Классный час "Мы разные, но мы вместе"
классный час (6 класс)

МБОУ «Гимназия 6»

Приволжского района города Казани РТ

Классный час

Тема:        Мы разные,

          но мы вместе

Класс: 6

Учитель: Сафиуллина Н.М.

Цели: 

• познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности;

• развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

Задачи:

• дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;

• развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;  воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.

Оборудование:  карточки с правилами (для работы в парах), конверты для работы в группах (в каждом конверте –цветные части тела с различными человеческими качествами - голова, руки, ноги, туловище), музыкальное сопровождение, плакат «глобус», разноцветные ладошки из бумаги, голуби.

Ход занятия


Учитель

Люди на свет
Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других
Ты смог понимать,
Нужно терпенье
В себе воспитать.
Нужно с добром
К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!

- Здравствуйте ребята! Меня зовут Наиля Минназымовна, и тема нашего мероприятия  «Мы разные, но мы вместе!»

- Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худенькие, лысые и с косичками, люди разных национальностей: африканцы, азиаты, евреи, русские, армян; люди разных стран, люди и животные. И все мы должны жить и понимать друг друга. Почему мы иногда посмеиваемся друг над другом? Мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. Каждый из нас неповторим и значим. 

- Ребята, а с каким человеком приятно дружить?

- Какие качества должны быть у него?

- Ребята, а вы наверно уже слышали, что есть такое красивое слово «толерантность». Это даже можно назвать отдельным миром «толерантность» и оно похоже на наш земной шар.

толерантность – это доброта

толерантность -  это терпимость

..-милосердие

..-уважение

…-сострадание

..-великодушие

..-сердечность

..-понимание

..-прощение

..-миролюбие

- Сейчас я проверю, как вы относитесь друг к другу в классе, существует ли у вас мир - толерантности?

-  Я предлагаю  поработать  в парах. У каждой пары на столе лежат правила, собранные из разных стран. Подумайте, о чем говорит каждая из правил:

•  Не делай другим того, чего не хотел бы от других.
•  Не делай другому того, от чего больно тебе.
•  В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям, так как относимся сами к себе.
• Как ты думаешь о себе, так думай и о других.
•  Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей.
•  Как хотите, чтобы с вами поступали одноклассники, так поступайте и вы с ними.

Учитель 

- Передайте эти мысли своими словами.
- Какой общий смысл есть в этих высказываниях?

Конечно, ребята, всё верно: «Люди должны быть снисходительными друг к другу, терпимее, уважать мнение других. Они должны быть толерантными друг к другу».

- Давайте попробуем дать характеристику человеку, который обладает толерантным отношением (работа в группах).
- У вас на столах для каждой группы лежит конверт с различными качествами человека. Попробуйте собрать фигуру человека, но только с качествами, которые, по вашему мнению, соответствуют толерантному человеку.

Конверт 1: снисходительность, злорадство, ложь, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность, прощение, грубость, сердечность.

Конверт 2: доброта, сердечность, терпимость, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, сострадание, сотрудничество, уважение, великодушие, понимание, злость.

Конверт 3: миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение, милосердие, терпимость, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, сострадание, великодушие.


Учитель

- Ребята! Давайте проверим, что у нас с вами получилось.

- Подумайте, а все ли мы обладаем этими качествами? Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга? Поддержать в трудную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путем?

- А можем ли мы изменить себя? Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых сегодня говорим?

 - Ребята, я говорила что слово «толерантность» – это такой мир похожий на наш земной шар, и сейчас я прошу вас подойти ко мне и взять со стола ладошки с качествами, которыми должен обладать каждый человек и прикрепить их вокруг этого земного шара. 

Во всем мире 16 ноября отмечают «Международный день терпимости», и даже есть целая декларация, правила которые должны соблюдать люди чтобы жить в мире.

- Ребята, вы согласны что каждый человек должен поддерживать мир на земле, что от тебя, тебя и тебя зависит дружно мы будем жить или нет? - Да! Каждый из нас является частичкой огромного мира.

- Давайте посмотрим на экран и вспомним те мероприятия которые проводятся на нашей земле для того чтобы не было войны, ссор, недопонимания.

- Это место, где люди разных стран и национальностей соревнуются в своих умениях и  способностях.

- Здесь они находят новых друзей, учатся общаться, уважать и прощать друг друга.

Слайды: Евровидение, Универсиада, Олимпиада

- Людей объединяет общее дело, а давайте поиграем и мы, пусть наш класс станет еще крепче!

- Давайте возьмем друг друга за руки по кругу как показано на картинке и каждый из вас скажет, какой ваш класс и какие качества вас объединяют.

«Наш класс - это дружба, взаимопонимание, взаимовыручка, взаимоуважение, ….»

- Ребята, Мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ругани, ни ссор. Важно сделать  даже самый маленький шаг в этом направлении.

  - В знак мира на Земле, в вашем классе, в вашей семье давайте своими руками создадим символ мира на Земле.

- Возьмите эту птицу счастья в правую руку и запустите ее в небо, пусть она принесет вам мир, дружбу и любовь.(звучит песня, дети поднимают голубей и делают плавные движения)

- Мир – это Вселенная. Мир – это наша Земля. Мир - это наша страна. Мир – это наше село. Мир – это наша школа. Мир – это я, ты, вы.

- Благодарю всех за активное участие. Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа, наш посѐлок и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля.