаете наиболее важной, на своем боевом листке.                                                                                                                              

Цель вашей работы – поднять боевой дух солдат и воспитание их патриотическое самосознание. У  вас не так много времени, поэтому вы все в своей группе должны работать слаженно. Итак, приступим к работе.   (работают, я помогаю)        

Учитель. Итак, боевые листки – небольшие проектные работы – созданы. Вы все друг другу помогали, переживали за общее дело, советовались, творили, изучая предложенную для работы информацию с фронта. Ребята, вы на славу потрудились. Молодцы!              

(Затем работы вывешиваются на доске).                                                                

Подведение итогов классного часа.

Учитель. Итак, ребята, вспомните, с чего мы начали классный час? (С ВОЙНЫ…) Что нужно сделать, чтобы она никогда не повторилась? (отвечают). А вы считаете себя патриотами? Как это качество в себе воспитать? Например, 5 пункт – это и есть ваши мини-проекты!

А почему роль патриотизма важна в нашей жизни? Если мы не будем патриотами, мы можем остаться без родины. А как, скажите, без нее прожить?!       

Внимание – на экран!                  

Видео «Стихи»

(ЧИТАЮТ ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫЕ УЧЕНИКИ)

Рефлексия.      

Ребята, если сегодняшний классный час вам понравился, запомнился и зажег в вас хоть немного огонь патриотизма, поднимите горящий факел (раздаточный материал)

Учитель. Смею надеяться, ребята, что наше будущее – в ваших  надежных руках. Растите достойными людьми и истинными патриотами! Мы – вместе!

Видео «Бессмертный полк»        

Спасибо вам, ребята, за активное участие!