Дружба-чудесное слово
план-конспект

         Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение городского округа Королев Московской области «Школа – интернат для           обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»                                                    

Классный час

«Дружба - чудесное слово»

1 А класс

                                                                                                                                                                                                                        Учитель начальных классов

                                                                                                                                                     Пучкина Т.П.

19.03.2019

Тема: «Дружба чудесное слово»

Цель: создание дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

• научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;
• дать понятие дружбы;
• ознакомить с правилами дружбы;
• учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга;
• воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;
• воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;
• развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Оборудование:  презентация, плакат-ладошка, маленькие ладошки разного цвета, клей.

Ход классного часа

-Добрый день, друзья! Я рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, повернёмся и улыбнемся своему соседу! Ребята, в знак нашей дружбы пожмем, друг другу руку и займем свои места.

-А чему, посвящен наш сегодняшний классный час, я надеюсь, вы мне подскажете сами, когда разгадаете загадки.

Он в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий,
Верный…
(друг)

Может быть, тебе сосед
Разорвал штанишки,
Поломал твой табурет
И порвал две книжки?
Может, он и сам не рад,
Что так получилось? —
Столько шалостей подряд
У него случилось.
Ты заплачешь, закричишь,
Застучишь ногами,
И, конечно, побежишь
Жаловаться маме…
А давай его простим,
Никому не скажем,
Даже и не загрустим,
Вида не покажем.
Вам же по соседству жить
Значит, надобно …
(дружить)

Итак, тема нашей сегодняшней встречи“ Дружба - чудесное слово ”.

- Как вы понимаете это выражение?

-Что же такое дружба?

Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища». (презентация рассказа)

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.

Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь  и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.

- Ну что, - говорит,  - медведь тебе на ухо говорил?

- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.

Что вы можете сказать об этих мальчиках?

Игра «Кто с кем дружит?»
- А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).
6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

Физминутка (дети выполняют в парах).
Немного отдохнём.
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим, друг друга (обнимаются).

-Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

• Доверять другу.
• Делиться новостями, успехами и неудачами.
• Уметь хранить чужие секреты.
• Радоваться вместе с другом его успехам.
• Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.
• Защищать друга.
• Всегда выполнять свои обещания.
• Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

-Дорогие, ребята! Мы сегодня говорим о том, что такое дружба. А как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий друг? /ответы детей: который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать другому; будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях/

- Ребята, сейчас я вам буду читать качества человека, а вы выберите те, которые должны быть у настоящего друга (верно – хлопаем, не верно – топаем)

Добрый, вежливый, честный, трусливый, щедрый, сильный, внимательный, жадный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, хорошо учится, злой,  любезный, терпеливый, доверчивый, ленивый, веселый, жадный, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый, капризный,задира.

Предлагаю вам поиграть в игру «Дружеское рукопожатие».

(На доске крепится большая ладонь из бумаги)

-Ребята, посмотрите, нам протягивают ладонь. Чем мы должны ответить?

- Правильно, мы тоже должны протянуть ладонь и пожать ее. Это значит, что к вам хорошо относятся и хотят дружить. (Для детей приготовлены цветные бумажные ладошки)

Ребята, выберите любую ладошку и давайте загадаем каким бы вы хотели видеть своего друга. Готовые ладошки прикрепите к большой ладони. Я думаю, что желания ваши сбудутся.

В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Итог классного часа

-Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и самого терпеливого кота Леопольда:  
– Ребята, давайте жить дружно! 
- Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!

4