Неделя науки и творчества
методическая разработка

Неделя науки и творчества

Сегодня современная школа нацелена на реальное продвижение ребенка в обучении. Это невозможно без развития у школьника механизма самообразования, самореализации и создании устойчивой мотивации к учению. Чтобы способствовать развитию творческой личности обучающихся в нашей школе мы ежегодно проводим мероприятия, посвященные Дню науки.  Работа в этом направлении включает в себя требования к развитию творческих возможностей детей: от занятия искусством до выполнения научных работ и исследовательских проектов, ориентирует на создание условий для достижения повышенного уровня образованности. Мероприятия такого плана дают возможность заинтересовать широкий круг учеников и популяризовать научные знания. Это является одной из форм внеклассной работы.

Цели и задачи:

1. активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития;
2. развитие творческих способностей обучающихся;
3. расширение кругозора обучающихся в области достижений отечественной науки;
4. повышение уровня знаний и совершенствование умений и навыков самостоятельной работы обучающихся в интересующих областях науки;
5. организация научно-исследовательской деятельности обучающихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

Место проведение – кабинеты учителей-предметников.

Оборудование:

1. проектор,
2. мультимедийная доска,
3. музыкальный центр,
4. листы бумаги,
5. ручки и т.д.

План проведения Недели науки и творчества.

В Неделе науки  принимали участие обучающиеся 1-9 классов.

Для обучающихся начального звена работали следующие познавательные секции: «Хочу все знать!»; «Вкуснотеево»; «Япония – страна восходящего солнца».  Обучающиеся узнали о кошках и собаках как о домашних животных и друзьях человека; познакомились с уникальной страной Японией, ее традициями и достопримечательностями; закрепили знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека.

Для обучающихся среднего звена также работали разнообразные секции: иностранные языки, историческая, математическая, «Топография», секции «Искусство» и «Технология»,   «Юные исследователи русского языка». Ребята выступали с докладами, сообщениями, научными и исследовательскими работами. Работали над коллективными проектами. Принимали участие в деловых играх и викторинах. При проведении мероприятий в рамках «Недели науки» учителя старались создавать атмосферу творческого вдохновения, присутствовали мгновения удивления, заинтересованности, увлеченности обучающихся. Мероприятия позволили ученикам глубже понять роль образовательных предметов в жизни человека. Все намеченные мероприятия прошли на высоком организационном уровне, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания мероприятий и контроля со стороны учителей-организаторов.

В мастер – классах принимали обучающиеся 2-9 классов ОГКОУ «Санаторная школа – интернат».  С 10 по 14 февраля прошли следующие мастер – классы: «Школа кулинаров», «Экологические игры», «Домашний питомец», «Санбо», «Канзаши», «Живые камни», «Поздравительные открытки», «Волшебные завитки», «Волшебная ниточка», «Разноцветные бабочки», «Хочу все знать!».

Во время мастер – классов обучающиеся познакомились с техникой конструирования из картона, с техникой «Оригами», с техникой «Квиллинг»; с техникой «Вышивка крестиком»; с техникой «Канзаши». Пятиклассники изготовили игры из бросового материала, обучающиеся 3 класса учились делать торт, ребята 1-2 классов изготовили открытки на 23 февраля; 4 класс научились делать японскую коробочку; девочки 7 класса изготовили  резинки для волос; ученики 1 класса сконструировали «Черного кота» из картона.

Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат работы педагога.

Подведение итогов.

За активное участие обучающиеся школы-интерната награждены грамотами и сладкими подарками.