Пасхальный сувенир.
творческая работа учащихся (5,6,7,8,9 класс) на тему

Воспитательное мероприятие.

«Изготовление пасхальных сувениров на основе яйца»,

Цель:

- знакомство с традициями русского народа путем создания на занятии эмоции интереса и радости у воспитанников посредством оформления сувенирного пасхального яйца.

Задачи:

- воспитывать чувство уважения к русским традициям и народному искусству;

- дать понятия христианской, славянской, кубанской, казачьей культуры;

- коррегировать базовую эмоцию интереса во время изготовления подарков;

- знакомить с различными видами и техниками изготовления сувениров;

- коррегировать воображение, образное и пространственное мышление, зрительное восприятие путем создания художественного образа;

- развивать и коррегировать пространственную ориентировку, моторику кистей и пальцев рук;

- формировать умение владеть акварельными, гуашевыми и масляными красками, клеем ПВА, работы с папье-маше;

- активизировать словарный запас словами художественной терминологии;

- развивать чувство цвета путем умения смешивать цвета, создавать палитры;

- развивать слуховое восприятие на базе прослушивания песен;

- развивать творческие способности на базе изготовления сувенира;

- воспитывать чуткое, бережное отношение к своим близким;

- закреплять знания, умения и навыки воспитанников по ручному труду;

- воспитывать умение видеть, чувствовать прекрасное в окружающем мире.

Оборудование воспитателя:

- аудио магнитофон;

- схема окраски яиц;

- технологическая карта окраски яиц;

- узоры – символы;

- пасхальный кулич из папье-маше;

- пасха из картона;

- яйца из папье-маше;

- варианты росписи яиц (картинки, открытки, схемы);

- сувениры.

Звуковое сопровождение:

- Пасхальное начало (Московский напрев);

- Пасхальный канон (Московский напев Катавсия киевского распева в гармонизации иеромонаха Нафанаила);

- Воскресение Христово (Киевская распевка в гармонизации П. Чеснокова);

- Солнце Истины (Иеромонах Роман).

Оборудование учащихся:

- яйца из папье-маше;

- акварельные краски; - гуашевые краски; - масляные краски;

- кисточки;

- карандаш;

- клей ПВА;

- баночки с водой;

- баночки с маслом.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Посмотрите на них, улыбнитесь им, посмотрите, друг на друга, на меня, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне, улыбнитесь себе. Садитесь.

2. Введение в тему.

- Прочитайте слова, написанные на доске. (Пост, Рождество, Пасха, Масленица). Я приготовила для Вас хитрое задание, надо расположить эти слова в хронологической последовательности. Так, как эти события отмечаются в жизни. (Рождество, Масленица, Пост, Пасха).

Вспомните, пожалуйста, какие кушанья принято употреблять на Рождество? (Сочиво, после первой звезды).

- На Масленицу? ( Блины).

- В пост? (Постную пищу без масла, молока, яиц и мяса).

- На Пасху? (Кулич, пасхи, яйца крашенные).

Пасха – самый почитаемый праздник у православных христиан. Это праздников праздник  и торжество торжеств.

 На Руси к Светлому Христову Воскресению готовились заранее и с великой радостью. В домах наводили необыкновенный порядок: мыли потолки, окна, двери, скоблили до бела деревянные столы, лавки, полы, стирали, убирали дворы.

 На Кубани белили мазаные хаты, подновляли плетни. К празднику старались обновить одежду, украсить жилище. Развешивали самые красивые расписанные рушники на окна и фотографии своих близких, которые  большом количестве были развешаны по стенам хат кубанских казаков. К потолку подвешивали голубчиков сделанных из пустого яйца и бумаги.

 За два дня до праздника пекли куличи, сдобный дух которых разносился по всей станице, будоража изголодавшихся за долгий пост ребят. Делали творожные пасхи с изюмом, курагой и красили пасхальные яйца.

  Удивительная форма яйца, его белизна, а главное, спрятанное под хрупкой скорлупой таинство рождения новой жизни, испокон веку воспринималось в народе, как символ довольства, благополучия, обновления.

 Существует легенда, что к римскому императору Тиберию пришла Мария Магдалина, протянула ему яйцо и сказала: «Христос воскрес!» Тиберий ответил: «Не может человек воскреснуть из мертвых, как не может это яйцо стать красным». И в этот момент яйцо в руках Тиберия из белого сделалось красным.

 С тех пор и повелось на Руси окрашивать яйца в красный цвет, как символ воскресения Христа.

3. Тема занятия.

Яйца, окрашенные в один цвет, получили в народе названия «КРАШЕНКИ». На Руси крашенками обменивались всю пасхальную неделю и в крестьянской избе и на царском дворе. Девушки дарили их парням в знак особой благосклонности.

 В 20 веке появились «ДРАПАНКИ» - это крашенки, на которых, орнамент процарапывается иглой. И появились «КРАПАНКИ». Как Вы думаете, почему у них такое название? (Это яйца, окрашенные в крапинку).

 Яйца, расписанные с помощью воска, акварельных красок, бисере, специальных лаков называют «ПИСАНКАМИ». Такие яйца в старину представляли собой настоящие произведения народного искусства. На них изображали пейзажи, лица святых, писали пожелания. Иногда на окрашенные яйца наклеивали узоры из серебряной и золотой фольги.

Существуют «говорящие» узоры, которые писали на яйцах: точки – семена добра, барашки – к достатку в доме, петушиный гребешок, дубовые листочки дарили только мальчикам, а звёзды – девочкам, рушничок был символом свадьбы, волчьи зубы защищали от нечисти, прямая линия – Земля, волнистая – вода, капля – дождь, круг – солнце.

 На весь мир прославился придворный ювелир русского царского двора Карл Фаберже. Многие его работы хранятся в Оружейной палате в Москве, как национальные достояния. Среди них особую ценность имеют пасхальные яйца ювелирной работы. Эти изделия мечтают приобрести все музеи мира.

 На Руси сложилось целое художественное направление по изготовлению пасхальных яиц. Появились коллекции сахарных, шоколадных, деревянных, стеклянных, серебряных, золотых яиц с драгоценными камнями.

В этот весенний праздник принято дарить симпатичные маленькие подарки всем, кому захочется, не искать повода, не объяснять причины, а просто дарить от всей души и с радостью принимать. Это может быть обычная крашенка, либо красиво раскрашенное деревянное, пластмассовое яйцо, либо выпеченное из теста, или шоколадное с сюрпризом внутри.

 Совсем крошечные, деревянные яйца одевали девочки поверх одежды, как оберег. Что такое - оберег? (Оберегает, бережет от зла).

 Попробуем и мы сделать такой подарок своим родным и близким.

4. Практическая работа.

- Подготовьте материалы и инструменты для работы.

- Возьмите в руку яйцо – основу. Расскажите, как Вы его сделали? ( Измельчили туалетную бумагу, соединили с водой, воду слили, добавили клей ПВА. Смазали две половинки от пластмассового яйца вазелином, полученную массу тонким слоем выложили на яйцо. Высушили. Соединили две половинки яйца.)

- Как называется такой способ изготовления? (папье-маше).

- Как   переводится слово папье-маше на русский язык? (Жеваная бумага).

- Почему, Ваши основы гладкие и белого цвета? (Мы покрыли их грунтовкой).

- Поднимите руки те, кто загрунтовал яйцо масленой краской? Вы разукрашивайте яйцо масляными красками.

- Поднимите руки те, кто загрунтовал яйцо гуашевой краской? Вы работаете с гуашью.

- А кто загрунтовал шпатлевкой строительной? Вы можете работать в любой техники.

- После того, как Вы закончите работу, подойдете к моему столу, я буду с Вами играть.

- Кому нужна моя помощь?

5. Самостоятельное выполнение задания.

Под музыкальное сопровождение.

6. Сюрпризный момент.

Игра у стола, для тех, кто закончил разукрашивать пасхальное яйцо.

- После пасхального застолья исстари устраивалась игра «Катанье яиц». На ровном месте раскладывали крашенные яйца, маленькие пасхальные сувениры и игрушки. Каждый катил своё яйцо к тому предмету, который хотел выиграть. Коснулось яйцо предмета – выигрыш Ваш.

7. Дополнительное задание.

Для тех, кто успешно и быстро справился с заданием, поиграл в игру «Катанье яиц», предоставляется игра на карточках «Анаграмма». Эта игра проводится за столом. Анаграмма образуется при перестановке букв в слове. Добавлять и отбрасывать буквы нельзя.

Слова на карточках: гул, дон, ток, пила, ложе, шина, кума, укор, мир, форт.

Ответы: луг, мол, кот, липа, жало, ниша, мука, укор, Рим, торф.

      8.   Итог занятия.

-Какова тема сегодняшнего занятия?

- А теперь каждый показывает яйцо, которое сделал на занятии и дает ему характеристику. Например: это писанка для мальчика, потому что я нарисовала здесь дубовые листочки.

- Сделайте подарки в светлый весенний праздник родным и близким, друзьям и просто прохожим! Потому что есть древнее поверье, что чем больше дарится расписных яиц в этот день, тем больше Добра становится на планете!

- Спасибо за занятие, до свидания.