Урок чтения во 2 классе Сказка "Какая бывает зима"
методическая разработка по теме

I. Организация  урока.

- Наденьте наушники .

- Как вы слышите?

Полина, Ильназ

-/ Какой урок?/

Почему?

II. Работа по теме.

1. Ввод  в тему урока.

Будем работать по теме.

-Посмотрите план урока.

- Как вы думаете,

-/ Что мы будем делать?/

-Верно.

На уроке мы будем учиться читать по ролям  /табличка/

2. Речевая зарядка.

Дежурный звук С

- Давайте вспомним слова.

- Хорошо говорите звук  С.

- Молодцы, говорили хорошо. Будьте внимательными, следите за звуками.

3. Работа с тестом.

Работа с интерактивной доской

-Посмотрите на план. Будем работать с тестом. Вот тест. Вы должны выбрать правильный ответ.

- Что мы делали?

4.Работа по вопросам.

- /Откройте книги/

… спроси у … , какая страница

- /Что будем делать?/

Вот снегирь, слон, собака, медведь.

. Их спросили  о чём?

- Прочитайте полным предложением.

- Что ответил слон?

- Что сказал снегирь  о зиме ?

- Что пролаяла собака?

- Что ответил медведь?

- Кто больше всех любит зиму?

- Что мы делали?

Физкультминутка.

- Пусть поговорят, а мы отдохнём.

- /Снимите наушники/

-Встаньте.

- Сядьте.

- Наденьте аппараты.

5. Чтение по ролям

-Посмотрите на план.

-/Будем читать по ролям/.

Мне помогут  … и …  . Идите  сюда.

Надевают маски.

Ты будешь  слон, а ты – автор.

Теперь ты будешь снегирем ..

И т.д.

Когда проиграют все роли

- Как вы  думаете, какая бывает зима?

III.Итог урока.

- Снимите аппараты.

-Наденьте наушники.

-/Что мы делали?/

- Верно. На уроке мы научились читать по ролям.

-Хорошо говорили, думали.

-Послушайте оценки.

Ильназ  

Полина

-Снимите наушники. Урок окончен.

- Я надел(а) наушники.

- Я слышу хорошо.

-  Урок чтения.

Потому что лежат книги для чтения.

Сопряжено с учителем читают план урока.

- будем говорить

-будем читать

-будем отвечать на вопросы

-будем читать по ролям

Читают сопряжено с учителем.

С_________

С__ПРОСИЛИ   СПРОС__ИЛИ

С__КАЗАЛ

С__НЕЖКИ

ВЕС__ЁЛАЯ

С__НЕГИРЬ

ПОВЕС__ЯТ

Дети выбирают правильные ответы, которые  потом выделяются.

- Мы работали с тестом.

- Какая страница.

- страница 104.

- Будем отвечать на вопросы.

- Какая бывает зима?

-Зачитывают.

Спросили у слона….

-Зачитывают.

Я не знаю

- Зачитывают.

- Зачитывают.

- Зачитывают

- Мальчики и девочки.

- Мы отвечали на вопросы.

- Мы находили ответы на вопросы

Дети имитируют игру с мячом.

- Я услышал(а). Будем читать по ролям.

- Ребята демонстрируют действия, учащиеся читают роли из учебника.

 Читают по ролям

Холодная

Голодная

Длинная

Весёлая

- Мы читали.

- Мы говорили.

- Мы отвечали на вопросы.

- Мы читали по ролям.

- Мне пять.

- У меня четыре.