Домашние задания.
тест по теме

1.Вопросы для проверки знаний ребенка.

- Как можно назвать одним словом: медведя, лису, волка, зайца?

- Почему этих животных называют дикими?

2. Упражнение "Назови признак" на подбор существительных к прилагательным.

Медведь, какой? (бурый, косолапый, неуклюжий)________________________

Волк, какой? (серый, зубастый, страшный)________________________________________

Лиса, какая? (хитрая, пушистая, рыжая)__________________________________________

Заяц, какой? (маленький, длинноухий, пугливый) __________________________________

8. Упражнения в словообразовании.

"Кто у кого"

У медведицы - медвежонок (медвежата).

У лисицы - ...______________

У белки - ...__________________

У волчицы - ..__________________

У ежихи - ...___________________

У зайчихи - ...____________________

"Назови семью"

Папа - медведь, мама - медведица, детеныш - медвежонок

Папа - волк, мама - ..., детеныш - ...____________________

Папа - еж, мама - ..., детеныш - ..._______________________

Папа - заяц, мама - ..., детеныш - ..._____________________

Папа - лис, мама - ..., детеныш - ..._______________________

"Назови ласково"

Заяц - зайчишка, зайка, зайчик.

Лиса - ...-____________________

Медведь - ...___________________

Волк - ...______________________

Еж - ..._____________________

Белка - ..._______________-

Барсук - ..._______________

Кабан - ..._________________

Лось - ... _________________

9. Учимся образовывать притяжательные прилагательные. Упражнение "Чей хвост?"

Нос лисы - лисий нос.

Лапа лисы - лисья лапа.

Глаза лисы - ...-____________

Нора лисы - ..._________________

И т. д.

10. Упражнение "Кому что дадим?" на употребление существительного в дательном падеже.

Мясо дадим волку.

Малину и мед - ...

Морковку, капусту - ...

Яблоко, мышку - ...

Орехи и грибы - ...

12. Упражнение "Посчитай" на согласование числительного с существительным.

Один волк, два волка, 3 ..., 4 ..., 5 ...

Одна волчица, две волчицы, 3 ..., 4 ..., 5 ...

Один волчонок, два волчонка, 3 ..., 4 ..., 5 ...

И т.д.

13. Упражнение "Наоборот" - учимся подбирать антонимы.

Лось большой, а заяц - ...___________

Белка слабая, а волк - ..._______________

У волка хвост длинный, а у медведя - ..._____________

Лиса - хищное животное, а заяц - ... _______________

14. Развитие связной устной речи без опоры на вопросы и наглядность  Пересказ.

Заяц

У зайца длинные уши и вытянутая мордочка. Задние лапы у него намного длиннее, чем передние. Поэтому заяц очень быстро бегает и скачет. Шкурка у зайчика мягкая. Зимой она белая, а летом серая: так ему легче от врагов скрываться. Заяц вместе с зайчатами живет в лесу в норе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Развитие слуховой памяти. Выучить стихотворение.   (на выбор)

Медведь

По завалам, по оврагам

Ходит он хозяйским шагом.

Любит мишка сладкий мёд

Да малину с веток рвёт.

Волк

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит волк молчком,

Уши серые - торчком.

Белка

Далеко ещё зима,

Но не для потехи

Тащит белка в закрома

Ягоды, орехи...

Знает маленький зверёк:

Запасаться надо в срок.