Конспект внеклассного мероприятия по истории в 9 классе. Игра «Поле чудес» Тема «Защитники Родины »
методическая разработка (9 класс) по теме

МКОУДДСИДОБПР «Каракулинская специальная

 (коррекционная)  школа-интернат

 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей  

с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Конспект

 внеклассного мероприятия по истории в 9 классе.

 Игра «Поле чудес»

 Тема «Защитники Родины »

                                                                              Учитель истории:

                   Ильина А.Р.                                                                                                                                                 

Тема:   «Защитники  Родины »

Задачи: образовательные:

закрепить и расширить  представление учащихся  о  защитниках Родины.

воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважение к Родине,  к защитникам Отечества.

Формировать интерес к содержанию предмета истории.  

коррекционно - развивающие:

развивать навыки анализа и синтеза через отгадывание слов;

активизировать познавательную деятельность;

активизировать словарный запас учащихся;

развивать слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.

Оборудование: игровой барабан, карточки с буквами, магниты, иллюстрации, магнитофон, аудиозаписи, призы, простые карандаши, листочки.

 Ход игры

Вопросы отборочного тура:

Боец Красной армии – красноармеец.

Военная  одежда – обмундирование.

Ему была поручена оборона Москвы – Г.К. Жуков.

Реактивная артиллерия – «Катюша».

Кто вел партизанскую войну с фашистами – партизаны.

Крепость – герой – Брест.

Война между гражданами одной страны – Гражданская.

Повозка с тремя лошадьми и установленным на ней пулеметом – тачанка.

Руководитель СССР во время ВОВ – И.В. Сталин.

Первый тур

Представление участников первого тура.

Задание.  

Русско-японская война 1904-1905 гг. У берегов Кореи японский флот напал на русский крейсер. 14 японских кораблей окружили крейсер и непрерывно обстреливали его из орудий. Русские моряки героически оборонялись до тех пор, пока у них не кончились снаряды. Чтобы не попасть в плен к врагам, капитан крейсера приказал затопить крейсер с поднятым российским флагом. Мужество российских моряков поразило японцев. О каком крейсере идет речь? (Варяг).   

Второй тур

Представление участников второго тура.

Задание.

Первая мировая война. В начале 1916 г. командующим русских войск был назначен талантливый полководец. Он сразу же начал широкое наступление на позиции противника. В течение нескольких дней русская армия вела это наступление. Мощные удары артиллерии сопровождали атаки наших солдат. Враг был сломлен и побежал. Назовите фамилию этого генерала. (А.А. Брусилов).  

Третий тур

Представление участников третьего тура.

Задание.  

Гражданская война. Для Красной армии не годилось то обмундирование, которое было у бывшей царской армии. Поэтому красноармейцев одевали в новую военную форму. Это была рубашка с боковой застежкой около воротника. Как называлась такая рубашка? (косоворотка).

Игра со зрителями

Задание.  

Военный инженер, посвятил всю свою жизнь служению Отечеству. Во время ВОВ был зверски измучен гитлеровцами.

Его зимой вывели во двор концлагеря и стали поливать ледяной водой, но и это его не сломило. Он стоял босиком на снегу с гордо поднятой головой и не произнес ни слова. Фашисты поливали его водой до тех пор, пока он не превратился в ледяную статую. Назовите фамилию героя Советского Союза. (Д.М. Карбышев). 

 Финал

Представление участников  финала.

Задание.  

Авиаконструктор. Создал самые безопасные самолеты в мире. Во время ВОВ наши солдаты, заслышав гул созданных им штурмовиков, говорили: «К нам на помощь идут летающие танки». (С.В. Ильюшин).

Награждение победителя.