Проект "Зоркие глазки".
методическая разработка по теме
Проект "Зоркие глазки" выполнен в форме презентации. План проекта представлен в виде интеграции разных видов деятельности детей и форм работы с педагогами и родителями. Цель проекта: Активизация взаимодействия педагогов, родителей и детей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.
Срок реализации проекта: сентябрь - апрель.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_zorkie_glazki_zam_zav_po_uvr.pptx | 1.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: Активизация взаимодействия педагогов, родителей и детей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.
Срок реализации: Сентябрь - апрель
Задачи проекта: Заинтересовать родителей, показать важность данной проблемы, дать теоретические знания. Обучить родителей практическим навыкам сохранения и укрепления зрения детей. Научить детей бережному отношению к себе, своему здоровью, своим глазам. Создать в группах релаксационные уголки для снятия зрительного напряжения. Подобрать консультационный и разработать дидактический материал.
Месяц Непосредственно образовательная деятельность с детьми в группе, кабинете. Работа с воспитателями. Работа с родителями. IX «Что умеют наши глазки, для чего они нужны». Создание мини-музея «Путешествие в прошлое оптических приборов». Практическое занятие: «Различные виды зрительной гимнастики и включение их в режимные моменты». Анкетирование родителей. Цель: Выявление знаний родителей о здоровье детей. X «Как устроен наш глаз». Подборка крылатых выражений, пословиц, поговорок о глазах, очках». Практическое занятие «Отдых для глаз в уголке релаксации». Круглый стол: «Что такое зрение и что влияет на его формирование» (с приглашением врача ортоптиста ).
Месяц Непосредственно образовательная деятельность с детьми в группе, кабинете. Работа с воспитателями. Работа с родителями. XI «Зачем мы так часто моргаем». Внесение коллажа: «Чтобы глаза были здоровыми и как беречь глаза». Практическое занятие: «Игры на сенсомоторное восприятие». Консультация: «Что полезно, что вредно для глаз». XII «Как брови и ресницы заботятся о глазах». Консультация: «Требования к проведению занятий по рассматриванию сюжетных изображений». Консультация: «О глазах». Информационный стенд: «Офтальмологические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы» .
Месяц Непосредственно образовательная деятельность с детьми в группе, кабинете. Работа с воспитателями. Работа с родителями. I «Когда у нас бывают глаза большие и круглые, а когда узкие». Консультация: «Офтальмологические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы» . Консультация: «Беречь глаза». Консультация: «Соблюдение зрительного режима дома». II «Полезно или вредно плакать». Консультация: «Развитие зрительного внимания и памяти у детей с нарушением зрения». Семинар-практикум: «Гимнастика для глаз. Оказание первой помощи при попадании в глаз инородного тела» (с приглашение мед.сестры-ортоптистки и использованием мультимедийного оборудования).
Месяц Непосредственно образовательная деятельность с детьми в группе, кабинете. Работа с воспитателями. Работа с родителями. III Рассказ о продуктах питания, полезных для зрения с использованием панно «Витамины». Консультация: «Что полезно, что вредно для глаз». Консультация: «О вреде компьютера». IV Интегрированное занятие: «Путешествие в страну Глазарию ». Семинар-практикум: «Зоркие глазки». Родительское собрание в форме викторины: «Зоркие глазки».
Различные виды зрительной гимнастики
Круглый стол: «Что такое зрение и что влияет на его формирование ».
Посещение мини-музея «Путешествие в прошлое оптических приборов ».